II. Activités - B. A travers les matières enseignées - 2. Disciplines du secondaire

i. Sciences économiques

• Analyser les différents postes d'un budget de production.
• S'informer de l'impact des rentrées publicitaires sur la vie d'une chaîne de T.V. ou sur celle d'un quotidien, évaluer les retombées éventuelles sur la qualité de la programmation ou du rédactionnel.
• S'informer sur les aspects financiers des fusions, OPA, monopoles, ... sur l'incidence de ces mutations du paysage audiovisuel en matière d'emploi, de respect des identités culturelles, d'une diversification de la programmation.
• Analyser la socio-économie des différentes chaînes.

a. Français	g. Initiation artistique
b. Histoire	h. Musique
c. Géographie	i. Sciences économiques
d. Langues	j. Sciences sociales
e. Mathématiques	k. Ethique: morale, religion, ...
f. Sciences et technologie	l. Education physique

1. L'éducation aux médias dans les différents apprentissages du fondamental