-
Tronc commun [55.0]
EN
q1
24h
2
crédits
Enseignant(s):
> Caroline Nieberding
> Karine Van Doninck
Caroline Nieberding, Karine Van Doninck
FR
q1
24h+36h
5
crédits
Enseignant(s):
> Frederik De Laender
> Johan Segers
Frederik De Laender, Johan Segers
FR
q2
15h
3
crédits
Enseignant(s):
> Sandrine Meirlaen
> Melissa Page
> Anne-Julie Toubeau
Sandrine Meirlaen, Melissa Page, Anne-Julie Toubeau
Sciences humaines
FR
q2
15h+15h
2
crédits
Enseignant(s):
> Hervé Jeanmart
> Charles Pence
> René Rezsohazy
Hervé Jeanmart, Charles Pence, René Rezsohazy
EN
q2
30h
2
crédits
Enseignant(s):
> Pieter Thyssen (supplée Alexandre Guay)
Pieter Thyssen (supplée Alexandre Guay)
FR
q1
18h+6h
3
crédits
FR
q1
12h
3
crédits
EN
q1
20h
2
crédits
FR
q1
15h
2
crédits
Enseignant(s):
> Benoît Bourgine
> Dominique Lambert
Benoît Bourgine, Dominique Lambert
mémoire
FR
q2
8
crédits
FR
q1
22
crédits
Stages de terrain
FR
q2
0h+45h
2
crédits
FR
q2
0h+45h
2
crédits
Enseignant(s):
> Thierry Hance
> Renate Wesselingh
Thierry Hance, Renate Wesselingh
-
Liste des finalités
-
Finalité approfondie [30.0]
L'étudiant choisit de réaliser un stage (28 crédits) dans un laboratoire de recherche autre que celui du mémoire. Le projet professionnel est un portfolio que l'étudiant commence à construire dès le 1er bloc annuel et qui sera évalué à la fin du parcours de master.
Contenu:
FR
q2
28
crédits
FR
q2
2
crédits
-
Finalité didactique [30.0]
REMARQUE IMPORTANTE: en vertu de l'article 138 alinéa 4 du décret du 7 novembre 2013 définissant le paysage de l'enseignement supérieur et l'organisation académique des études, il ne sera pas procédé à l'évaluation des stages à la session de septembre. L'étudiant est invité à tout mettre en oeuvre pour réussir les stages d'enseignement à la session de juin, sous peine de devoir recommencer son année.
L'étudiant prend les 30 crédits de la finalité didactique, soit à l'UCL, soit à l'UNamur
Contenu:
Finalité didactique UCL
(30 crédits)
offerte sur le site UCL
Module concevoir, planifier et évaluer des pratiques d'enseignement et d'apprentissage
FR
q1
60h
6
crédits
Enseignant(s):
> Myriam De Kesel
> Nathalie Matthys
> Jim Plumat
Myriam De Kesel, Nathalie Matthys, Jim Plumat
FR
q1 ou q2
37.5h
3
crédits
Enseignant(s):
> Stéphane Colognesi
> Myriam De Kesel
> Jean-Louis Dufays
> Anne Ghysselinckx
> Véronique Lemaire
> Olivier Maes
> Jim Plumat
> Benoît Vercruysse
Stéphane Colognesi, Myriam De Kesel, Jean-Louis Dufays, Anne Ghysselinckx, Véronique Lemaire, Olivier Maes, Jim Plumat, Benoît Vercruysse
Une UE parmi les quatre suivantes
(2 crédits)
FR
q1
15h+10h
2
crédits
Enseignant(s):
> Marie-Laurence De Keersmaecker
Marie-Laurence De Keersmaecker
Module comprendre et analyser l'institution scolaire et son contexte
FR
q2
20h
2
crédits
Enseignant(s):
> Hervé Pourtois (coord.)
> Pierre-Etienne Vandamme
Hervé Pourtois (coord.), Pierre-Etienne Vandamme
Séminaire d'observation et d'analyse de l'institution scolaire et de son contexte (en ce compris le stage d'observation)
(4 crédits)
Choisir 1 des activités suivantes. Le cours et le séminaire doivent être suivis au même quadrimestre.
FR
q1
22.5h+25h
4
crédits
Enseignant(s):
> Samir Barbana (supplée Vincent Dupriez)
> Branka Cattonar
Samir Barbana (supplée Vincent Dupriez), Branka Cattonar
FR
q2
22.5h+25h
4
crédits
Enseignant(s):
> Samir Barbana (supplée Vincent Dupriez)
> Branka Cattonar
Samir Barbana (supplée Vincent Dupriez), Branka Cattonar
Module animer un groupe et travailler en équipe
Comprendre l'adolescent en situation scolaire, gérer la relation interpersonnelle et animer le groupe classe
(4 crédits)
Choisir 1 des activités suivantes. Le cours et le séminaire doivent être suivis au même quadrimestre.
FR
q1
22.5h+22.5h
4
crédits
Enseignant(s):
> Baptiste Barbot
> Véronique Leroy
> Nathalie Roland
Baptiste Barbot, Véronique Leroy, Nathalie Roland
FR
q2
22.5h+22.5h
4
crédits
Enseignant(s):
> Baptiste Barbot
> Véronique Leroy
> Nathalie Roland
Baptiste Barbot, Véronique Leroy, Nathalie Roland
Finalité didactique UNamur
(30 crédits)
offerte sur le site UNamur
FR
q2
30h+10h
4
crédits
FR
q1
30h+20h
4
crédits
FR
q2
30h+10h
3
crédits
FR
q2
20h
2
crédits
FR
q1
30h+10h
3
crédits
FR
q2
30h
3
crédits
FR
q2
0h+35h
6
crédits
Enseigner une autre discipline (3 crédits)
(3 crédits)
FR
q1
30h
3
crédits
FR
q1
30h
3
crédits
Un cours au choix
(2 crédits)
FR
q2
15h
2
crédits
FR
q2
8h+7h
2
crédits
FR
q2
4h+11h
2
crédits
FR
q2
15h
2
crédits
FR
q2
15h
2
crédits
FR
q2
15h
2
crédits
FR
q2
0h+15h
2
crédits
-
Finalité spécialisée : biologie environnementale [30.0]
L'étudiant choisit de faire un stage (28 crédits) dans un milieu professionnel (administration, association, entreprise, ...) qui n'est pas focalisé principalement sur la recherche. Le projet professionnel est un portfolio que l'étudiant commence à construire dès le 1er bloc annuel et qui sera évalué à la fin du parcours de master.
Contenu:
FR
q2
28
crédits
FR
q2
2
crédits
-
-
Options et/ou cours au choix
L'étudiant s'inscrira à trois des modules ci-dessous. Il complètera son programme par des cours des autres modules ou des autres cours au choix.
-
Modules [24.0]
L'étudiant choisira, obligatoirement, 3 modules parmi :
Contenu:
Ecotoxicology
EN
q1
24h+24h
4
crédits
EN
q1
24h
2
crédits
Molecular ecology
Functional genomics
EN
q2
30h+18h
4
crédits
EN
q2
30h+18h
4
crédits
Biologie de la conservation et de la restauration
FR
q1
24h
2
crédits
Enseignant(s):
> Charles-Hubert Born
> Thierry Hance
> Charles Pence
Charles-Hubert Born, Thierry Hance, Charles Pence
Ecologie spatiale
EN
q1
24h+12h
4
crédits
Ecologie des interactions
FR
q1
24h
2
crédits
Enseignant(s):
> Thierry Hance
> Hans Van Dyck
> Renate Wesselingh
Thierry Hance, Hans Van Dyck, Renate Wesselingh
FR
q1
24h+12h
3
crédits
Enseignant(s):
> Stanley Lutts
> Muriel Quinet
Stanley Lutts, Muriel Quinet
Ecologie et gestion des milieux aquatiques dulcicoles
FR
q1
12h+24h
3
crédits
FR
q1
18h+12h
3
crédits
Ecologie appliquée
FR
q2
12h+24h
3
crédits
Enseignant(s):
> Claude Bragard
> Thierry Hance
Claude Bragard, Thierry Hance
FR
q2
24h+12h
3
crédits
-
Liste des activités au choix
L'étudiant complète son programme de 120 crédits en choisissant des activités parmi la liste des cours suivants ainsi que parmi les modules non choisies ou d'autres cours UCL, UNamur ou d'autres universités.
Contenu:
Cours avancés
EN
q1
22h
3
crédits
EN
q1
22h
3
crédits
EN
q1
15h
2
crédits
FR
q1
15h
2
crédits
FR
q1
12h+12h
2
crédits
FR
q1
18h+12h
3
crédits
FR
q1
15h
2
crédits
EN
q1
15h
2
crédits
EN
q1
15h
2
crédits
EN
q1
45h+22.5h
6
crédits
Enseignant(s):
> Alice Alonso (supplée Marnik Vanclooster)
> Charles Bielders (coord.)
> Hugues Goosse
Alice Alonso (supplée Marnik Vanclooster), Charles Bielders (coord.), Hugues Goosse
FR
q2
22.5h+15h
3
crédits
Enseignant(s):
> Quentin Ponette (coord.)
> Caroline Vincke
Quentin Ponette (coord.), Caroline Vincke
FR
q2
30h+37.5h
5
crédits
Enseignant(s):
> Yannick Agnan (coord.)
> Richard Lambert
> Caroline Vincke
Yannick Agnan (coord.), Richard Lambert, Caroline Vincke
FR
q1
30h+0h
3
crédits
Enseignant(s):
> Henri Halen
> Philippe Maetz
> Xavier Rollin (coord.)
Henri Halen, Philippe Maetz, Xavier Rollin (coord.)
FR
q2
24h
2
crédits
Enseignant(s):
> Cathy Debier
> Jean-François Rees
Cathy Debier, Jean-François Rees
FR
q2
24h
2
crédits
Enseignant(s):
> Cathy Debier
> Jérôme Mallefet
> Jean-François Rees
Cathy Debier, Jérôme Mallefet, Jean-François Rees
FR
q1
24h+40h
6
crédits
Télédétection et aménagement
EN
q2
30h+30h
5
crédits
Enseignant(s):
> Kristof Van Oost
> Veerle Vanacker
Kristof Van Oost, Veerle Vanacker
FR
q1
45h+15h
5
crédits
Enseignant(s):
> Pierre Defourny (coord.)
> Yves Hanin
> Marie Pairon
Pierre Defourny (coord.), Yves Hanin, Marie Pairon
FR
q1
22.5h+15h
3
crédits
Enseignant(s):
> Patrick Bogaert
> Emmanuel Hanert
Patrick Bogaert, Emmanuel Hanert
FR
q1
15h+20h
4
crédits
FR
q2
20h+30h
4
crédits
Cours d'ouverture
EN
q2
30h
5
crédits
Enseignant(s):
> Dominique Kaesmacher
> François Wéry
Dominique Kaesmacher, François Wéry
FR
q1
35h+10h
3
crédits
FR
q2
40h
4
crédits
FR
q1
40h
4
crédits
FR
q2
15h
2
crédits
FR
q2
15h
2
crédits
Cours au choix complémentaires à la finalité didactique de l'UCL
FR
q1
15h
2
crédits
Enseignant(s):
> Pascalia Papadimitriou
Dominique Vandercammen
Pascalia Papadimitriou, Dominique Vandercammen
FR
q2
0h+30h
5
crédits
-
Formation interdisciplinaire en création d'entreprise (CPME)
Cette option s'étend sur 2 ans et s'intègre dans plus de 30 Masters de 9 facultés/écoles de l'UCLouvain. Le choix de cette option implique la réalisation d'un mémoire interfacultaire (en équipe) portant sur un projet de création d'entreprise. Accès limité aux étudiants sélectionnés sur dossier. Plus d'info. via www.uclouvain.be/cpme. NB : 1) L'ét. n'ayant pas les prérequis en gestion doit suivre LCPM2000 en bloc 1 2) LCPME2000, LCPME2001, LCPME2002, LCPME2004 doivent être inscrits au bloc annuel, LCPME2003 doit être inscrit au bloc annuel 2
De 20 à 25crédit(s)
Contenu:
FR
q1
30h+15h
5
crédits
Enseignant(s):
> Yves De Rongé
> Olivier Giacomin
Yves De Rongé, Olivier Giacomin
FR
q1
30h+15h
5
crédits
Enseignant(s):
> Yves De Cordt
> Marine Falize
Yves De Cordt, Marine Falize
-
Cours facultatifs
Les crédits de ces cours ne sont pas comptabilisés dans les 120 crédits requis.
Contenu:
FR
q1+q2
15h+45h
5
crédits
Enseignant(s):
> Stéphanie Merle
> Jean-Pierre Raskin (coord.)
Stéphanie Merle, Jean-Pierre Raskin (coord.)
FR
q2
30h+15h
3
crédits
Enseignant(s):
> Myriam De Kesel
> Jean-François Rees
Myriam De Kesel, Jean-François Rees
-
-
Module complémentaire
(concerne uniquement les étudiant.es qui ont obtenu un accès à la formation moyennant complément de formation)
Pour accéder à ce master, l'étudiant·e doit maîtriser certaines matières. Si ce n'est pas le cas, elle ou il doit ajouter en début de son programme de master des enseignements supplémentaires visant à acquérir les matières prérequises pour les études visées.Ces enseignements supplémentaires (maximum 60 crédits) seront choisis dans le programme du bachelier en sciences biologiques, en concertation avec le conseiller aux études, et en fonction du parcours antérieur de l'étudiant et de son projet de formation.
Minimum 2 crédit(s)