La cohérence Enseignement – Recherche – Service à la société

L’évolution du monde universitaire et de la société nécessite une adaptation des différentes articulations qui constituent l’université : enseignement et recherche, disciplinaire et interdisciplinaire, local et central.

Le schéma de structure proposé suggère deux niveaux : un niveau où structures de gestion de la recherche et de l’enseignement peuvent être distinctes et un niveau de coordination de la recherche et de l’enseignement où coexistent faculté et secteur.

Cette organisation met les structures au service des compétences et permet une souplesse d’organisation entre secteurs. Elle autorise un phasage dans la mise en place des instituts.

La proposition sera faite au FNRS d’ajouter aux commissions déjà existantes une commission « blanche » interdisciplinaire. Enfin, pour  donner sa véritable place au service à la société, en complément dynamique avec les deux missions d’enseignement et de recherche, il est proposé de créer un Conseil du service à la société.
Les cliniques universitaires constituent, par excellence, un lieu d’intégration de nos trois missions fondamentales. L’articulation entre les cliniques et l’université sera amplifié. Le rôle du prorecteur compétent y sera crucial.