RESUMEN

Este taller pretende dar herramientas para desarrollar la actitud e interculturalidad críticas en el aula de ELE. Para ello, las primeras preguntas a las que intentaremos responder son: ¿qué se entiende por actitud e interculturalidad críticas?, ¿se puede enseñar y aprender a ser crítico?, ¿es este un objetivo que debemos perseguir como profesores de ELE?, ¿qué dice el MCER y los manuales de texto? A continuación, nos plantearemos, de modo práctico, de qué modo este objetivo afecta a los componentes curriculares (roles, materiales, contenidos, estrategias, recursos, evaluación), si bien nos centraremos sobre todo en el análisis de materiales y recursos. El taller finalizará sintetizando el marco conceptual de donde emergen los conceptos teóricos.

PRESENTACIÓN DEL TALLER

https://youtu.be/ak4NVDHDzGI

INFORMACIONES PRÁCTICAS

• Organización: ELE Lovaina (Certificado interuniversitario de actualización y perfeccionamiento didáctico en ELE: UC Louvain/KU Leuven).
• Colaboradores: Instituto Cervantes de Bruselas; Consejería de Educación en Bélgica, Países Bajos y Luxemburgo; Institut des langues vivantes de la UCL; Universiteit Utrecht; CLL; Language and Cultural encounters; Edinumen; Difusión.
• Lugar: Instituto Cervantes de Bruselas. Avenue Louise 140, 1050 Bruselas
• Inscripción: se ruega a los participantes que se matriculen utilizando este formulario.
• Lengua de trabajo: español.
• Certificados: los participantes recibirán un certificado de participación en el taller.
• Público: profesores de lenguas modernas y estudiantes interesados en didáctica de ELE
• Fecha: viernes 29 de mayo de 2020 (14h – 17h).
• Se adjunta el documento en pdf con información general del taller: Encarna Atienza_ Taller ELE Lovaina 2020
• Acceder a la biodata: Encarna Atienza