II. Activités - B. A travers les matières enseignées - 2. Disciplines du secondaire

e. Mathématiques

• Comparer en pourcentages dans les différents journaux et hebdomadaires la surface occupée par un même type de publicité, par le rédactionnel, par l'illustration photographique, etc. ... Faire de même avec le minutage des rubriques d'une émission radio ou T.V.
• Construire, décoder et évaluer les graphiques (cartes, diagrammes, réseaux) présentés dans la presse quotidienne et dans les magazines.
• Etudier les sondages et les taux d'écoute, les résultats d'enquête à propos d'émissions. Comprendre les données statistiques se référant aux médias.

a. Français	g. Initiation artistique
b. Histoire	h. Musique
c. Géographie	i. Sciences économiques
d. Langues	j. Sciences sociales
e. Mathématiques	k. Ethique: morale, religion, ...
f. Sciences et technologie	l. Education physique

1. L'éducation aux médias dans les différents apprentissages du fondamental