Le programme de ce master totalisera, quelles que soient la finalité ou les options choisies, un minimum de 120 crédits répartis sur deux années d'études correspondant à 60 crédits chacune
Finalités
Options et cours au choix
Bacheliers universitaires |
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Diplômes | Conditions spécifiques | Accès | Remarques |
Bacheliers UCL | |||
Bachelier en sciences psychologiques et de l'éducation, orientation générale [180.0] | Accès direct | ||
Bachelier en sciences psychologiques et de l'éducation, orientation logopédie [180.0] | Sur dossier: accès direct ou moyennant compléments de formation | Le programme de master pourra être augmenté de 15 ECTS maximum | |
Autres bacheliers de la Communauté française de Belgique( bacheliers de la Communauté germanophone de Belgique et de l'Ecole royale militaire inclus) | |||
Bachelier en sciences psychologiques et de l’éducation | Accès direct | ||
Bachelier en sciences psychologiques et de l'éducation, orientation logopédie | Sur dossier: accès direct ou moyennant compléments de formation | Le programme de master pourra être augmenté de 15 ECTS maximum | |
Bacheliers de la Communauté flamande de Belgique | |||
Bachelor in de psychologie | Accès direct | ||
Bachelor in de pedagogische wetenschappen | Sur dossier: accès direct ou moyennant compléments de formation | ||
Bacheliers étrangers | |||
Programmes de 1er cycle en sciences psychologiques | Sur dossier: accès direct ou moyennant compléments de formation | ||
Bacheliers non universitaires |
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Diplômes | Accès | Remarques | |
> En savoir plus sur les passerelles vers l'université.
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> BA - assistant(e) en psychologie (toutes options) | Accès au master moyennant réussite d'une année préparatoire de max. 60 crédits | Type court | |
Diplômés du 2° cycle universitaire |
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Diplômes | Conditions spécifiques | Accès | Remarques |
Licenciés | |||
Diplôme de 2e cycle en sciences psychologiques | En 4 ans | Sur dossier: accès direct ou moyennant compléments de formation | |
Masters | |||
Master en logopédie Master en sciences de l’éducation |
Sur dossier: accès direct ou moyennant compléments de formation | ||
Diplômés de 2° cycle non universitaire |
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Diplômes | Accès | Remarques | |
> En savoir plus sur les passerelles vers l'université.
Aucune passerelle n'est accessible aux diplômés de 2° cycle non universitaire dans le cas de ce master
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Tous les masters (à l'exception des masters complémentaires) peuvent être accessibles selon la procédure de valorisation des acquis de l'expérience.
Consultez les conditions d'admission générales
Mme Dominique Arnould SSH/PSP - Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Mme Michèle Goethals SSH/PSP - Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Points forts de l'approche pédagogique
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Cliquez sur le sigle du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..) | |||||||||||||||||||
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Séminaire d'accompagnement du mémoire | James Day, Martin Edwards, Philippe Lekeuche, Guy Lories (coord.) | 0h + 15h | 2 crédits | 2q | x | |||||||||||||
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Mémoire 1ère année | N. | 6 crédits | x | |||||||||||||||
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Mémoire 2eme année | N. | 22 crédits | x | |||||||||||||||
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Cliquez sur le sigle du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..) | |||||||||||||||||||
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1 | 2 | ||||||||||||||||||
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Stage de recherche | N. | 650h | 28 crédits | 2q | x | |||||||||||||
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Séminaire d'accompagnement du stage de recherche | Martin Edwards | 0h + 15h | 2 crédits | 2q | x | |||||||||||||
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Cliquez sur le sigle du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..) | |||||||||||||||||||
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Stage | N. | 650h | 28 crédits | 2q | x | |||||||||||||
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Séminaire d'accompagnement du stage | Nathalie Grosbois (coord.), Florence Stinglhamber, Patricia Van der Bruggen | 0h + 15h | 2 crédits | 2q | x | |||||||||||||
L'étudiant inscrit à la finalité spécialisée a le choix entre trois options : l’option travail, organisation et société, l’option éducation et développement ou l’option bien-être et santé. Cette dernière comprend quatre filières (il faut en choisir une).
Afin de compléter son programme, l'étudiant choisi 30 crédits de cours ou module au choix. L'étudiant inscrit à la finalité approfondie choisit au moins trois cours d'une même filière ou option offerte aux étudiants de la finalité spécialisée.
Responsable : professeur Vincent Yzerbyt
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Cliquez sur le sigle du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..) | |||||||||||||||||||
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choisir 30 crédits parmi les cours suivants | |||||||||||||||||||
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Research methods and data collection techniques in psychology | Martin Edwards | 60h | 6 crédits | 1q | x | x | ||||||||||||
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La communication de la recherche | Aurore Neumann (supplée null) | 30h + 30h | 6 crédits | 2q | x | x | ||||||||||||
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La mesure en psychologie (questionnaires, tests, modèles structuraux) | Jacques Grégoire, Guy Lories, Massimo Penta (supplée Jacques Grégoire) | 60h | 6 crédits | 1q![]() |
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La prédiction en psychologie (régression linéaire, multiniveaux, modèles causaux, pistes causales) | Vincent Dupriez, Florence Stinglhamber, Vincent Yzerbyt | 45h + 15h | 6 crédits | 1q![]() |
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Les méthodes multivariées en psychologie (ACP, AFC, MDS, clusters, AD, ...) | Jan Johannes | 60h + 0h | 6 crédits | 1q![]() |
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Techniques d'analyse quantitative de données particulières (larges échantillons, cas unique, non paramétriques, méta-analyses) | Luc Albarello, Raymond Bruyer | 60h | 6 crédits | 1q![]() |
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Responsable : professeur Jean-Luc Brackelaire
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Cliquez sur le sigle du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..) | |||||||||||||||||||
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La mesure en psychologie (questionnaires, tests, modèles structuraux) | Jacques Grégoire, Guy Lories, Massimo Penta (supplée Jacques Grégoire) | 60h | 6 crédits | 1q![]() |
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La recherche qualitative en psychologie clinique : méthodologie et intégration de méthodes | Jean-Luc Brackelaire, Anne-Christine Frankard | 60h | 6 crédits | 1q![]() |
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Techniques d'analyse quantitative de données particulières (larges échantillons, cas unique, non paramétriques, méta-analyses) | Luc Albarello, Raymond Bruyer | 60h | 6 crédits | 1q![]() |
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Méthode du cas unique et clinique biographique | Maria-Graciela Vargas-Polack | 60h | 6 crédits | 1q![]() |
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La communication de la recherche | Aurore Neumann (supplée null) | 30h + 30h | 6 crédits | 2q | x | x | ||||||||||||
Responsable : professeur Ginette Herman
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Cliquez sur le sigle du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..) | |||||||||||||||||||
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Psychologie du changement des conduites: Consommation, santé et prise de décision | Olivier Corneille, Gordy Pleyers | 45h + 15h | 6 crédits | 1q | x | |||||||||||||
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Psychologie du personnel: Evaluation et développement des compétences | Nathalie Delobbe, Michaël Dubois | 60h | 6 crédits | 1q | x | |||||||||||||
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Psychologie des relations intergroupes: stéréotypes, préjugés et discrimination | Stéphanie Demoulin, Nicolas Kervyn de Meerendré (supplée Stéphanie Demoulin), Càtia Noémia Pinto Teixeira (supplée Stéphanie Demoulin) | 60h | 6 crédits | 1q | x | |||||||||||||
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Travail et bien-être: dimensions psychosociales | Donatienne Desmette, Ginette Herman | 60h | 6 crédits | 2q | x | |||||||||||||
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Comportement organisationnel | Julie Camerman, Florence Stinglhamber | 60h | 6 crédits | 1q | x | |||||||||||||
Responsable : professeur Nathalie Nader
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Cliquez sur le sigle du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..) | |||||||||||||||||||
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Questions approfondies de psychologie du développement | James Day, Isabelle Roskam | 60h | 6 crédits | 1q | x | |||||||||||||
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Interventions psychologiques en milieux éducatifs | Vincent Dupriez, Benoît Galand | 60h | 6 crédits | 1q | x | |||||||||||||
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Orientation scolaire et vocationnelle | Frédéric Nils | 60h | 6 crédits | 2q | x | |||||||||||||
![]() l'étudiant capitalise 12 crédits en 2ème année | |||||||||||||||||||
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Apprentissage et troubles d'apprentissage | Catherine Cuche (supplée Jacques Grégoire), Laetitia Desmet (supplée Jacques Grégoire), Jacques Grégoire, Véronique Leroy (supplée Jacques Grégoire), Marie Van Reybroeck (supplée Jacques Grégoire) | 45h + 15h | 6 crédits | 2q | x | |||||||||||||
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Psychologie de la parentalité | Isabelle Roskam | 60h | 6 crédits | 1q | x | |||||||||||||
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Orthopédagogie | Nathalie Grosbois | 60h | 6 crédits | 1q | x | |||||||||||||
Responsable : professeur Philippe Godin
L'étudiant choisi une des quatre filières suivantes : "neuropsychologie clinique", "psychologie clinique cognitive et comportementale", "cliniques psychanalytique et systémique de l’adulte" ou "cliniques psychanalytique et systémique de l’enfant et de l’adolescent"
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Cliquez sur le sigle du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..) | |||||||||||||||||||
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choisir une des quatre filières suivantes | |||||||||||||||||||
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Neuropsychologie clinique: diagnostic et rééducation | Stéphane Adam, Martin Edwards, Bruno Rossion | 60h | 6 crédits | 1q | x | |||||||||||||
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Questions de neurologie, y compris la neuropsychologie des démences | Eric Constant, Pierre Feyereisen, Adrian Ivanoiu | 60h | 6 crédits | 1q | x | |||||||||||||
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Psychologie clinique | Joël Billieux, Pierre Philippot | 60h | 6 crédits | 1q | x | |||||||||||||
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Séminaire de neuropsychologie clinique | Stéphane Adam, Marie-Pascale Noël, Dana Samson | 60h | 6 crédits | 1q | x | |||||||||||||
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Questions approfondies de neurosciences | Anne De Volder, Marcus Missal, André Mouraux, Agnesa Pillon (coord.), Bruno Rossion | 60h | 6 crédits | 2q | x | |||||||||||||
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Psychologie clinique | Joël Billieux, Pierre Philippot | 60h | 6 crédits | 1q | x | |||||||||||||
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Méthodes d'intervention clinique | Philippe Godin, Emmanuelle Zech | 30h + 30h | 6 crédits | 1q | x | |||||||||||||
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Psychologie de la santé | Moïra Mikolajczak, Stephan Van den Broucke | 60h | 6 crédits | 1q | x | |||||||||||||
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Psychomotricité et psychologie clinique de l'enfant et de l'adolescent | Sandrine Deplus, Philippe Godin, Nathalie Grosbois | 60h | 6 crédits | 1q | x | |||||||||||||
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Psychologie et clinique des émotions | Moïra Mikolajczak, Pierre Philippot | 60h | 6 crédits | 2q | x | |||||||||||||
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Psychologie clinique: psychanalyse | Susann Heenen-Wolff | 60h | 6 crédits | 1q | x | |||||||||||||
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Psychologie clinique: systémique | Pascal Janne | 60h | 6 crédits | 1q | x | |||||||||||||
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Psychopathologie de la maturité et sénescence | Philippe Meire | 30h + 30h | 6 crédits | 2q | x | |||||||||||||
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Psychologie clinique transculturelle et interculturelle | Jean-Luc Brackelaire | 60h | 6 crédits | 2q | x | |||||||||||||
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Pathologies psychiques actuelles et changements sociétaux | Philippe Lekeuche, Sesto Passone | 60h | 6 crédits | 2q | x | |||||||||||||
![]() L'étudiant choisit 2 cours en première année et 3 cours en deuxième année. | |||||||||||||||||||
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Psychologie clinique: psychanalyse | Susann Heenen-Wolff | 60h | 6 crédits | 1q | x | x | ||||||||||||
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Psychologie clinique: systémique | Pascal Janne | 60h | 6 crédits | 1q | x | x | ||||||||||||
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Psychanalyse et psychopathologie de l'enfance et de l'adolescence | Sesto Passone | 60h | 6 crédits | 1q | x | |||||||||||||
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Etude de cas de psychopathologie de l'enfance et de l'adolescence | Anne-Christine Frankard, Sesto Passone | 60h | 6 crédits | 2q | x | |||||||||||||
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Pathologies psychiques actuelles et changements sociétaux | Philippe Lekeuche, Sesto Passone | 60h | 6 crédits | 2q | x | |||||||||||||
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Psychologie clinique transculturelle et interculturelle | Jean-Luc Brackelaire | 60h | 6 crédits | 2q | x | |||||||||||||
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Cliquez sur le sigle du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..) | |||||||||||||||||||
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Les étudiants complètent leur programme en choisissant 30 crédits à répartir sur les deux années. Les étudiants de la finalité approfondie choisiront au moins trois cours d'une même filière ou option offerte aux étudiants de la finalité spécialisée. | |||||||||||||||||||
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Ethologie comparée | René Zayan | 30h | 3 crédits | 2q | x | x | ||||||||||||
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Questions approfondies de psychologie de la religion : approche sociale | Vassilis Saroglou | 30h | 3 crédits | 2q![]() |
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Questions approfondies de psychologie de la religion : approche développementale | James Day | 30h | 3 crédits | 2q![]() |
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Religion, santé et psychothérapie | Vassilis Saroglou | 30h | 3 crédits | 2q | x | x | ||||||||||||
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Histoire et épistémologie de la psychologie | Guy Lories | 30h | 3 crédits | 2q | x | x | ||||||||||||
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![]() Formation accessible sur dossier (nombre de places limité). Voir le site CPME (lien ci-dessous) pour la procédure de sélection. | |||||||||||||||||||
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Théorie de l'entrepreneuriat | Frank Janssen | 30h | 5 crédits | 1q | x | |||||||||||||
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Aspects juridiques, économiques et managériaux de la création d'entreprise | Régis Coeurderoy, Yves De Cordt | 30h | 5 crédits | 1q | x | |||||||||||||
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Plan d'affaires et étapes-clefs de la création d'entreprise | Frank Janssen | 30h | 5 crédits | 2q | x | |||||||||||||
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Séminaire d'approfondissement en entrepreneuriat | Frank Janssen | 30h | 5 crédits | 2q | x | |||||||||||||
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Fondements de gestion de la PME | Régis Coeurderoy, Paul Vanzeveren | 30h | 5 crédits | 1+2q | x | |||||||||||||
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