Evaluación

Un certificado universitario certifica el éxito en una formación y la obtención de los créditos asociados. Desde Bolonia, es un título reconocido por las comunidades valona  y flamenca. Un certificado implica un compromiso con las actividades de la formación así como el éxito de las pruebas de evaluación (proyectos, trabajos, exámenes etc). Los créditos obtenidos pueden ser valorizados a posteriori en otras formaciones académicas en Europa. El certificado puede convertirse así en la construcción de un itinerario de formación universitaria por etapas.

ELE Lovaina es un certificado conjunto  de la Universidad de Lovaina (Institut des langues vivantes, UCL; Faculteit Letteren, KU Leuven). Es una formación continua certificativa de 20 créditos en actualización y perfeccionamiento didáctico del español como lengua extranjera que nació en 2015. A cada módulo es atribuido un número de créditos 3 o 5 créditos ECTS (European Credit Transfer System,  que implica  la carga total en horas de trabajo del estudiante y toma en cuenta todas las actividades necesarias para preparar el curso y apropiarse de la materia: presencia en los cursos, ejercicios, trabajos de grupo o individuales, búsquedas en biblioteca… En el sistema ECTS  instaurado por el decreto Bolonia, el crédito es la unidad de medida y equivale a 30 horas de trabajo del estudiante (ya sea en clase o fuera de clase de manera autónoma).

El público meta es el de los profesores de ELE de Bélgica y países limítrofes (fundamentalmente Holanda y Luxemburgo). La formación consta de seis módulos (cuatro de un mes de duración y dos transversales a toda la formación) y seis talleres con especialistas invitados en cada edición. Cada módulo tiene dos clases presenciales y un taller práctico. Es una formación en Blended Learning (semi-presencial) de una duración de seis meses (enero-julio). La finalidad del proceso de aprendizaje es eminentemente práctica y aplicable directamente al aula, sin que se descuiden las bases teóricas de la didáctica actual. Se refuerza el trabajo por medio de un panel de actividades que combinan las sesiones presenciales con actividades en línea tutorizadas vía la construcción de un ePortafolio de formación

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