<- Archives UCL - PPE2009 ->

1. Au terme de ses études, et quelle que soit la finalité choisie, l'étudiant aura développé des compétences de communication de haut niveau dans les deux langues étudiées (une langue romane et une langue germanique).
Ces compétences sont caractérisées au niveau européen comme étant celles de « l’utilisateur expérimenté ».

Concrètement, l'étudiant pourra :          

• participer avec aisance à des communications interactives relevant de la vie sociale, professionnelle et académique;
• s’exprimer par écrit sur des sujets complexes de façon claire et bien structurée, maîtriser le vocabulaire académique et les outils d’organisation et de cohésion du discours;
• comprendre sans difficulté des présentations complexes en langues étrangères, même si elles sont exprimées dans une langue un peu déviante par rapport à la langue standard;
• comprendre une grande gamme de textes longs et exigeants, ainsi que saisir dans le détail des significations implicites et des raisonnements académiques.

2. En fonction de la finalité choisie, l'étudiant aura également développé :       

• des compétences approfondies en littérature et/ou linguistique des langues étudiées (finalité approfondie);
• des compétences professionnelles spécifiques ouvrant la voie à un emploi dans le secteur privé (finalités spécialisées);
• une compétence d’enseignement des deux langues germaniques étudiées (et le titre d’agrégé de l’enseignement secondaire supérieur) (finalité didactique).

Il aura en outre assuré les bases qui lui permettront, s’il le souhaite et avec quelques différences en fonction du cursus choisi (voir infra), de commencer une recherche doctorale.

Le programme se compose :
♦   d'un mémoire (28 crédits) et d'un séminaire d'accompagnement (2 crédits);
♦   d'un tronc commun (45 crédits), constitué de 2 langues (20 + 25 crédits);
♦   d'une finalité (30 crédits);
♦   et d'une option ou de cours au choix (15 crédits).

Autres masters accessibles :
Au terme du master 120, chaque finalité du master en langues et littératures modernes, orientation générale, peut être obtenue dans une nouvelle année de 30 crédits seulement.

Formations doctorales accessibles :
- École doctorale en Langues et lettres ;
- École doctorale thématique en didactique du français, des langues, des littératures et des cultures.

Conditions générales d’accès

1° Être titulaire d’un diplôme universitaire de premier cycle.

2° Avoir développé dans les langues germanique et romane que l’étudiant souhaite inscrire à son programme :

	–	une compétence communicative réceptive (orale et écrite) et une compétence communicative productive (orale et écrite) du niveau « B2+ » (‘niveau avancé supérieur’) du Cadre européen commun de référence;
	–	une compétence linguistique (l'étude de la grammaire et de ses composantes);
	–	une compétence littéraire (l'histoire de la littérature, l'analyse et l'interprétation de textes littéraires);
	–	une compétence culturelle au sens large (l'étude de la "civilisation" des pays où les deux langues étudiées sont parlées : données historiques et réalités contemporaines).

Les 30 crédits de la mineure en études anglaises, de la mineure en études néerlandaises, de la mineure en études allemandes, de la mineure en études françaises, de la mineure en études hispaniques ou de la mineure en études italiennes sont valorisables pour rencontrer ces exigences.

S’il ne satisfait pas aux compétences communicatives réceptive et productive, l’étudiant devra réussir un test de niveau organisé par la Commission de programme.

En l’absence de cours dans une des trois autres compétences (linguistique, littéraire ou culturelle) dans son parcours antérieur, des prérequis seront ajoutés à son programme de master (sans pour autant pouvoir dépasser un total de 15 crédits).

En l’absence de cours dans les compétences linguistiques et/ou dans les compétences littéraires et culturelles, l'accès au master est conditionné à la réussite de l’Année d'études préparatoire au master en langues et littératures modernes, orientation générale [55.0], dont le programme est établi sur la base du dossier de l’étudiant.

Les équivalences entre cours sont soumises à l'approbation du président du jury, du secrétaire du jury et du secrétaire académique facultaire.

Remarque générale relative au choix des langues étudiées

Le master en langues et littératures modernes, orientation générale, implique la poursuite de l’étude de la langue germanique et de la langue romane inscrites au programme de bachelier, que celles-ci aient été étudiées dans le cadre de la majeure ou dans le cadre de la mineure.

Exemples :
- Un bachelier en langues et littératures modernes, orientation générale (langue germanique + langue romane) qui a suivi une mineure dans une deuxième langue germanique (Mineure en études allemandes [30.0], Mineure en études anglaises [30.0] ou la Mineure en études néerlandaises [30.0]) inscrit à son programme de master une des deux langues germaniques et la langue romane étudiées dans le cadre du premier cycle.
- Un bachelier en langues et littératures modernes, orientation germaniques (allemand-anglais), qui a suivi la Mineure en études italiennes [30.0], inscrit à son programme de master une des langues germaniques étudiées dans le cadre du premier cycle et la langue romane étudiée dans le cadre de la mineure.
- Un bachelier en langues et littératures françaises et romanes qui a suivi une mineure dans une langue germanique inscrit à son programme de master une des langues romanes étudiées dans le cadre du premier cycle (italien, espagnol ou français) et la langue germanique étudiée dans le cadre de la mineure.

Bacheliers universitaires
Diplômes	Conditions spéciales	Accès	Remarques
Bacheliers UCL
Bachelier en langues et littératures modernes, orientation générale [180.0]		Accès direct	Les deux langues étudiées dans le programme de bachelier sont les mêmes que celles étudiées dans le programme de master
Bachelier en langues et littératures modernes, orientation générale [180.0]	S'il a choisi une des mineures suivantes : Mineure en études françaises [30.0] Mineure en études hispaniques [30.0] Mineure en études italiennes [30.0] Mineure en études néerlandaises [30.0] Mineure en études anglaises [30.0] Mineure en études allemandes [30.0]	Accès direct	Le choix des deux langues à étudier est laissé à sa discrétion (autrement dit, la langue choisie comme mineure peut remplacer une des deux langues modernes du programme de bachelier, sans aucun autre requis préalable)
Bachelier en langues et littératures modernes, orientation germaniques [180.0]	S'il a choisi une des mineures suivantes : Mineure en études françaises [30.0] Mineure en études hispaniques [30.0] Mineure en études italiennes [30.0]	Accès direct	Dans ce cas, le choix de deux langues (une langue germanique et une langue moderne non-germanique) à étudier est laissé à sa discrétion (autrement dit, la langue choisie comme mineure peut remplacer une des deux langues germaniques du programme de bachelier, sans aucun autre requis préalable)
Bachelier en langues et littératures françaises et romanes, orientation générale [180.0]	S'il a choisi une des mineures suivantes : Mineure en études néerlandaises [30.0] Mineure en études allemandes [30.0]	Accès direct	Dans ce cas, le choix de deux langues (une langue romane et une langue moderne non-romane) à étudier est laissé à sa discrétion (autrement dit, la langue choisie comme mineure peut remplacer une des deux langues du programme de bachelier, sans aucun autre requis préalable)
Bachelier en langues et littératures modernes et anciennes [180.0]	S'il a choisi une des mineures suivantes : Mineure en études néerlandaises [30.0] Mineure en études allemandes [30.0]	Accès direct	L’étudiant inscrit à son programme de master le français et la langue germanique étudiée dans le cadre de sa mineure
Bacheliers belges de la Communauté française
Bachelier en langues et littératures modernes, orientation générale		Accès direct	Les deux langues étudiées dans le programme de bachelier doivent être les mêmes que dans le programme de master
Bacheliers belges de la Communauté flamande
Bachelor in de taal- en letterkunde (één Germaanse taal en Frans/Spaans/Italiaans)		Sur dossier: accès direct ou moyennant compléments de formation	Compléments de formation à déterminer selon le programme suivi
Bacheliers étrangers
Bachelier en langues et littératures modernes		Sur dossier: accès direct ou moyennant compléments de formation	Compléments de formation à déterminer selon le programme suivi
Bacheliers non universitaires
Diplômes		Accès	Remarques
> En savoir plus sur les passerelles vers l'université.
> BA en traduction et interprétation (pour les langues concernées) - type long		Accès au master moyennant vérification de l'acquisition des matières prérequises (examen d'admission, entretien, examen de dossier, etc.)	Type long
Diplômés du 2° cycle universitaire
Diplômes	Conditions spéciales	Accès	Remarques
Licenciés
Licencié en langues et littératures modernes		Sur dossier: accès direct ou moyennant compléments de formation	Compléments de formation à déterminer selon le programme suivi
Masters
Master en langues et littératures modernes, orientation générale [60.0]		Accès direct	Une dispense d'un volume maximum de 60 crédits pourra, le cas échéant, être accordée
Master en langues et littératures modernes, orientation germaniques [120.0]		Sur dossier: accès direct ou moyennant compléments de formation	Compléments de formation à déterminer selon le programme suivi
Diplômés de 2° cycle non universitaire
Diplômes		Accès	Remarques
> En savoir plus sur les passerelles vers l'université.
> MA en interprétation (pour les langues concernées) > MA en traduction (pour les langues concernées)		Accès direct au master moyennant ajout éventuel de 15 crédits max	Type long

---

---

Pour rappel tout master (à l'exception des masters complémentaires) peut également être accessible sur dossier.

---

Les multiples parcours  proposés dans les finalités et les options (parfois balisées) offrent de nombreuses occasions de rendre l’étudiant de plus en plus « responsable de sa formation » et en même temps de ses choix progressifs de vie professionnelle. 
Les différents domaines d’études du programme offrent en effet un ensemble de cours cohérent. Dans les modalités qui contribuent à favoriser l’interdisciplinarité, il y a la possibilité d’inclure dans le programme des cours d’autres disciplines (volet optionnel). Certaines finalités – comme certains modules de cours : traitement automatique du langage, littérature, etc. – sont clairement interdisciplinaires (sciences et métiers du livre, langues des affaires, enseignement du français langue étrangère). En fin de compte, c’est le choix de l’étudiant (orienté vers les cours interdisciplinaires du programme) qui sera déterminant.
Un deuxième point fort est la variété de stratégies d’enseignement (y compris l’e-learning) : l'utilisation des multi-médias pour les cours en langues étrangères, l'exploitation des possibilités offertes par Icampus,et l'alternance entre enseignement transmissif et guidance plus centrée sur les étudiants.
Un troisième point est la diversité de situations d’apprentissage : travail individuel et en groupes, en séminaires et cours magistraux, et le tutorat pour le mémoire.

L'évaluation des étudiants prend des formes multiples: évaluation par le biais de travaux et/ou d'examens oraux et écrits.

L'étudiant rédige son mémoire de master dans une des deux langues inscrites à son programme et y adjoint un résumé en français.

Les activités d'enseignement sont évaluées selon les règles en vigueur à l'Université (voir Règlement général des examens ). Les étudiants peuvent éventuellement trouver des informations complémentaires sur les modalités particulières d'évaluation des cours dans les cahiers des charges.

Les étudiants du master 120 pourront suivre 30 crédits dans d’autres institutions universitaires en Belgique ou à l’étranger, et/ou effectuer des stages en Belgique ou à l’étranger (dans la perspective de leur mémoire de fin d'étude et/ou de leur finalité).

Par exemple :
- Universidad de Salamanca;
- Università degli studi di Palermo;
- Rijksuniversiteit Leiden;
- Dublin University, Trinity College.

Pour plus de renseignements :

Informations pratiques sur les échanges : http://www.uclouvain.be/17371.html

Légende
Obligatoire Au choix Cours non dispensé cette année académique Cours cyclique non dispensé cette année académique Cours cyclique dispensé cette année académique Cours de 2 ans
Cliquez sur le sigle du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
						Année
						1	2
Mémoire et accompagnement (30 crédits)
ROGE2891	Mémoire (première partie)	N.		3 crédits		x
ROGE2892	Mémoire (deuxième partie)	N.		25 crédits			x
ROGE2890	Séminaire d'accompagnement du mémoire	N.	15h	2 crédits		x
Cours (45 crédits) L'étudiant choisit une langue germanique (anglais, néerlandais, allemand) et une langue romane (espagnol, français, italien) : 20 et 25 crédits par langue étudiée. (Depuis 2008-2009, les combinaisons allemand-italien, néerlandais-italien et anglais-arabe ne sont plus organisées).
Allemand de 20 à 25 crédits parmi
GERM2710	Compétence interactive en allemand : l'allemand académique	Henri Bouillon	15h + 15h	5 crédits	1+2q	x	x
GERM2711	Linguistique allemande : morphologie et syntaxe des verbes	Joachim Sabel	22.5h	5 crédits	1q	x	x
GERM2712	Etude approfondie d'une période de la littérature allemande	Antje Büssgen	22.5h	5 crédits	2q	x	x
GERM2715	Linguistique allemande : analyses contrastives et typologiques	Joachim Sabel	15h	5 crédits	1q	x	x
GERM2716	Littérature allemande : étude approfondie d'un courant de la littérature allemande	Antje Büssgen	30h	5 crédits	1q	x	x
Anglais de 20 à 25 crédits parmi
GERM2720	Compétence interactive en anglais : l'anglais académique	Fanny Meunier	15h + 15h	5 crédits	1+2q	x	x
GERM2721	Linguistique anglaise : variétés de l'anglais	Gaëtanelle Gilquin	22.5h	5 crédits	2q	x	x
GERM2722	Etude approfondie d'une période de la littérature anglaise	Guido Latre	22.5h	5 crédits	2q	x	x
GERM2724	Littérature anglaise : étude approfondie d'un thème de la littérature anglaise	Véronique Bragard	30h	5 crédits	1q	x	x
GERM2823	Linguistique anglaise : lexicologie	Sylviane Granger	30h	5 crédits		x	x
Néerlandais de 20 à 25 crédits parmi
GERM2730	Compétence interactive en néerlandais : le néerlandais académique	Ludovic Beheydt	15h + 15h	5 crédits	1+2q	x	x
GERM2731	Linguistique néerlandaise : courants contemporains	Ludovic Beheydt	22.5h	5 crédits	2q	x	x
GERM2732	Etude approfondie d'une période de la littérature néerlandaise	Sonja Vanderlinden	22.5h	5 crédits	1q	x	x
GERM2736	Littérature néerlandaise : étude approfondie d'un courant de la littérature néerlandaise	Stéphanie Vanasten	15h	5 crédits	2q	x	x
GERM2835	Linguistique néerlandaise : aspects morphosyntaxiques, phonétiques et lexicaux du néerlandais langue étrangère	Philippe Hiligsmann	15h	5 crédits	1q	x	x
Français de 20 à 25 crédits parmi
ROM2151	Linguistique du texte	Catherine Bolly (supplée Anne-Catherine Simon), Anne-Catherine Simon	22.5h	5 crédits	2q	x	x
ROM2171	Lexicologie	Cédrick Fairon	22.5h	5 crédits	2q	x	x
ROM2180	Variétés géolinguistiques du français	Philippe Hambye	22.5h	5 crédits	1q	x	x
ROM2710	Esthétique littéraire	Pierre Piret	22.5h	5 crédits	1q	x	x
ROM2740	Sociologie de la littérature	Jean-Louis Tilleuil	22.5h	5 crédits	2q	x	x
Espagnol de 20 à 25 crédits parmi
ROM2842	Questions d'histoire de la littérature espagnole	Geneviève Fabry	30h	5 crédits	2q	x	x
ROM2843	Questions de linguistique de l'espagnol	N.	30h	5 crédits	2q	x	x
ROM2844	Théorie et analyse de textes littéraires hispano-américains	Geneviève Fabry	30h	5 crédits	1q	x	x
ROM2840	Explications de textes en espagnol	N.	22.5h	5 crédits		x	x
ESPA2601	Séminaire d'insertion professionnelle : espagnol	Paula Lorente Fernandez (coord.)	30h	5 crédits	1+2q	x	x
Italien de 20 à 25 crédits parmi
ROM2851	La letteratura italiana fra narrativa, poesia e palcoscenico - La littérature italienne entre narrativité, poésie et scène	Erica Durante	15h	5 crédits	2q	x	x
ROM2852	Poesie fra distruzione e ricreazione : da Saba, Montale, Ungaretti a oggi - Poésie entre destruction et récréation : de Saba, Montale, Ungaretti à aujourd'hui	Costantino Maeder	15h	5 crédits	1+2q	x	x
ROM2854	Un autore e la sua opera - Un auteur et son oeuvre	Costantino Maeder	15h	5 crédits	1+2q	x	x
ROM2856	Lo scrittore e il cinema - L'écrivain et le cinéma	Costantino Maeder, Franco Musarra (supplée Costantino Maeder), Ulla Schroder (supplée Costantino Maeder)	15h	5 crédits	2q	x	x
ROM2857	Analisi pragmatico-linguistica di testi letterari - Analyse pragmatico-linguistique de textes littéraires italiens	Christophe Georis (supplée Costantino Maeder), Costantino Maeder	15h	5 crédits	1+2q	x	x

L'étudiant choisira une des finalités suivantes :

La finalité approfondie entend offrir aux étudiants l'opportunité de renforcer leurs compétences dans leurs disciplines de spécialité - littérature et linguistique - dans une perspective résolument comparatiste, ce qui les préparera en profondeur à affronter les défis toujours plus aigus que pose une société caractérisée par des relations interculturelles complexes.

						Année
						1	2
Comparatisme linguistique et culturel (5 crédits) L'étudiant choisit 1 cours parmi :
FLTR2510	Grands courants des littératures européennes	Erica Durante	22.5h	5 crédits	1q	x	x
GERM2719	Grammaire comparée et linguistique contrastive	Philippe Hiligsmann	15h	5 crédits	2q	x	x
GLOR2390	Typologie et permanences des imaginaires mythiques	Myriam Delmotte, Paul Deproost (coord.), Alain Meurant, Brigitte Van Wymeersch	30h	5 crédits	1+2q	x	x
Langues (25 crédits) L'étudiant choisit 25 crédits parmi (minimum 10 crédits par langue étudiée et minimum 1 séminaire de recherche) :
Allemand
GERM2714	Littérature allemande : étude approfondie d'un thème de la littérature allemande	Hubert Roland	30h	5 crédits	2q	x	x
GERM2815	Linguistique allemande : pragmatique linguistique	Joachim Sabel	15h	5 crédits	1q	x	x
GERM2861	Séminaire de recherche en linguistique allemande	Joachim Sabel	15h	5 crédits	2q	x	x
GERM2862	Séminaire de recherche en littérature allemande	Antje Büssgen, Hubert Roland (coord.)	15h	5 crédits	1q	x	x
Anglais
GERM2723	Linguistique anglaise : sociolinguistique	Fanny Meunier	15h	5 crédits	1q	x	x
GERM2824	Littérature anglaise : étude approfondie d'un genre de la littérature anglaise	Guido Latre	30h	5 crédits		x	x
GERM2871	Séminaire de recherche en linguistique anglaise : corpus et linguistique appliquée	Sylviane Granger	15h	5 crédits	2q	x	x
GERM2872	Séminaire de recherche en littérature anglaise	Guido Latre	15h	5 crédits	2q	x	x
Néerlandais
GERM2836	Littérature néerlandaise : étude approfondie d'un auteur de la littérature néerlandaise	Matthieu Sergier	15h	5 crédits	1q	x	x
GERM2837	Linguistique néerlandaise : aspects syntaxiques, sémantiques et fonctionnels de l'ordre des mots	N.	15h	5 crédits		x	x
GERM2881	Séminaire de recherche en linguistique néerlandaise	Ludovic Beheydt, Philippe Hiligsmann (coord.)	15h	5 crédits	2q	x	x
GERM2882	Séminaire de recherche en littérature néerlandaise	Sonja Vanderlinden	15h	5 crédits	1q	x	x
Français
CLIG2160	Sociolinguistique	Michel Francard, Philippe Hambye (supplée Michel Francard)	15h	5 crédits	1q	x	x
ROM2155	Séminaire : linguistique	Philippe Hambye	15h	5 crédits		x	x
ROM2730	Analyse des imaginaires littéraires	Myriam Delmotte	22.5h	5 crédits	1q	x	x
ROM2755	Séminaire : littérature comparée	Erica Durante	15h	5 crédits		x	x
Espagnol
KUL2844	Literaturas hispánicas modernas : problemas y perspectivas (KUL F0TY9A) )	N.	39h	5 crédits		x	x
ROM2514	Séminaire : questions spécialisées de littérature en espagnol	Geneviève Fabry	15h	5 crédits		x	x
ROM2517	Séminaire : linguistique de l'espagnol	Maria Isabel Gomez Diez	15h	5 crédits	1+2q	x	x
ou un autre cours d'espagnol de la KULeuven (en accord avec le responsable du programme)
Italien
ROM2855	Seminario: narrativa, teatro, opera, cinema - Séminaire: narration, théâtre, opéra lyrique, cinéma	N.	15h	5 crédits		x	x
ROM2856	Lo scrittore e il cinema - L'écrivain et le cinéma	Costantino Maeder, Franco Musarra (supplée Costantino Maeder), Ulla Schroder (supplée Costantino Maeder)	15h	5 crédits	2q	x	x
KUL2854	Letteratura italiana : poesia (KUL F0VA2A)	N.		5 crédits		x	x
KUL2856	Letteratura italiana : prosa (KUL F0VA3A)	N.		5 crédits		x	x
ou un autre cours d'italien de la KULeuven (en accord avec le responsable du programme)

La finalité didactique est centrée sur la préparation à l’enseignement dans les années supérieures de l’enseignement secondaire.
Le programme vise le développement des compétences suivantes :
- la conception, la planification et l’évaluation des pratiques ;
- la réflexion sur les pratiques et leur contexte ;
- la compréhension de l’institution scolaire, de son cadre et de ses acteurs ;
Le dispositif comporte trois types d’activités :
- des stages dans l’enseignement secondaire supérieur (60h) 
- des séminaires ;
- des cours magistraux.
Ces activités sont réparties en deux catégories :
- les stages, cours et séminaires transversaux, communs à toutes les disciplines. Ils portent le sigle AGRE (13 crédits ) ;
- les stages, cours et séminaires propres à la(aux) discipline(s) (17 crédits ).

La finalité didactique des masters 120 intègre la formation diplômante « Agrégation de l’enseignement secondaire supérieur » ou AESS (300h – 30 crédits), en référence aux Décrets du 8 février 2001 et à celui du 17 décembre 2003 (concernant les fondements de la neutralité) relatifs à la formation initiale des enseignants du secondaire supérieur en Communauté française de Belgique.
Ces 30 crédits constituent également le programme de l’AESS en langues et littératures modernes, orientation générale qui peut être suivi après un master 60 ou 120.

Concrètement, la réussite du master à finalité didactique conduit à l'obtention du diplôme de master à finalité didactique ainsi que du titre professionnel d'agrégé de l'enseignement secondaire supérieur. L’évaluation des compétences du programme AESS est répartie sur les 2 années de master.

REMARQUE IMPORTANTE
En vertu de l’article 76 alinéa 3 du décret du 31 mars 2004 définissant l’enseignement supérieur, favorisant son intégration à l’espace européen de l’enseignement supérieur et refinançant les universités, les leçons publiques ne seront plus organisées à la session de septembre. L'étudiant est invité à tout mettre en oeuvre pour réussir les leçons publiques à la session de juin, sous peine de devoir recommencer son année.

						Année
						1	2
Stages en milieu scolaire et théorie et analyse des pratiques d'enseignement (7 crédits) L'étudiant effectuera 25h de stage dans la langue germanique et 25h de stage dans la langue romane qu'il étudie
GERM2222C	Théories et analyses des pratiques en didactique des langues modernes	N.	22.5h + 25h	4 crédits		x	x
ROM9005	Stages d'observation et d'enseignement en langues et littératures françaises et romanes	N.	25h	3 crédits		x	x
Cours et séminaires disciplinaires (10 crédits)
Didactique de la discipline
Un des trois cours suivants : (en fonction de la langue étudiée)
GERM2521	Didactique de l'allemand	Henri Bouillon (coord.), Caroline Klein	15h + 35h	5 crédits	1+2q	x	x
GERM2522	Didactique de l'anglais	Susan Jackman, Fanny Meunier (coord.)	15h + 35h	5 crédits	1+2q	x	x
GERM2523	Didactique du néerlandais	Pierre Godin (coord.)	15h + 35h	5 crédits	1+2q	x	x
Et un des trois cours suivants :
ROM2940	Didactique du français langue étrangère et de l'interculturel	Luc Collès	22.5h + 15h	5 crédits	1q	x	x
ROM2945	Didactique de l'espagnol	Geneviève Fabry	7.5h + 15h	5 crédits		x	x
ROM2946	Didactique de l'italien	Silvia Lucchini	7.5h + 15h	5 crédits		x	x
Cours et séminaires transversaux (13 crédits)
Comprendre l'adolescent et gérer un groupe (4 crédits)
AGRE2020	Comprendre l'adolescent en situation scolaire , gérer la relation interpersonnelle et animer le groupe classe.	Bernard Demuysere, Christian Lannoye, Marie-Christine Liesse, Pierre Meurens, Pascale Steyns, Marie-Cécile Wagner (coord.), Anne d'Alcantara, Philippe van Meerbeeck	22.5h + 22.5h	4 crédits		x	x
Comprendre et analyser l'institution scolaire et son contexte (4 crédits)
AGRE2120	Observation et analyse de l'institution scolaire et de son contexte (en ce compris le stage d'observation)	Etienne Bocquet (coord.), Dominique Grootaers, Christian Lannoye, Jacquy Masset	22.5h + 25h	4 crédits		x	x
Didactique générale (3 crédits)
AGRE2220	Didactique générale et formation à l'interdisciplinarité	Ghislain Carlier, Jean-Louis Dufays, Philippe Parmentier, Marc Romainville, Bernadette Wiame (coord.)	22.5h + 15h	3 crédits		x	x
Fondements de la neutralité (2 crédits)
AGRE2400	Fondements de la neutralité	Michel Dupuis, Bernadette Wiame (coord.)	20h	2 crédits		x	x

Cette finalité développe des compétences à la communication dans l’entreprise dans deux langues (anglais, néerlandais, allemand, français) ainsi que la maîtrise des réalités économiques, juridiques, sociales et politiques des pays dont la langue est étudiée.

						Année
						1	2
Stratégies de communication orale dans l'entreprise (12 crédits)
GERM2412	Stratégies de communication orale dans l'entreprise : allemand	Hedwig Reuter (coord.), Ann Rinder	30h + 30h	6 crédits	1+2q	x	x
GERM2422	Stratégies de communication orale dans l'entreprise : anglais	Sylvie De Cock (coord.), Brigitte Loosen	30h + 30h	6 crédits	1+2q	x	x
GERM2432	Stratégies de communication orale dans l'entreprise : néerlandais	Anne Goedgezelschap, Mariken Smit	30h + 30h	6 crédits	1+2q	x	x
ROM2660	Stratégies de communication orale dans l'entreprise : français	Emmanuelle Rassart	22.5h + 22.5h	6 crédits	1q	x	x
Compréhension à la lecture et extension lexicale : textes économiques et commerciaux (8 crédits)
GERM2223	Compréhension à la lecture et extension lexicale : textes économiques et commerciaux allemands	Hedwig Reuter	30h	4 crédits	1q	x	x
GERM2233	Compréhension à la lecture et extension lexicale : textes économiques et commerciaux anglais	Sylvie De Cock	30h	4 crédits	1q	x	x
GERM2243	Compréhension à la lecture et extension lexicale : textes économiques et commerciaux néerlandais	Jean-Pierre Colson	30h	4 crédits	1q	x	x
ROM2670	Les textes économiques et commerciaux en français : genres de discours et questions de terminologie	Emmanuelle Rassart	22.5h	4 crédits	2q	x	x
Réalités économiques, juridiques, sociales et politiques (10 crédits)
GERM2411	Réalités économiques, juridiques, sociales et politiques des pays de langue allemande	Henri Bouillon (coord.), Caroline Klein	30h + 15h	5 crédits	1+2q	x	x
GERM2421	Réalités économiques, juridiques, sociales et politiques : domaine anglophone	Philippe Denis, Guido Latre, Françoise Stas (coord.)	30h + 15h	5 crédits	2q	x	x
GERM2431	Réalités économiques, juridiques, sociales et politiques des pays de langue néerlandaise	Philippe Hiligsmann, Mariken Smit	30h + 15h	5 crédits	1+2q	x	x
TRAV2700	Contextes du travail en Europe	Evelyne Léonard	15h	5 crédits		x	x

						Année
						1	2
CLIB2001	Le métier d'éditeur : techniques et logiciels d'édition	Olivier Comanne	15h	5 crédits	1q	x	x
CLIB2002	Le métier de libraire et ses techniques	Philippe Goffe	15h	5 crédits	1q	x	x
CLIB2121	Problèmes de sociologie du livre, y compris le livre de jeunesse	Jacques Carion, Jean-Louis Tilleuil	22.5h	5 crédits	1q	x	x
CLIB2140	Le livre et son graphisme	Jacques Carion	15h	5 crédits	2q	x	x
FLTR2280	Histoire du livre et de la lecture	Ralph Dekoninck, Michel Lisse	22.5h	5 crédits	2q	x	x
FLTR9011	Stage finalité sciences et métiers du livre (librairie ou édition)	N.	120h	5 crédits		x	x
Autres masters proposant cette finalité
Master en langues et littératures anciennes, orientation classiques Master en langues et littératures modernes et anciennes Master en langues et littératures françaises et romanes, orientation générale

Cette finalité offre une formation théorique et pratique préparant à l’enseignement du français comme langue étrangère ; elle est principalement destinée aux étudiants du master en langues et littératures modernes, orientation générale, qui, dans le cadre de leur programme de bachelier, ont choisi le français soit comme langue romane de leur majeure, soit comme langue mineure (en optant pour la Mineure en études françaises [30.0]).

Cette finalité spécialisée ne conduit pas à l’obtention de l’Agrégation de l’enseignement secondaire supérieur (AESS). Cependant, combinée à la finalité didactique (30 crédits en 1 an), suivie au terme de ce master 120, elle permet l’enseignement du français comme langue étrangère et seconde (au titre suffisant mais non requis).

						Année
						1	2
ROM2317	Séminaire de méthodologie de la recherche en français langue étrangère ou seconde	Luc Collès	15h	5 crédits	1q	x
ROM2630	Phonétique contrastive et corrective du français	Silvia Lucchini	22.5h	5 crédits	2q	x	x
ROM2650	Ingénierie de formation en enseignement du français langue maternelle, seconde ou étrangère	Silvia Lucchini	15h	5 crédits	1q	x	x
ROM2930	Réflexion sur des pratiques d'enseignement des langues (Ce cours est obligatoirement lié à un cours de langue étrangère pour débutants à l'ILV. L'évaluation de ce cours de langue sera intégrée à celle du cours ROM 2930)	Luc Collès	15h	5 crédits	1+2q	x	x
ROM9013	Stage d'observation et d'enseignement en français langue étrangère	N.	40h	5 crédits		x	x
COMU2606	Communication interculturelle	Alain Reyniers	30h	5 crédits		x	x
Autre master proposant cette finalité
Master en langues et littératures modernes et anciennes

L'étudiant choisit une option ou des cours au choix pour 15 crédits.
Si une série de cours sont proposés en fonction de la finalité, l'étudiant reste totalement libre de son choix.

						Année
						1	2
15 crédits à choisir parmi :
ROM2515	Séminaire : littératures en espagnol	Geneviève Fabry	15h	5 crédits		x	x
ROM2750	Littératures et images contemporaines	Jean-Louis Tilleuil	15h	5 crédits	2q	x	x
ROM2790	Littérature belge de langue française : questions approfondies	Pierre Piret	15h	5 crédits	2q	x	x
GERM2726	Littérature anglaise : étude approfondie d'un courant de la littérature anglaise	Véronique Bragard	15h	5 crédits	1q	x	x
GERM2734	Littérature néerlandaise : étude approfondie d'un thème de la littérature néerlandaise	Sonja Vanderlinden	30h	5 crédits	2q	x	x
GERM2814	Littérature allemande : étude approfondie d'un genre de la littérature allemande	Antje Büssgen, Hubert Roland	30h	5 crédits		x	x
GERM2817	Etude approfondie d'un auteur de littérature allemande	N.	15h	5 crédits		x	x
GERM2826	Littérature anglaise : étude approfondie d'un auteur de littérature anglaise	Véronique Bragard	15h	5 crédits	2q	x	x
GERM2834	Littérature néerlandaise : étude approfondie d'un genre de la littérature néerlandaise	Sonja Vanderlinden	30h	5 crédits		x	x

						Année
						1	2
15 crédits à choisir parmi :
CLIG2210	Phonologie et prosodie	Anne-Catherine Simon	30h	5 crédits	1q	x	x
CLIG2250	Méthodologie de l'analyse de corpus en linguistique	Cédrick Fairon, Anne-Catherine Simon	30h + 10h	5 crédits	1q	x	x
FLTR2270	Questions de linguistique générale : sémantique	Elisabeth Degand	22.5h	5 crédits	2q	x	x
GERM2713	Linguistique allemande : aspects syntaxiques et sémantiques spécifiques	Joachim Sabel	30h	5 crédits	1q	x	x
GERM2725	Linguistique anglaise : second language acquisition	Sylviane Granger, Fanny Meunier (coord.)	30h	5 crédits	1q	x	x
GERM2733	Linguistique néerlandaise : phonétique, phonologie, normes et attitudes	Ludovic Beheydt	30h	5 crédits	1q	x	x
GERM2737	Linguistique néerlandaise : la métaphore lexicalisée	Pierre Godin	15h	5 crédits	2q	x	x
GERM2813	Linguistique allemande : théories cognitives des langues et apprentissage d'une langue seconde	Joachim Sabel	30h	5 crédits		x	x
GERM2825	Linguistique anglaise : linguistique de corpus	Sylviane Granger	15h	5 crédits	1+2q	x	x
ROM2200	Histoire de la langue française	Michel Francard	22.5h	5 crédits	1q	x	x

						Année
						1	2
Stages (5 crédits)
ROM9021	Stages d'observation et d'enseignement en langues et littératures françaises et romanes : activités d'analyse et de préparation	N.	40h	2.5 crédits		x	x
GERM9003	Stages d'enseignement : préparations et évaluations - mise en perspective	N.		2.5 crédits		x	x
Cours au choix (10 crédits) L'étudiant choisit parmi les cours suivants 5 crédits de cours disciplinaire (non encore suivis) par langue choisie :
GERM2911	Séminaire de méthodologie de l'enseignement de l'allemand : partie culturelle	N.	15h	5 crédits	1q	x	x
GERM2912	Séminaire de méthodologie de l'enseignement de l'allemand : partie linguistique	Joachim Sabel	15h	5 crédits		x	x
GERM2921	Séminaire de méthodologie de l'enseignement de l'anglais : partie culturelle	Fanny Meunier	15h	5 crédits		x	x
GERM2931	Séminaire de méthodologie de l'enseignement du néerlandais : partie culturelle	Ludovic Beheydt	15h	5 crédits		x	x
GERM2932	Séminaire de méthodologie de l'enseignement du néerlandais : partie linguistique	Ludovic Beheydt	15h	5 crédits		x	x
ROM2610	Analyse de phénomènes linguistiques et enseignement du français	Philippe Hambye	22.5h	5 crédits	2q	x	x
FLTR2640	Multimédia et enseignement des langues	Alain Meurant	15h + 15h	5 crédits	2q	x	x

						Année
						1	2
Stage (10 crédits) Stage en entreprise de minimum un mois à temps plein. Ce stage devra être effectué dans une des deux langues inscrites au programme de l'étudiant.
ROGE9005	Stage en entreprise	N.		10 crédits		x	x
Un cours au choix parmi : (5 crédits)
TRAV2260	Analyse psychosociologique des relations de travail	Thomas Périlleux	30h	5 crédits		x	x
TRAV2610	Economie de l'entreprise	Alain Vas	30h	5 crédits		x	x
COMU2310	Communications stratégiques des organisations	Thierry Libaert	30h	5 crédits		x	x

						Année
						1	2
15 crédits à choisir parmi :
ROM2463	Français de spécialité	Luc Collès, Francine Thyrion	22.5h	5 crédits	2q	x	x
ROM2610	Analyse de phénomènes linguistiques et enseignement du français	Philippe Hambye	22.5h	5 crédits	2q	x	x
ROM2620	Acquisition d'une langue seconde ou étrangère. Théorie et applications	Silvia Lucchini	22.5h	5 crédits	1q	x	x
ROM2640	Politiques linguistiques	Philippe Hambye	22.5h	5 crédits	2q	x	x
ROM2910	L'enseignement du français aux jeunes issus de l'immigration	Luc Collès, Silvia Lucchini	22.5h	5 crédits	2q	x	x

						Année
						1	2
15 crédits à choisir parmi :
FLTR2620	Traitement automatique du langage naturel	Cédrick Fairon	22.5h	5 crédits	1q	x	x
FLTR2630	Méthodologie du traitement informatique des données textuelles	Cédrick Fairon	22.5h	5 crédits	2q	x	x
CLIG2220	Panorama des applications en ingénierie linguistique	Cédrick Fairon	15h	5 crédits	1+2q	x	x
CLIG2240	Statistiques linguistiques	Yves Bestgen (supplée Cédrick Fairon), Cédrick Fairon	30h + 15h	5 crédits	2q	x	x
CLIG2260	Introduction au traitement de la parole	Thierry Dutoit	22.5h	5 crédits		x	x
Autres masters proposant cette option
Master en langues et littératures françaises et romanes, orientation générale Master en langues et littératures anciennes, orientation classiques Master en langues et littératures modernes et anciennes

 

						Année
						1	2
A choisir dans les programmes de la Faculté ou de l'Université, en accord avec le secrétaire du jury et le promoteur du mémoire. L'étudiant s'assurera auprès du titulaire du ou des cours choisi(s) qu'il est autorisé à le(s) suivre. Si certains cours sont offerts dans la finalité approfondie, dans la finalité didactique, dans une finalité spécialisée, dans le tronc commun ou dans une autre option, le recouvrement ne pourra pas excéder 6 crédits.