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Core courses [90.0]
Mandatory activities
(38 credits)
FR
20h
2
credits
FR
5
credits
FR
22
credits
Courses to be chosen in domains below
(52 credits)
Biblical exegesis
(8 credits)
Choose a course of Old Testament one year and a course of New Testament the other year
Patristics and history of christianity
(8 credits)
Choose one course each study year
Fundamental and dogmatic theology
(12 credits)
Follow a course in dogmatic and a course in fundamental durant the first year; a course in ecclesiology of sacraments the second year
FR
q1
30h
4
credits
Teacher(s):
> Christophe D'Aloisio (compensates Olivier Riaudel)
Christophe D'Aloisio (compensates Olivier Riaudel)
FR
q2
30h
4
credits
Éthique théologique
(8 credits)
Advanced courses in Ethics
(4 credits)
Follow one course during the first year
Specialized courses in ethics
(4 credits)
During the second year, choose one course between :
Practical Theology
(4 credits)
The activity must be followed during the first year
Theology of religions
(4 credits)
Follow this activity during the second year
Theology (varia)
(8 credits)
Choose 2 activities during the first block among :
FR
q1
30h
4
credits
FR
q2
30h
4
credits
FR
q2
30h
4
credits
Teacher(s):
> Benoît Bourgine (coord.)
> Eric Gaziaux
Benoît Bourgine (coord.), Eric Gaziaux
FR
q2
30h
4
credits
FR
q2
30h
4
credits
FR
q2
30h
4
credits
FR
q1
30h+0h
4
credits
Teacher(s):
> Jean Leclercq
> Marc Maesschalck
Jean Leclercq, Marc Maesschalck
-
List of focuses
-
Research Focus [30.0]
The student choose one of the five fields below. Besides, he registers optional courses for 4 or 12 credits according to the chosen field.
Content:
Field : Biblical exegesis
(30 credits)
Mandatory activities
(26 credits)
Research Seminars
(10 credits)
Ancient languages
(12 credits)
Biblical greek
(6 credits)
Hebrew
(6 credits)
FR
q1+q2
45h
6
credits
FR
q2
30h+15h
6
credits
Complementary courses in biblical exegesis
(4 credits)
During the second year, choose one course (not chosen into the core courses) between :
Field : History of christianity
(30 credits)
Mandatory activities
(18 credits)
Séminaires de recherche
(10 credits)
Complementary courses
(8 credits)
During the first year, choose 2 courses not chosen into the core courses.
Field : Dogmatics
(30 credits)
Mandatory activities
(18 credits)
Research Seminars
(10 credits)
Complementary courses
(8 credits)
During the first year, choose 2 courses not chosen in the core courses.
FR
q1
30h
4
credits
Teacher(s):
> Christophe D'Aloisio (compensates Olivier Riaudel)
Christophe D'Aloisio (compensates Olivier Riaudel)
FR
q2
30h
4
credits
Field : Ethics
(30 credits)
Mandatory activities
(18 credits)
Research Seminars
(10 credits)
FR
q2
30h
5
credits
Teacher(s):
> Dominique Jacquemin
> Walter Lesch
Dominique Jacquemin, Walter Lesch
Complementary courses
(8 credits)
Choose 2 courses not chosen in the core courses.
Field : Practical Theology
(30 credits)
Mandatory activities
(18 credits)
Research Seminars
(10 credits)
FR
q2
30h
5
credits
Teacher(s):
> Henri Derroitte
> Arnaud Join-Lambert
Henri Derroitte, Arnaud Join-Lambert
Complementary courses
(8 credits)
Choose 2 courses not chosen in the core courses.
FR
q2
30h
4
credits
Optional courses of the research focus
The courses are chosen into the following list . The students in "Biblical exegesis field" choose 4 credits during the second year. The others have to obtain 12 credits (1 course during the first year and 2 courses during the second year).
FR
q1
30h
4
credits
FR
q2
30h
4
credits
FR
q2
30h
4
credits
Teacher(s):
> Benoît Bourgine (coord.)
> Eric Gaziaux
Benoît Bourgine (coord.), Eric Gaziaux
FR
q2
30h
4
credits
FR
q2
30h
4
credits
FR
q2
30h
4
credits
FR
q1
30h+0h
4
credits
Teacher(s):
> Jean Leclercq
> Marc Maesschalck
Jean Leclercq, Marc Maesschalck
-
Teaching Focus [30.0]
IMPORTANT NOTE: In accordance with article 138 para. 4 of the decree of 7 November 2013 concerning higher education and the academic organisation of studies, teaching practice placements will not be assessed in the September session. Students are required to make every effort to successfully complete the teaching practice in the June session, subject to having to retake the year.
La finalité didactique est centrée sur la préparation à l'enseignement dans les années supérieures de l'enseignement secondaire. Le programme vise le développement des compétences suivantes : la conception, la planification et l'évaluation des pratiques ; la réflexion sur les pratiques et leur contexte ; la compréhension de l'institution scolaire, de son cadre et de ses acteurs ; Le dispositif comporte trois types d'activités : des stages dans l'enseignement secondaire supérieur (60h) des séminaires ; des cours magistraux. Ces activités sont réparties en deux catégories : les stages, cours et séminaires transversaux, communs à toutes les disciplines. Ils portent le sigle AGRE (13 crédits) ; les stages, cours et séminaires propres à la(aux) discipline(s) (17 crédits). La finalité didactique des masters 120 intègre la formation diplômante « Agrégation de l'enseignement secondaire supérieur » ou AESS (300h - 30 crédits), en référence aux Décrets du 8 février 2001 et à celui du 17 décembre 2003 (concernant les fondements de la neutralité) relatifs à la formation initiale des enseignants du secondaire supérieur en Communauté française de Belgique. Ces 30 crédits constituent également le programme de l'AESS en langues et littératures romanes qui peut être suivi après un master 60 ou 120. Concrètement, la réussite du master à finalité didactique conduit à l'obtention du diplôme de master à finalité didactique ainsi que du titre professionnel d'agrégé de l'enseignement secondaire supérieur. L'évaluation des compétences du programme AESS est répartie sur les 2 années de master. Dans le cadre du master en théologie, la recherche en didactique de l'enseignement religieux ne fait pas l'objet d'un cours particulier ; elle se développe dans diverses activités d'enseignement (didactique de l'enseignement religieux, cours et séminaires d'enseignement religieux. Les étudiant(e)s ont la possibilité d'effectuer leur mémoire de master en didactique de la religion.
Content:
Courses and seminars specific to the discipline
(10 credits)
FR
q1+q2
30h
3
credits
Teacher(s):
> Marie-Paule Biard
> Henri Derroitte
Marie-Paule Biard, Henri Derroitte
Transversal courses and seminars
(13 credits)
FR
q2
20h
2
credits
Teacher(s):
> Hervé Pourtois (coord.)
> Pierre-Etienne Vandamme
Hervé Pourtois (coord.), Pierre-Etienne Vandamme
Comprendre l'adolescent en situation scolaire, gérer la relation interpersonnelle et animer le groupe classe
(4 credits)
Choisir une des activités suivantes. Le cours et le séminaire doivent être suivis au même quadrimestre.
FR
q2
22.5h+22.5h
4
credits
Teacher(s):
> Baptiste Barbot
> Véronique Leroy
> Nathalie Roland
Baptiste Barbot, Véronique Leroy, Nathalie Roland
FR
q2
22.5h+22.5h
4
credits
Teacher(s):
> Baptiste Barbot
> Véronique Leroy
> Nathalie Roland
Baptiste Barbot, Véronique Leroy, Nathalie Roland
Séminaire d'observation et analyse de l'institution scolaire et de son contexte (en ce compris le stage d'observation)
(4 credits)
Choisir une des activités suivantes. Le cours et le séminaire doivent être suivis durant le même quadrimestre
FR
q1
22.5h+25h
4
credits
Teacher(s):
> Vincent Dupriez
> Antoine Lecat (compensates Branka Cattonar)
Vincent Dupriez, Antoine Lecat (compensates Branka Cattonar)
FR
q2
22.5h+25h
4
credits
Teacher(s):
> Branka Cattonar
> Vincent Dupriez
Branka Cattonar, Vincent Dupriez
Didactique générale et formation à l'interdisciplinarité
(3 credits)
FR
q1+q2
37.5h
3
credits
Teacher(s):
> Stéphane Colognesi
> Myriam De Kesel
> Jean-Louis Dufays
> Anne Ghysselinckx
> Véronique Lemaire
> Benoît Vercruysse
Stéphane Colognesi, Myriam De Kesel, Jean-Louis Dufays, Anne Ghysselinckx, Véronique Lemaire, Benoît Vercruysse
Internships in higher secondary education
(7 credits)
Optional courses
FR
q1
15h
2
credits
Teacher(s):
> Marc Blondeau
> Pascalia Papadimitriou
Marc Blondeau, Pascalia Papadimitriou
-
-
Preparatory Module
(only for students who qualify for the course via complementary coursework)
To access this Master, students must have a good command of certain subjects. If this is not the case, students must take supplementary classes chosen by the faculty to satisfy course prerequisites.
Module 60 crédits
(60 credits)
Pour les étudiants n'ayant validé aucun crédit de théologie dans leur parcours antérieur. Certains enseignements peuvent être suivis à distance moyennant l'accord préalable du responsable de programme. L'évaluation devra être effectuée en présentiel selon les modalités prévues pour ce cours.
Cours d'introduction
(42 credits)
FR
q1
30h
5
credits
Teacher(s):
> Jean-Marie Auwers
> Jean-Pascal Gay
Jean-Marie Auwers, Jean-Pascal Gay
Cours au choix
2 crédits à choisir parmi :
Cours de théologie et d'histoire
(5 credits)
Au moins 5 crédits à choisir parmi :
Minimum 5 credit(s)FR
q2
30h
5
credits
FR
q1
30h
5
credits
Langues
(8 credits)
Grec biblique (5 crédits) prérequis, test dispensatoire en début d'année Anglais (3 crédits), test dispensatoire en début d'année
FR
q1
30h
3
credits
Teacher(s):
> Beatrice Bonanno (compensates Geert Van Oyen)
Beatrice Bonanno (compensates Geert Van Oyen)
FR
q2
15h
2
credits
Teacher(s):
> Audrey Wauters (compensates Geert Van Oyen)
Audrey Wauters (compensates Geert Van Oyen)
FR
q2
30h
3
credits
Teacher(s):
> Timothy Byrne (coord.)
> Ikenna Paschal Okpaleke (compensates Geert Van Oyen)
Timothy Byrne (coord.), Ikenna Paschal Okpaleke (compensates Geert Van Oyen)
Méthologie
(5 credits)
Module 45 crédits
(45 credits)
Les étudiants ayant validé un certificat en théologie. Certains enseignements peuvent être suivis à distance moyennant l'accord préalable du responsable de programme. L'évaluation devra être effectuée en présentiel selon les modalités prévues pour ce cours.
Cours de théologie et d'histoire
(37 credits)
Ancien Testament et Nouveau Testament
au moins 5 crédits à choisir parmi :
Histoire
au moins 5 crédits à choisir parmi :
Introduction à la théologie
au moins 5 crédits à choisir parmi :
FR
q2
30h
5
credits
FR
q1
30h
5
credits
Ethique
au moins 5 crédits à choisir parmi :
Langues
(8 credits)
Grec biblique
(5 credits)
Prérequis, test dispensatoire en début d'année
FR
q1
30h
3
credits
Teacher(s):
> Beatrice Bonanno (compensates Geert Van Oyen)
Beatrice Bonanno (compensates Geert Van Oyen)
FR
q2
15h
2
credits
Teacher(s):
> Audrey Wauters (compensates Geert Van Oyen)
Audrey Wauters (compensates Geert Van Oyen)
Anglais
Prérequis, test dispensatoire en début d'année. Au moins 3 crédits à choisir parmi :
FR
q2
30h
3
credits
Teacher(s):
> Timothy Byrne (coord.)
> Ikenna Paschal Okpaleke (compensates Geert Van Oyen)
Timothy Byrne (coord.), Ikenna Paschal Okpaleke (compensates Geert Van Oyen)
EN
q1+q2
45h
5
credits
Teacher(s):
> Estelle Dagneaux (coord.)
> Claudine Grommersch
> Sandrine Mulkers
> Emeline Pierre (compensates Sandrine Mulkers)
Estelle Dagneaux (coord.), Claudine Grommersch, Sandrine Mulkers, Emeline Pierre (compensates Sandrine Mulkers)