|
||||||||||||||||||||||||||||
Annual unit | ||||||||||||||||||||||||||||
1 | 2 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||
![]() |
||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
Elements of biochemistry
![]() |
Patrice Soumillion | 30h+24h | 4 credits | q1 | x | ||||||||||||||||||||||
![]() |
Metabolic biochemistry
![]() |
Melissa Page | , Patrice Soumillion30h+30h | 5 credits | q2 | x | ||||||||||||||||||||||
![]() |
||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
General chemistry | Michel Devillers | 45h+67.5h | 11 credits | q1 | x | ||||||||||||||||||||||
![]() |
General Chemistry 2
![]() |
Michel Devillers | , Tom Leyssens (compensates Geoffroy Hautier)45h+60h | 8 credits | q2 | x | ||||||||||||||||||||||
![]() |
||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
Elements of inorganic and analytical chemistry
![]() |
Michel Devillers | 30h+50h | 5 credits | q2 | x | ||||||||||||||||||||||
![]() |
Inorganic chemistry I
![]() |
Sophie Hermans (compensates Michel Devillers) | 37.5h+7.5h | 4 credits | q1 | x | ||||||||||||||||||||||
![]() |
Chimie analytique 1
![]() |
Christine Dupont (coord.) | , Yann Garcia40h | 5 credits | q1 | x | ||||||||||||||||||||||
![]() |
Exercises in analytical chemistry
![]() |
Yann Garcia | 0h+66h | 3 credits | q1 | x | ||||||||||||||||||||||
![]() |
||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
Organic chemistry | Benjamin Elias (coord.) | , Charles-André Fustin30h+40h | 7 credits | q2 | x | ||||||||||||||||||||||
![]() |
Organic chemistry 2: deepening of basic concepts
![]() |
Olivier Riant | 30h+22.5h | 4 credits | q1 | x | ||||||||||||||||||||||
![]() |
Organic Chemistry 2: Heteroatomic Chemistry
![]() |
Michael Singleton | 30h+47.5h | 5 credits | q2 | x | ||||||||||||||||||||||
![]() |
Organic chemistry III
![]() |
Olivier Riant | , Raphaël Robiette30h+15h | 4 credits | q2 | x | ||||||||||||||||||||||
![]() |
Exercises in organic chemistry I
![]() |
Raphaël Robiette | , Michael Singleton0h+65h | 3 credits | q2 | x | ||||||||||||||||||||||
![]() |
||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
Elements of physical molecular chemistry | Xavier Gonze (compensates Geoffroy Hautier) | ,45h+22.5h | 6 credits | q2 | x | ||||||||||||||||||||||
![]() |
Physical chemistry
![]() |
Tom Leyssens | 45h+19h | 5 credits | q1 | x | ||||||||||||||||||||||
![]() |
Physical methods of chemistry
![]() |
Tom Leyssens | 0h+60h | 3 credits | q2 | x | ||||||||||||||||||||||
![]() |
||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
Introduction to polymer chemistry
![]() |
Jean-François Gohy | 22.5h | 3 credits | q2 | x | ||||||||||||||||||||||
![]() |
||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
Elements of crystallography | Yaroslav Filinchuk | 30h+10h | 4 credits | q1 | x | ||||||||||||||||||||||
![]() |
Elements of molecular spectroscopy | Sophie Hermans | 30h+20h | 4 credits | q2 | x | ||||||||||||||||||||||
![]() |
||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
Material's chemistry | Charles-André Fustin | , Alexandru Vlad45h | 5 credits | q2 | x | ||||||||||||||||||||||
![]() |
||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
Mathematics 1 | Pedro Dos Santos Santana Forte Vaz | 30h+20h | 4 credits | q1 | x | ||||||||||||||||||||||
![]() |
Mathematics 2 | Augusto Ponce | 30h+30h | 4 credits | q2 | x | ||||||||||||||||||||||
![]() |
||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
Life : diversity and evolution | Patrick Dumont | , Thierry Hance , Caroline Nieberding (coord.)30h+10h | 4 credits | q1 | x | ||||||||||||||||||||||
![]() |
Cell and molecular biology | André Lejeune | 30h+20h | 5 credits | q1 | x | ||||||||||||||||||||||
![]() |
Organism biology : plants and animals | André Lejeune | , Jean-François Rees30h+20h | 5 credits | q2 | x | ||||||||||||||||||||||
![]() |
||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
Physics 1 | Thierry Fichefet | 30h+40h | 6 credits | q1 | x | ||||||||||||||||||||||
![]() |
Physics 2 | Vincent Lemaitre | 54h+36h | 7 credits | q2 | x | ||||||||||||||||||||||
![]() |
||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
Introduction to Earth sciences | Pierre Delmelle (coord.) | , Sophie Opfergelt30h+30h | 5 credits | q2 | x | ||||||||||||||||||||||
![]() |
||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
English: reading and listening comprehension of scientific texts | Catherine Avery (coord.) | , Fanny Desterbecq (coord.) , Amandine Dumont10h | 2 credits | q2 | x | ||||||||||||||||||||||
![]() |
English: reading and listening comprehension of scientific texts
![]() |
Ahmed Adrioueche (coord.) | , Amandine Dumont , Ariane Halleux (coord.)30h | 3 credits | q1 | x | ||||||||||||||||||||||
![]() |
English for Students in Sciences (Upper-Intermediate level)
![]() |
Ahmed Adrioueche (coord.) | , Catherine Avery (coord.) , Amandine Dumont (coord.) , Sandrine Jacob (coord.) , Sabrina Knorr , Nevin Serbest , Colleen Starrs , Françoise Stas (coord.)30h | 3 credits | q1 or q2 | x | ||||||||||||||||||||||
![]() |
||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
Logic (partim) | Peter Verdée | 45h | 4 credits | q2 | x | ||||||||||||||||||||||
![]() |
Philosophy | Charles Pence (compensates Alexandre Guay) | 30h | 2 credits | q1 | x | ||||||||||||||||||||||
![]()
L'étudiant·e choisit 2 crédits parmi les cours suivants
|
||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
Sociétés, cultures, religions : Biblical readings | Hans Ausloos | 15h | 2 credits | q1 | x | ||||||||||||||||||||||
![]() |
Societies-cultures-religions : Human Questions | Régis Burnet | , Dominique Martens15h | 2 credits | q1 or q2 | x | ||||||||||||||||||||||
![]() |
Societies, cultures, religions : Ethical questions | Marcela Lobo Bustamante | 15h | 2 credits | q1 | x | ||||||||||||||||||||||
![]()
These credits are not counted within the 120 required credits.
|
||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
IngénieuxSud | Jean-Pierre Raskin | 15h+45h | 5 credits | q1+q2 | x | ||||||||||||||||||||||
![]() |
Information and critical thinking - MOOC | Myriam De Kesel | , Jim Plumat , Jean-François Rees30h+15h | 3 credits | q2 | x | ||||||||||||||||||||||
![]()
L'étudiant complète sa formation en choisissant un approfondissement ou une mineure dans la liste proposée pour le bachelier en sciences chimiques. Il répartit les unités d'enseignement dans le 2e et le 3e bloc annuel, de manière à ce que son programme annuel totalise 60 crédits.
|
x | x |
From 2 to 4 credits