UCL - Lo scrittore e il cinema - L'écrivain et le cinéma

[ROM2856]

[15h] 5 crédits

Cette activité se déroule pendant le 2e quadrimestre.

Ce cours bisannuel est dispensé en 2009-2010, 2011-2012,...

Enseignants : Costantino Maeder, Franco Musarra(supplée Costantino Maeder), Ulla Schroder(supplée Costantino Maeder)

Langue d'enseignement : I

Niveau : Second cycle

Objectifs (en termes de compétences)
Objet de l'activité (principaux thèmes à aborder)
Résumé : Contenu et Méthodes
Autres informations (Pré-requis, Evaluation, Support, ...)

Objectifs (en termes de compétences)

Savoir analyser un sujet/script cinématographique.
Connaître les modes de fonctionnement d'un sujet/script cinématographique
Connaître des caractéristiques d'un sujet/script cinématographique
Savoir interpréter un sujet/script cinématographique selon des méthodes sémiotiques et post-sémiotiques
Savoir reconnaître les traits distinctifs d'un sujet/script cinématographique et les replacer dans leur contexte culturel

Objet de l'activité (principaux thèmes à aborder)

Après une phase de méfiance et de rejet, les écrivains découvrent le cinéma. Des écrivains comme Giovanni Verga ont contribué au développement de ce nouvel art. Après la Seconde Guerre mondiale, la collaboration des écrivains devient de plus en plus importante. Pasolini, Moravia, Zavattini, Bassani, et aujourd'hui Lucarelli, Cerami ou Fois, travaillent pour la télévision ou le cinéma, sans se préoccuper de préjugés. Ce qui compte c'est le résultat, l'efficacité de l'écriture en fonction de l'objectif.
À l'heure actuelle, il manque encore une réflexion critique qui permette de juger la valeur poétique et esthétique d'un sujet ou d'un script cinématographique ; ce manque sera thématisé lors du cours.
Approches : sémiotique, post-sémiotique, cultural studies

Résumé : Contenu et Méthodes

Contenu du cours: une introduction méthodologique présente quelques théories narratologiques et sémiologiques destinées à l'étude du discours narratif littéraire et cinématographique (Eco, Garrone, Barthes, Metz, Chatman, Deleuze, la revue sémiotique Versus). Sont en outre envisagés des questions relevant d'aspects stylistiques et rhétoriques (métaphore, métonymie, humour, ironie), les rapports inter-artistiques entre roman et film ainsi que des problématiques particulières liées à l'adaptation filmique : les stratégies de "traduction" d'un medium à l'autre, de transcodification, d'adaptation au sens strict (Brian McFarlane, Timothy Corrigan, Martin Halliwell, Peter Brooker et d'autres) et la fonction spécifique de la musique, des "bandes originales", dans l'adaptation filmique. La partie pratique consiste dans la lecture de quelques romans italiens du XXème siècle, la vision et l'analyse des versions cinématographiques respectives:
Giovanni Verga, I Malavoglia - La terra trema de Luchino Visconti.
Federico de Roberto, I viceré - I viceré de Roberto Faenza.
Giuseppe Tomasi di Lampedusa, Il Gattopardo - Il Gattopardo de Luchino Visconti.
Dacia Maraini, La lunga vita di Marianna Ucrìa - Marianna Ucría de Roberto Faenza.
Antonio Tabucchi, Notturno indiano - Nocturne indien de Alain Corneau.

Méthode: Leçons introductives et séminaire comportant la présentation de brèves communications et un travail écrit final (entre 10 et 15 pages) sur un sujet concernant une (ou plusieurs) adaptation(s) traitée(s). Le travail est présenté et évalué (0 - 20) dans le cadre de l'examen final.

Autres informations (Pré-requis, Evaluation, Support, ...)

Pré-requis (idéalement en termes de compétences) :
Bonne connaissance de la langue et de la littérature italiennes, du roman du XXème siècle ; connaissance de base en narratologie et sémiologie.
Savoir s'exprimer oralement en italien.
Savoir rédiger un texte en italien.
Connaître les notions de base de la narratologie et de l'analyse textuelle.

Evaluation :
Orale et écrite.

L'étudiant prépare une analyse d'un sujet ou d'un script cinématographique en relation avec l'uvre narrative correspondante. Cet essai ne dépasse pas douze pages, avec bibliographie. Le texte est rédigé selon les normes de rédaction scientifique. À l'examen oral, l'enseignant discute le travail avec l'étudiant et vérifie la connaissance des contenus du cours.

Support :
Icampus.

Lectures obligatoires :

Cortellazzo e Tommasi, Letteratura e cinema, Roma-Bari, Laterza, 1998.
Giovanni Verga : Storie e leggende (script) e Storie del castello di Trezza (novella), Cavalleria rusticana (novella, dramma, soggetto), Storia di una capinera (novella e soggetto).
Cerami : Un borghese piccolo piccolo
Cerami : Consigli a un giovane scrittore. Narrativa, cinema, teatro, radio, Garzanti.
Zavattini : Uomo, vieni fuori! Soggetti per il cinema editi e inediti, Bulzoni, 2006.
Zavattini: Dal soggetto alla sceneggiatura. Come si scrive un capolavoro : Umberto D. Monte. Università Parma.
Tabucchi : Sostiene Pereira, roman et script.

Les étudiants auront étudié les pages qui concernent le thème du cours dans Giulio Ferroni, Storia della letteratura italiana.