Susana Llorián

Susana Llorián González es doctora en lingüística aplicada a la evaluación de ELE por la Universidad Politécnica de Madrid, máster en didáctica de ELE por la Universidad Nebrija. Posee el título de Experto en Gestión de la Calidad (Asociación Española de Calidad).

Fue técnico de la Dirección Académica del Instituto Cervantes desde 1999 hasta 2011. En este ámbito, trabajó en la gestión del desarrollo curricular de los centros de la red. Es miembro del Consejo de redacción del Plan Curricular del Instituto Cervantes. En los últimos años estuvo a cargo del proyecto SICELE (Sistema de Certificación del Español como Lengua Extranjera). Puso en marcha los procesos de vinculación del DELE (Diploma de Español como Lengua extranjera) al Marco común europeo de referencia, además de diseñar y desarrollar el modelo de los cursos que se sigue actualmente en la capacitación de examinadores del DELE. Trabajó en la gestión de varios sistemas de certificación lingüística. Diseñó el sistema de organización de la base de datos Didactiteca del Centro Virtual Cervantes y moderó, también en el CVC, el Foro del Español con Fines Específicos.

En la actualidad, imparte clases en la Facultad de Filología de la Universidad Complutense de Madrid. Participa en dos proyectos de investigación como miembro de los grupos PAREFRAS y CORPEN. Fue profesora en el CES Felipe II, coordinadora del área de ELE en la Universidad Alfonso X el Sabio de Madrid y profesora de plantilla en el Instituto Cervantes de Damasco (Siria).

Como formadora de profesores, desde el año 2000, ha venido dirigiendo e impartiendo numerosos cursos de diversas organizaciones. Ha participado como especialista de diseño curricular y evaluación en ocho programas de máster (Universidad Castilla La Mancha, Fundación Comillas y Universidad de Cantabria, Universidad Internacional Menéndez Pelayo, Instituto Cervantes, Universidad Nebrija, Universidad de Málaga, Universidad de Las Palmas de Gran Canaria). Imparte regularmente conferencias plenarias, ponencias y comunicaciones en congresos y jornadas relacionadas con la didáctica de lenguas.

Es autora de materiales didácticos y de una amplia lista de artículos y libros, centrados en las siguientes líneas de trabajo e investigación: evaluación certificativa, vinculación de exámenes a sistemas de referencia externos, diseño y desarrollo del currículo, diseño de programas de aprendizaje, factores que influyen en el aprendizaje, metodología de corpus, comunicación profesional y fraseología especializada.

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