10.02.17- ¿De dónde venimos, dónde estamos y adónde vamos?

Taller: ¿De dónde venimos, dónde estamos y adónde vamos?

Algunas reflexiones sobre la evolución de los materiales didácticos de ELE

Neus Sans

Escuela Oficial de Idiomas de Barcelona

  • OBJETIVOS DE LA SESIÓN

Ofrecer a los participantes criterios para identificar la concepción metodológica que subyace tras cualquier material didáctico a fin de que puedan ser usuarios críticos, esto es, eligiendo, organizando y administrando de un modo flexible y creativo los materiales existentes, así como dotarles de algunas herramientas para responder de un modo eficaz a los retos en el ámbito de la creación de materiales que se plantean en la actualidad.

 

  • RESUMEN

Se reflexionará de forma práctica sobre los diferentes componentes de una unidad didáctica y se discutirán los modelos de diseño de unidades que conviven en la actualidad en la enseñanza de ELE. En concreto:

  • Se revisarán criterios para la selección y/o elaboración de los textos aportados y la creación de propuestas de didactización de las mismas.
  • Se analizarán diversas tendencias en los materiales para la enseñanza de la gramática, así como propuestas para de ejercitación formal.
  • Se establecerán criterios para el diseño de tareas y actividades comunicativas.

 

  • BIBLIOGRAFÍA
  • GARMENDIA, A. y SANS, N. (2016). Diseño de materiales para la enseñanza y el aprendizaje de ELE: 10 preguntas imprescindibles en La formación del profesorado de español. Innovación y reto. DIFUSION
  • CRAWFORD, J. The role of materials in the language classroom: finding the balance  en RICHARDS, J. y RENADYA, W (2002): Methodology in language teaching. An anthology of current practice. CUP.
  • MARTÍN PERIS, E., Las actividades de aprendizaje en los manuales de ELE. Tesis doctoral disponible en http://www.sgci.mec.es/redele/biblioteca/martin.htm

 

  • PRESENTACIÓN DEL TALLER 

  • INFORMACIONES PRÁCTICAS
  • Organización: ELE Lovaina (Certificado interuniversitario de actualización y perfeccionamiento didáctico en ELE: UCL/KU Leuven).
  • Colaboradores: Instituto Cervantes de Bruselas; Consejería de Educación en Bélgica, Países Bajos y Luxemburgo; Institut des langues vivantes de la UCL; Universiteit Utrecht; Enele 2017; Difusión.
  • Lugar: Facultad de Letras de la KU Leuven, Blijde-Inkomststraat 21, B-3000 Leuven) Aula: MSI 02.18 (edificio MSI: Mgr. Science Instituut, 2° piso).
  • Inscripción: se ruega a todos los participantes que se matriculen utilizando este formulario
  • Lengua de trabajo: español.
  • Certificados: los participantes recibirán un certificado de participación al taller.
  • Público: profesores de lenguas modernas y estudiantes interesados en la didáctica de ELE
  • Fecha: viernes 10 de febrero (14h – 17h).
  • Se adjunta el documento en formato pdf con información general del taller: 10_febrero_Neus Sanspdf
  • Acceder a la biodata: Neus Sans

 

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