Pour accéder à ce master, l'étudiant doit maîtriser certaines matières. Si ce n'est pas le cas, il doit ajouter à son programme de master des enseignements supplémentaires.
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Questions de neurologie et de psychiatrie associées à la neuropsychologie | Adrian Ivanoiu , Laurie Nizet | 45h | 5 crédits | 1q |
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Maitrise du français écrit | Elise Brassart | 15h | 2 crédits | 1q |
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Méthodologies de la recherche | Olivier Corneille , Jan De Mol , Martin Edwards (coord.) | 45h+15h | 5 crédits | 1 + 2q |
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Statistique: Analyse descriptive et modélisation GLM de données multivariées | Nathalie Lefèvre , Cédric Taverne | 30h+15h | 4 crédits | 2q |
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Anglais pour psychologues & logopèdes | Marie Duelz , Sandrine Jacob , Sabrina Knorr (coord.) , Carlo Lefevre (coord.) , Jean-Paul Nyssen | 45h | 4 crédits | 1 + 2q |
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Troubles développementaux du langage oral et de la communication | Elise Brassart , Caroline Vander Stappen (supplée Jolijn Vanderauwera) , Jolijn Vanderauwera | 45h | 4 crédits | 1q |
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Apprentissage et troubles du langage écrit | Marie Van Reybroeck | 45h | 4 crédits | 2q |
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Evaluation et prise en charge des troubles du langage oral | Jolijn Vanderauwera | 15h+15h | 4 crédits | 2q |
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Evaluation et prise en charge des troubles du langage écrit | Marie Van Reybroeck | 15h+15h | 4 crédits | 2q |
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Développement numérique et dyscalculie | Marie-Pascale Noël | 30h | 4 crédits | 1q |
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Evaluation et prise en charge des troubles du développement numérique | Nastasya Honoré | 15h+15h | 3 crédits | 2q |
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Introduction à la neurologie pédiatrique | Sophie Ghariani | 30h | 4 crédits | 2q |
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Introduction aux déficiences auditives et visuelles | Naima Deggouj (coord.) , Anaïs Grégoire , Christine Kestens , Thomas Somers , Demet Yuksel | 45h | 4 crédits | 1q |
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Clinical neuropsychology | Martin Edwards , Laëtitia Leloup (supplée Dana Samson) , Dana Samson | 30h | 5 crédits | 1q |
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Phoniatrie | Gauthier Desuter , Sébastien Van Der Vorst | 30h | 4 crédits | 1q |