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Mechanics 1 | Jan Govaerts | 45h+45h | 9 credits | q1 | x | ||||||||||||||||||||||
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Mechanics 2 and thermodynamics | Thierry Fichefet , Vincent Lemaitre | 52.5h+45h | 10 credits | q2 | x | ||||||||||||||||||||||
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Mécanique lagrangienne et hamiltonienne
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Christian Hagendorf | 22.5h+30h | 5 credits | q1 | x | ||||||||||||||||||||||
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Electromagnetism 1
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Jan Govaerts | 52.5h+52.5h | 10 credits | q1 | x | ||||||||||||||||||||||
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Physics of fluids
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Eric Deleersnijder , Vincent Legat | 37.5h+30h | 5 credits | q2 | x | ||||||||||||||||||||||
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Special Relativity
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Jean-Marc Gérard | 30h+15h | 5 credits | q2 | x | ||||||||||||||||||||||
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Quantum Physics 1
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Marco Drewes | 30h+30h | 5 credits | q2 | x | ||||||||||||||||||||||
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Electromagnetism 2
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Jan Govaerts | 37.5h+22.5h | 5 credits | q1 | x | ||||||||||||||||||||||
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General Relativity
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Jean-Marc Gérard | 30h+22.5h | 4 credits | q1 | x | ||||||||||||||||||||||
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Quantum Physics 2
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Christophe Ringeval | 45h+22.5h | 5 credits | q1 | x | ||||||||||||||||||||||
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Statistical physics
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Christian Hagendorf | 45h+30h | 6 credits | q2 | x | ||||||||||||||||||||||
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subatomic, atomic and molecular physics
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Clément Lauzin , Vincent Lemaitre , Xavier Urbain | 45h+45h | 6 credits | q2 | x | ||||||||||||||||||||||
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Solid state physics
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Giacomo Bruno , Christophe Delaere | 30h+22.5h | 4 credits | q2 | x | ||||||||||||||||||||||
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Personal project in physics
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Michel Crucifix | 0h+30h | 2 credits | q1+q2 | x | ||||||||||||||||||||||
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Diffenrential and integral calculus | Tom Claeys | 30h+30h | 5 credits | q1 | x | ||||||||||||||||||||||
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Mathematical analysis : differentiation | Augusto Ponce , Jean Van Schaftingen | 45h+45h | 8 credits | q2 | x | ||||||||||||||||||||||
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Linear Algebra | Marino Gran | 45h+45h | 8 credits | q1 | x | ||||||||||||||||||||||
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Geometry I | Pascal Lambrechts | 45h+30h | 7 credits | q2 | x | ||||||||||||||||||||||
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Complex analysis 1
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Luc Haine | 30h+15h | 5 credits | q2 | x | ||||||||||||||||||||||
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Mathematical methods for physics
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Céline Degrande , Christian Hagendorf | 30h+30h | 5 credits | q1 | x | ||||||||||||||||||||||
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Data exploration and introduction to statiscal inference | Anouar El Ghouch | 30h+30h | 5 credits | q2 | x | ||||||||||||||||||||||
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Computer Science and Numerical Methods | Giacomo Bruno | 30h+45h | 6 credits | q1 | x | ||||||||||||||||||||||
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Numerical Simulation in Physics
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Michel Crucifix , Francesco Ragone (compensates Bernard Piraux) | 22.5h+30h | 4 credits | q2 | x | ||||||||||||||||||||||
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General Chemistry | Yaroslav Filinchuk | 30h+22.5h | 5 credits | q1 | x | ||||||||||||||||||||||
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English: reading and listening comprehension of scientific texts | Catherine Avery (coord.) , Fanny Desterbecq (coord.) , Amandine Dumont | 10h | 3 credits | q2 | x | ||||||||||||||||||||||
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English: reading and listening comprehension of scientific texts
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Ahmed Adrioueche (coord.) , Amandine Dumont , Ariane Halleux (coord.) | 30h | 2 credits | q1 | x | ||||||||||||||||||||||
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English for Students in Sciences (Upper-Intermediate level)
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Ahmed Adrioueche (coord.) , Catherine Avery (coord.) , Amandine Dumont (coord.) , Sandrine Jacob (coord.) , Sabrina Knorr , Nevin Serbest , Colleen Starrs , Françoise Stas (coord.) | 30h | 2 credits | q1 or q2 | x | ||||||||||||||||||||||
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The student chooses one teaching unit among
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Sociétés, cultures, religions : Biblical readings | Hans Ausloos | 15h | 2 credits | q1 | x | ||||||||||||||||||||||
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Societies-cultures-religions : Human Questions | Régis Burnet , Dominique Martens | 15h | 2 credits | q1 or q2 | x | ||||||||||||||||||||||
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Societies, cultures, religions : Ethical questions | Marcela Lobo Bustamante | 15h | 2 credits | q1 | x | ||||||||||||||||||||||
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Philosophy | Charles Pence (compensates Alexandre Guay) | 30h | 2 credits | q1 | x | ||||||||||||||||||||||
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These credits are not counted within the 120 required credits.
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IngénieuxSud | Jean-Pierre Raskin | 15h+45h | 5 credits | q1+q2 | x | ||||||||||||||||||||||
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Information and critical thinking - MOOC | Myriam De Kesel , Jim Plumat , Jean-François Rees | 30h+15h | 3 credits | q2 | x | ||||||||||||||||||||||
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The student completes his.her training by choosing either the annual module in physics, or a minor or additional module in the list proposed for the Bachelor in physics, for a total of 30 credits. He.she distributes the teaching units according to the following model: 10 credits during the second semester of the second annual unit, 10 or 15 credits during the first semester of the third annual unit and 10 or 5 credits during the second semester of the third annual unit.
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