Le développement de ce didacticiel WEB est le fruit du travail de nombreuses personnes qu'il convient ici de remercier. La toute première version a été développée en 1996-1997 par Denis Muyldermans, étudiant Ingénieur Civil des Constructions à l'UCL, dans le cadre de son travail de fin d'études. Denis a élaboré la division en leçons du cours, les premiers résumés théoriques et découvert de nombreux bugs dans les compilateurs Java de l'époque en réalisant les premiers applets de simulation.

Caroline Manfroid et Laurent Gilson, eux aussi étudiants Ingénieur Civil des Constructions à l'UCL, ont repris le flambeau lors d'un travail de fin d'études en 1998-1999. Ils ont développé une large palette d'exercice, principalement sur les dernières leçons du cours, inventant au passage le concept d'exercice de classement.

De nombreux développements de la version actuelle par Marc Poncin ont été rendus possibles par un financement octroyé en 2000-2001 par le Fond de Développement Pédagogique de l'UCL. Ces développements ont essentiellement porté sur la scénarisation de la théorie des premières leçon du cours, ainsi que sur un nouveau support logiciel, actuellement encore en cours de développement.

Enfin, les leçons 7 à 9 ont également été scénarisées, par Frédéric Lescrenier, dans le cadre de son travail de fin d'études d'Ingénieur Civil des Constructions à l'UCL en 2001-2002.

De longues et passionantes discussions avec Françoise Docq, assistante à l'Institut de Pédagogie et des Multimédia (IPM) de l'UCL, ont permis d'évaluer la valider de certains concepts didactiques de ce cours et d'en affiner la présentation. Françoise a également été d'un grand secours pour la préparation et l'analyse des phases d'évaluation en situation réelle du cours.

Une partie du support informatique du didacticiel a été développé en collaboration avec Eric Dupuis, informaticien à l'Unité de Génie Civil et Environnemental de l'UCL.

Merci également à Natacha Bourgois à qui nous sommes redevable du dessin original d'Helmut la goutte.

Merci enfin à deux générations d'étudiants de première licence Ingénieur Civil des Constructions de l'UCL (1998-1999 et 2000-2001) qui se sont prêtés de bonne grâce au rôle de cobayes pour tester et évaluer ce didacticiel.

 

Merci à tous