10.02.17 ¿De dónde venimos, dónde estamos y adónde vamos?

Taller: ¿De dónde venimos, dónde estamos y adónde vamos?

Algunas reflexiones sobre la evolución de los materiales didácticos de ELE

Neus Sans

Escuela Oficial de Idiomas de Barcelona

• OBJETIVOS DE LA SESIÓN

Ofrecer a los participantes criterios para identificar la concepción metodológica que subyace tras cualquier material didáctico a fin de que puedan ser usuarios críticos, esto es, eligiendo, organizando y administrando de un modo flexible y creativo los materiales existentes, así como dotarles de algunas herramientas para responder de un modo eficaz a los retos en el ámbito de la creación de materiales que se plantean en la actualidad.

• RESUMEN

Se reflexionará de forma práctica sobre los diferentes componentes de una unidad didáctica y se discutirán los modelos de diseño de unidades que conviven en la actualidad en la enseñanza de ELE. En concreto:

• Se revisarán criterios para la selección y/o elaboración de los textos aportados y la creación de propuestas de didactización de las mismas.
• Se analizarán diversas tendencias en los materiales para la enseñanza de la gramática, así como propuestas para de ejercitación formal.
• Se establecerán criterios para el diseño de tareas y actividades comunicativas.

• BIBLIOGRAFÍA

• GARMENDIA, A. y SANS, N. (2016). Diseño de materiales para la enseñanza y el aprendizaje de ELE: 10 preguntas imprescindibles en La formación del profesorado de español. Innovación y reto. DIFUSION
• CRAWFORD, J. The role of materials in the language classroom: finding the balance  en RICHARDS, J. y RENADYA, W (2002): Methodology in language teaching. An anthology of current practice. CUP.
• MARTÍN PERIS, E., Las actividades de aprendizaje en los manuales de ELE. Tesis doctoral disponible en http://www.sgci.mec.es/redele/biblioteca/martin.htm

• PRESENTACIÓN DEL TALLER 

• INFORMACIONES PRÁCTICAS

• Organización: ELE Lovaina (Certificado interuniversitario de actualización y perfeccionamiento didáctico en ELE: UCL/KU Leuven).
• Colaboradores: Instituto Cervantes de Bruselas; Consejería de Educación en Bélgica, Países Bajos y Luxemburgo; Institut des langues vivantes de la UCL; Universiteit Utrecht; Enele 2017; Difusión.
• Lugar: Facultad de Letras de la KU Leuven, Blijde-Inkomststraat 21, B-3000 Leuven) Aula: MSI 02.18 (edificio MSI: Mgr. Science Instituut, 2° piso).
• Inscripción: se ruega a todos los participantes que se matriculen utilizando este formulario
• Lengua de trabajo: español.
• Certificados: los participantes recibirán un certificado de participación al taller.
• Público: profesores de lenguas modernas y estudiantes interesados en la didáctica de ELE
• Fecha: viernes 10 de febrero (14h – 17h).
• Se adjunta el documento en formato pdf con información general del taller: 10_febrero_Neus Sanspdf
• Acceder a la biodata: Neus Sans