III. Mise en oeuvre -
B. Sensibilisation et formation -
2. Types et niveaux de formation
d. La formation des formateurs
Il faut envisager ici les enseignants des Instituts d'Enseignement Supérieur Pédagogique et d'Agrégation qui s'occupent de la formation initiale des futurs enseignants, ainsi que des formateurs associés aux Centres de ressources qui devront opérer la formation continuée des enseignants.
Deux filières sont possibles :
- La formation initiale via les écoles de communication et sections communication des Universités, avec en complément l'agrégation..
- La formation sur le terrain, par les Centres de ressources, d'enseignants pratiquant l'éducation aux médias dans leur classe
La formation continuée peut être conçue sous forme de sessions.
a. La formation sur le terrain et le niveau de sensibilisation
b. La formation des enseignants
c. L'information des responsables pédagogiques et des autres partenaires de l'école
1. Les publics concernés
