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1.  OBJECTIFS GENERAUX DE LA FORMATION

L'introduction dans l'architecture, l'exercice du projet d'architecture et l'apprentissage opérationnel aux métiers de l'architecture ont pour objectif de former des architectes capables: 

•    de comprendre, de concevoir, de composer et de concrétiser l'espace habité en exprimant les valeurs qui donnent sens au projet ;

•    d'assumer leur rôle et leurs responsabilités par une attention et une prise en compte des dimensions sociales, culturelles, esthétiques, techniques et     fonctionnelles, économiques, environnementales et contextuelles, tant dans leurs réalisations que dans leurs prestations les plus diversifiées ; 

•    d'assurer, avec rigueur, pertinence, compétence et sensibilité, des missions tant courantes que nouvelles et émergentes, et répondre aux attentes de la société. 

Cela implique l'acquisition de savoirs, de savoir faire et de savoir penser spécifiques, ainsi qu'une liberté et une autonomie de pensée et d'action destinée à aborder, avec une sensibilité artistique, la dimension architecturale d'une manière globale et synthétique. 

2.  OBJECTIFS SPECIFIQUES DE LA FORMATION DE BACHELIER

Ce cycle de formation ouvre les étudiants aux valeurs pérennes et irréductibles qui fondent la discipline architecturale et favorise la créativité par la curiosité et une attitude active de recherche. Il leur permet d'acquérir la base de connaissances et de méthodes indispensables au développement d'une pensée sur l'architecture et sa matérialisation. 

La formation s'établit sur la reconnaissance de la complexité propre à l'architecture et sur une pédagogie qui la découvre progressivement et en profondeur. Au travers d'une pratique assidue du projet d'architecture, le cursus échelonne ainsi l'amplitude des problèmes posés et l'accroissement de la transdisciplinarité en une progression qui mène à une conscience profonde des fondements constitutifs de l'architecture et à une maîtrise croissante des solutions. 

La progressivité des questions et des programmes proposés amène l'étudiant à développer petit à petit une attitude critique par rapport aux dimensions contextuelles, programmatiques, conceptuelles, fonctionnelles ou techniques, et l'aide à gagner en autonomie. 

Parallèlement, le Bachelier assure une formation fondamentale dans les différents champs disciplinaires convoqués par l'architecture : 

•    d'une part, les savoirs techniques et scientifiques comprenant les structures et les technologies, les sciences du milieu, les sciences exactes et humaines, l'histoire et la théorie de l'architecture participent à cet ancrage fondamental et forgent une conscience de la complexité ; 

•    d'autre part, la formation aux techniques de représentation explicite les moyens permettant de cerner l'espace architecturé de manière précise et paramétrique : le dessin à main levée, l'étude des formes, la géométrie descriptive, le dessin assisté par ordinateur trouvent ici leur place. Ces formations visent à développer et à exercer chez l'étudiant ses capacités d'expression et de communication afin de favoriser l'émergence et la mise en valeur de réflexions et de projets autant de manière graphique qu'écrite ou orale. 

Les activités d’enseignement sont évaluées selon les règles en vigueur à l’Université (Règlement général des examens), à savoir des examens écrits et oraux, des travaux personnels ou en groupe, des présentations publiques de projets.

Des activités d’enseignement, notamment celles du projet d’architecture, font l’objet d’une évaluation continue avec une seule cote globale.

Ces évaluations continues prennent la forme d’évaluations partielles dont les séances sont organisées en dehors des périodes d’évaluation en session selon un calendrier spécifique qui est diffusé en début d’année académique.

Ces évaluations se terminent obligatoirement en mai-juin. La cote globale obtenue fait l’objet d’une délibération en juin et, le cas échéant, elle est l’objet d’un report pour la délibération de septembre.

Afin de se situer par rapport à son travail, tant individuel que collectif, et en vue d’en rajuster, si nécessaire, les méthodes, l’étudiant réalisera, d’une part, pour certaines activités d’enseignement, notamment le projet d’architecture, une évaluation de ses apprentissages tout au long de son processus de développement.

D'autre part, il réalisera une évaluation en cours de quadrimestre et une autre en fin de quadrimestre pour chacune des activités d’enseignement afin de préciser s'il répond aux exigences du programme.

Conditions d'accès aux programmes universitaires de premier cycle sanctionnés par le grade de bachelier
(Décret du 31 mars 2004 définissant l'enseignement supérieur, favorisant son intégration à l'espace européen de l'enseignement supérieur et refinançant les universités)

Les conditions d'admission doivent être remplies au moment même de l'inscription à l'université.

Conditions générales (tous programmes sauf sciences de l'ingénieur et sciences vétérinaires)

• Certificat d'enseignement secondaire supérieur, homologué, délivré à partir de l'année scolaire 1993-1994, par un établissement d'enseignement secondaire de plein exercice ou de promotion sociale de la Communauté française; ce même certificat délivré, à partir de l'année civile 1994, par le Jury de la Communauté française.
• Certificat d'enseignement secondaire supérieur délivré au plus tard à l'issue de l'année scolaire 1992-1993 accompagné du diplôme d'aptitude à accéder à l'enseignement supérieur.
• Diplôme délivré par un établissement d'enseignement supérieur de la Communauté française santionnant un grade académique.
• Diplôme délivré par une institution universitaire ou un établissement organisant l'enseignement supérieur de plein exercice en vertu d'une législation antérieure.
• Titre d'enseignement supérieur délivré par un établissement de promotion sociale.
• Diplôme, titre ou certificat d'études similaires à ceux mentionnés ci-avant, délivrés par la Communauté flamande, par la Communauté germanophone ou par l'Ecole royale militaire.
• Diplôme, titre ou certificat d'études étranger reconnu équivalent à ceux mentionnés ci-avant, en application de la loi, d'un décret, d'une directive européenne ou d'une convention internationale.
  N.B. : La demande d'équivalence du diplôme secondaire étranger doit être introduite au Ministère de l'Education, de la Formation et de la Recherche de la Communauté française de Belgique, avant le 15 juillet. Tous les renseignements concernant les formalités à accomplir peuvent être obtenus au Secrétariat des étudiants (Mme Kristina Swaelens : 010/47.40.09).
• Attestion de succès à un des examens d'admission organisés par les établissements d'enseignement supérieur ou par un jury de la Communauté française.
• Examen spécial d'admission aux études de premier cycle du domaine des sciences de l'ingénieur, orientation ingénieur civil.
  Les matières du programme ainsi que le mode d'organisation de l'examen peuvent être obtenus auprès du secrétariat de cette faculté. Tél. 010472462 - Télécopie : 010472466
  Courriel : admission@fsa.ucl.ac.be
• Examen d'admission organisé par une institution universitaire.
  La Faculté d'ingénierie biologique, agronomique et environnementale de l'UCL organise l'examen d'admission aux études universitaires de 1er cycle.
  Les matières du programme ainsi que le mode d'organisation de l'examen peuvent être obtenus auprès du secrétariat de la faculté.
  Adresse : Place Croix du Sud, 2 bte 1, 1348 Louvain-la-Neuve
  Tél. 010473719 - Télécopie : 010474745
  Courriel : info@agro.ucl.ac.be

 

Le programme de bachelier en architecture totalise 180 crédits répartis sur trois années d’études correspondant à 60 crédits chacune et comportant :

• Un tronc commun de matières obligatoires
  
• Des cours à option pour 6 crédits à partir de la troisième année de bachelier, choisis parmi quatre thèmes proposés:
  
  • "architecture et sciences humaines",
  • "architecture, territoire et développement durable",
  • "architecture art et histoire",
  • "architecture, technique et matérialité".
    
• Des stages en milieu professionnel.

 

Légende
Obligatoire Au choix Cours non dispensé cette année académique Cours cyclique non dispensé cette année académique Cours cyclique dispensé cette année académique Cours de 2 ans
Cliquez sur le sigle du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
						Année
						1	2	3
Projet d'architecture (60 crédits)
LARCT1101	Projet d'architecture I	Olivier Camus, Anne Croegaert, Gilles Debrun, Jean-Louis Dumortier, Dimitri Fache, Bernard Gochet, Matthieu Meunier, Franck Miner, Agnes Mory, Elie Pauporté, Damien Surroca, Pascale Verbeke, Sébastien Verleene	300h	20 crédits	1+2q	x
LARCT1201	Projet d'architecture II	Christoffel Boghaert, Mathieu De paepe, Renaud De Villiers De La Noue, Charlotte Lheureux, Pascal Marchant, Anne Nottebaert, Lyderic Veauvy, Emmanuelle Weiss	300h	20 crédits	1+2q		x
LARCT1301	Projet d'architecture III	Gauthier Coton, Geert De Groote, Olivier Laloux, Yves Magnier, Ewa Sokolowska, Bernard Wittevrongel (coord.)	300h	20 crédits	1+2q			x
Histoire et théorie de l'art, de l'architecture, de l'urbanisme et du paysage (14 crédits)
LARCT1102	Histoire de l'architecture I	Henry Pouillon	30h	2 crédits	1q	x
LARCT1103	Théorie de l'architecture I	Quentin Wilbaux	30h	2 crédits	1q	x
LARCT1202	Histoire de l'architecture II	Henry Pouillon	60h	4 crédits	2q		x
LARCT1203	Théorie de l'architecture II	Eric Van Overstraeten	30h	2 crédits	1q		x
LARCT1302	Histoire de l'architecture III	Henry Pouillon	30h	2 crédits	1q			x
LARCT1303	Théorie de l'architecture III	Frank Vermandel	30h	2 crédits	1+2q			x
Sciences humaines et théorie de la culture (8 crédits)
LARCT1108	Philosophie et esthétique philosophique I	Marie-Clotilde Roose	30h	2 crédits	1q	x
LARCT1206	Sociologie et sociologie urbaine I	Chloé Salembier	30h	2 crédits	1q		x
LARCT1306	Sociologie et sociologie urbaine II	Chloé Salembier	30h	2 crédits	1+2q			x
LARCT1308	Philosophie et esthétique philosophique II	Marie-Clotilde Roose	30h	2 crédits	2q			x
Sciences de l'environnement (4 crédits)
LARCT1210	Sciences du milieu I	Georges Mabille	30h	2 crédits	1q		x
LARCT1310	Sciences du milieu II	Georges Mabille	30h	2 crédits	1+2q			x
Connaissance du territoire, urbanisme et paysage (6 crédits)
LARCT1211	Méthodologie et outils de l'urbanisme I	Jean-Philippe De Visscher	30h	2 crédits	2q		x
LARCT1311	Méthodologie et outils de l'urbanisme II	Jean-Philippe De Visscher	30h	2 crédits	2q			x
LARCT1312	Histoire et théorie de l'urbanisme I	Christian Gilot	30h	2 crédits	1q			x
Etude et représentation de l'espace et de la forme (10 crédits)
LARCT1116	Géométrie descriptive I	Anne Croegaert, Sébastien Verleene	60h + 30h	4 crédits	1+2q	x
LARCT1216	Géométrie descriptive II	Beatrice Renard	60h	4 crédits	1+2q		x
LARCT1218	Topographie	Georges Mabille	30h	2 crédits	2q		x
Disciplines scientifiques (28 crédits)
LARCT1119	Mathématique Géométrie	Martin Buysse, Jade Deltour, Sandrine D'Hoedt (supplée null), Pascaline Faux	30h + 30h	4 crédits	1q	x
LARCT1120	Mathématique Analyse	Martin Buysse, Jade Deltour, Sandrine D'Hoedt, Sandrine D'Hoedt (supplée null), Pascaline Faux	30h + 30h	4 crédits	2q	x
LARCT1123	Mécanique appliquée	Bernard Diependael, Pascaline Faux	30h + 30h	4 crédits	2q	x
LARCT1125	Physique du bâtiment	Martin Buysse, Jade Deltour, Sandrine D'Hoedt, Sandrine D'Hoedt (supplée null), Pascaline Faux	15h + 15h	2 crédits	1q	x
LARCT1221	Mathématique	Martin Buysse, Jade Deltour, Sandrine D'Hoedt, Sandrine D'Hoedt (supplée null), Pascaline Faux	15h + 15h	2 crédits	2q		x
LARCT1224	Physique et chimie du bâtiment	Georges Mabille	30h	2 crédits	2q		x
LARCT1226	Résistance des matériaux	Bernard Diependael, Pascaline Faux	30h + 45h	5 crédits	1q		x
LARCT1327	Stabilité et conception des structures I	Bernard Diependael	60h	3 crédits	2q			x
LARCT1328	Stabilité/ Béton	Bernard Diependael	30h	2 crédits	2q			x
Disciplines technologiques et constructives (19 crédits)
LARCT1129	Technologie de la construction I	Pierre Philippe	90h	6 crédits	2q	x
LARCT1130	Technologie des matériaux	Georges Mabille	30h	2 crédits	1q	x
LARCT1229	Technologie de la construction II	Pierre Philippe	90h	5 crédits	1q		x
LARCT1329	Technologie de la construction III	Pierre Philippe	60h	3 crédits	1q			x
LARCT1331	Equipements du bâtiment	Adolf Skok	60h	3 crédits	1+2q			x
Informatique et multimédias appliqués (6 crédits)
LARCT1234	Dessin d'architecture en mode assisté	Jean Couwenbergh	30h	2 crédits	2q		x
LARCT1335	Modélisation conceptuelle I et II	Jean Couwenbergh	60h	4 crédits	1+2q			x
Moyens d'expression et techniques de communication (17 crédits)
LARCT1138	Moyen d'expression I	Zoé Declercq, Jan Godyns, Olivier Laloux, Francoise Leconte, Agnes Mory, Barbara Noirhomme, Pascale Verbeke	90h	6 crédits	1+2q	x
LARCT1139	Cours de langues Anglais I	Frédéric Declercq, Joseph Drese	60h	2 crédits	1+2q	x
LARCT1238	Moyen d'expression II	Jan Godyns, Francoise Leconte, Pascal Marchant (coord.), Anne Nottebaert, Pascale Verbeke	75h	3 crédits	1+2q		x
LARCT1239	Cours de langues Anglais II	Guy Vancraeynest	60h	3 crédits	1+2q		x
LARCT1338	Moyen d'expression III	Jan Godyns, Francoise Leconte (coord.), Agnes Mory, Barbara Noirhomme	60h	3 crédits	1+2q			x
STAGE (2 crédits)
LARCT1340	Stage	Jean-Louis Dumortier, Pierre Philippe, Beatrice Renard	0h	2 crédits				x
Cours au choix en 3 année du bac (6 crédits) Choisir 6 crédits parmi les cours suivants.
Architecture, art et histoire (2 crédits)
LARCT1350	Patrimoine - Archéologie du bâti	Jean-Louis Dumortier	30h	2 crédits	1+2q			x
Architecture et sciences humaines (2 crédits)
LARCT1351	Anthropologie de l'espace	Chloé Salembier	30h	2 crédits	1q			x
Architecture, climat et territoire (2 crédits)
LARCT1352	Architecture bioclimatique	Pierre Philippe	30h	2 crédits	1q			x
Architecture, technique et matérialité (2 crédits)
LARCT1353	Architecture et matérialité	Bernard Wittevrongel	30h	2 crédits	1+2q			x

Légende
Obligatoire Au choix Cours non dispensé cette année académique Cours cyclique non dispensé cette année académique Cours cyclique dispensé cette année académique Cours de 2 ans
Première année
Projet d'architecture
LARCT1101	Projet d'architecture I	Olivier Camus , Anne Croegaert , Gilles Debrun , Jean-Louis Dumortier , Dimitri Fache , Bernard Gochet , Matthieu Meunier , Franck Miner , Agnes Mory , Elie Pauporté , Damien Surroca , Pascale Verbeke , Sébastien Verleene	300h	20 crédits	1+2q
Histoire et théorie de l'art, de l'architecture, de l'urbanisme et du paysage
LARCT1102	Histoire de l'architecture I	Henry Pouillon	30h	2 crédits	1q
LARCT1103	Théorie de l'architecture I	Quentin Wilbaux	30h	2 crédits	1q
Sciences humaines et théorie de la culture
LARCT1108	Philosophie et esthétique philosophique I	Marie-Clotilde Roose	30h	2 crédits	1q
Etude et représentation de l'espace et de la forme
LARCT1116	Géométrie descriptive I	Anne Croegaert , Sébastien Verleene	60h + 30h	4 crédits	1+2q
Disciplines scientifiques
LARCT1119	Mathématique Géométrie	Martin Buysse , Jade Deltour , Sandrine D'Hoedt (supplée null) , Pascaline Faux	30h + 30h	4 crédits	1q
LARCT1120	Mathématique Analyse	Martin Buysse , Jade Deltour , Sandrine D'Hoedt , Sandrine D'Hoedt (supplée null) , Pascaline Faux	30h + 30h	4 crédits	2q
LARCT1123	Mécanique appliquée	Bernard Diependael , Pascaline Faux	30h + 30h	4 crédits	2q
LARCT1125	Physique du bâtiment	Martin Buysse , Jade Deltour , Sandrine D'Hoedt , Sandrine D'Hoedt (supplée null) , Pascaline Faux	15h + 15h	2 crédits	1q
Disciplines technologiques et constructives
LARCT1129	Technologie de la construction I	Pierre Philippe	90h	6 crédits	2q
LARCT1130	Technologie des matériaux	Georges Mabille	30h	2 crédits	1q
Moyens d'expression et techniques de communication
LARCT1138	Moyen d'expression I	Zoé Declercq , Jan Godyns , Olivier Laloux , Francoise Leconte , Agnes Mory , Barbara Noirhomme , Pascale Verbeke	90h	6 crédits	1+2q
LARCT1139	Cours de langues Anglais I	Frédéric Declercq , Joseph Drese	60h	2 crédits	1+2q
Deuxième année
Projet d'architecture
LARCT1201	Projet d'architecture II	Christoffel Boghaert , Mathieu De paepe , Renaud De Villiers De La Noue , Charlotte Lheureux , Pascal Marchant , Anne Nottebaert , Lyderic Veauvy , Emmanuelle Weiss	300h	20 crédits	1+2q
Histoire et théorie de l'art, de l'architecture, de l'urbanisme et du paysage
LARCT1202	Histoire de l'architecture II	Henry Pouillon	60h	4 crédits	2q
LARCT1203	Théorie de l'architecture II	Eric Van Overstraeten	30h	2 crédits	1q
Sciences humaines et théorie de la culture
LARCT1206	Sociologie et sociologie urbaine I	Chloé Salembier	30h	2 crédits	1q
Sciences de l'environnement
LARCT1210	Sciences du milieu I	Georges Mabille	30h	2 crédits	1q
Connaissance du territoire, urbanisme et paysage
LARCT1211	Méthodologie et outils de l'urbanisme I	Jean-Philippe De Visscher	30h	2 crédits	2q
Etude et représentation de l'espace et de la forme
LARCT1216	Géométrie descriptive II	Beatrice Renard	60h	4 crédits	1+2q
LARCT1218	Topographie	Georges Mabille	30h	2 crédits	2q
Disciplines scientifiques
LARCT1221	Mathématique	Martin Buysse , Jade Deltour , Sandrine D'Hoedt , Sandrine D'Hoedt (supplée null) , Pascaline Faux	15h + 15h	2 crédits	2q
LARCT1224	Physique et chimie du bâtiment	Georges Mabille	30h	2 crédits	2q
LARCT1226	Résistance des matériaux	Bernard Diependael , Pascaline Faux	30h + 45h	5 crédits	1q
Disciplines technologiques et constructives
LARCT1229	Technologie de la construction II	Pierre Philippe	90h	5 crédits	1q
Informatique et multimédias appliqués
LARCT1234	Dessin d'architecture en mode assisté	Jean Couwenbergh	30h	2 crédits	2q
Moyens d'expression et techniques de communication
LARCT1238	Moyen d'expression II	Jan Godyns , Francoise Leconte , Pascal Marchant (coord.) , Anne Nottebaert , Pascale Verbeke	75h	3 crédits	1+2q
LARCT1239	Cours de langues Anglais II	Guy Vancraeynest	60h	3 crédits	1+2q
Troisième année
Projet d'architecture
LARCT1301	Projet d'architecture III	Gauthier Coton , Geert De Groote , Olivier Laloux , Yves Magnier , Ewa Sokolowska , Bernard Wittevrongel (coord.)	300h	20 crédits	1+2q
Histoire et théorie de l'art, de l'architecture, de l'urbanisme et du paysage
LARCT1302	Histoire de l'architecture III	Henry Pouillon	30h	2 crédits	1q
LARCT1303	Théorie de l'architecture III	Frank Vermandel	30h	2 crédits	1+2q
Sciences humaines et théorie de la culture
LARCT1306	Sociologie et sociologie urbaine II	Chloé Salembier	30h	2 crédits	1+2q
LARCT1308	Philosophie et esthétique philosophique II	Marie-Clotilde Roose	30h	2 crédits	2q
Sciences de l'environnement
LARCT1310	Sciences du milieu II	Georges Mabille	30h	2 crédits	1+2q
Connaissance du territoire, urbanisme et paysage
LARCT1311	Méthodologie et outils de l'urbanisme II	Jean-Philippe De Visscher	30h	2 crédits	2q
LARCT1312	Histoire et théorie de l'urbanisme I	Christian Gilot	30h	2 crédits	1q
Disciplines scientifiques
LARCT1327	Stabilité et conception des structures I	Bernard Diependael	60h	3 crédits	2q
LARCT1328	Stabilité/ Béton	Bernard Diependael	30h	2 crédits	2q
Disciplines technologiques et constructives
LARCT1329	Technologie de la construction III	Pierre Philippe	60h	3 crédits	1q
LARCT1331	Equipements du bâtiment	Adolf Skok	60h	3 crédits	1+2q
Informatique et multimédias appliqués
LARCT1335	Modélisation conceptuelle I et II	Jean Couwenbergh	60h	4 crédits	1+2q
Moyens d'expression et techniques de communication
LARCT1338	Moyen d'expression III	Jan Godyns , Francoise Leconte (coord.) , Agnes Mory , Barbara Noirhomme	60h	3 crédits	1+2q
STAGE
LARCT1340	Stage	Jean-Louis Dumortier , Pierre Philippe , Beatrice Renard	0h	2 crédits
Cours au choix en 3 année du bac Choisir 6 crédits parmi les cours suivants.
Architecture, art et histoire
LARCT1350	Patrimoine - Archéologie du bâti	Jean-Louis Dumortier	30h	2 crédits	1+2q
Architecture et sciences humaines
LARCT1351	Anthropologie de l'espace	Chloé Salembier	30h	2 crédits	1q
Architecture, climat et territoire
LARCT1352	Architecture bioclimatique	Pierre Philippe	30h	2 crédits	1q
Architecture, technique et matérialité
LARCT1353	Architecture et matérialité	Bernard Wittevrongel	30h	2 crédits	1+2q

Pédagogie générale

La pédagogie s’articule autour de convictions, situant l’architecture dans le contexte sociétal, prenant appui sur les conditions particulières de la vie individuelle et collective. En ce sens, l’architecture est une discipline spécifique et par essence un fait collectif. Elle revendique explicitement sa condition de service à la société, et puise son énergie et son inventivité à partir des contraintes positives générées par cette société et par les spécificités matérielles et spirituelles de sa propre discipline. 

L’approche se veut critique, non doctrinale et garante d’une multiplicité des points de vue menant à la transformation du lieu, à toutes les échelles, lui donnant un sens dans la perspective d’accueillir des modes d’habiter multiples.

L’architecture est aussi un métier, exigeant une compétence concrète et opérationnelle, fondée sur des savoirs, un savoir penser et un savoir-faire.

L’enseignement s’articulé à la fois autour du projet architectural et des cours théoriques et s’appuyant sur les compétences développées par les différents partenaires. Elle a pour objectif de mettre l’étudiant "en condition" de développer une attitude critique et de nourrir son intuition afin d’aborder la question architecturale de la manière la plus large qu’il soit.

D’autre part, l’enseignement s’appuie sur certaines spécificités liées à la localisation du site de Tournai et à son caractère transfrontalier et interrégional, mettant en réseau la Wallonie, la Flandre et la France, pour constituer la métropole transfrontalière.

Pédagogie spécifique au programme de « bachelier »

L'étudiant inscrit au programme de Bachelier suivra un programme de 180 crédits étalé sur 3 ans :
Ce programme est constitué comme suit :

• un ensemble de matières fondamentales mathématiques, physique, chimie, anglais, sciences humaines.
• une partie des mathématiques, de la physique, de la chimie font l'objet, entre autres, d'un apprentissage par problèmes, d'une évaluation continue en cours de quadrimestre et en session d'examens.
• un ensemble de matières directement attaché à l'apprentissage de l'architecture: théorie de l'architecture, les sciences humaines et l'architecture (anthropologie, philosophie, esthétique), histoire de l'architecture et de la ville, histoire des sciences et techniques, sciences et techniques de la construction (Mécanique, Résistance des Matériaux, Construction, Géologie, Sciences du Milieu) et de ses équipements, Moyens d’expressions et dessin scientifique, informatique, projet d'architecture. Le projet d'architecture sera évalué lors de jurys organisés en cours de quadrimestre. Certaines matières seront associées à l'activité " projet d'architecture " (théorie de l'architecture ainsi que sciences et techniques de la construction et ses équipements). Elles seront évaluées, totalement ou partiellement, lors du jury de projet.

Le programme est réparti en trois grandes entités :

Conditions physiques de l'architecture

• initier aux grands principes constructifs et physiques de l'architecture des bâtiments
• acquérir une connaissance de base des matières mises en oeuvre par l'architecture des édifices, identifier leurs modalités d'assemblages
• connaître les diverses performances techniques requises par les constructions et les grandes familles des technologies capables de répondre aux performances recherchées
• se familiariser, et mettre en pratique progressivement, les méthodes de conception et de calcul relatives à la stabilité des constructions.

Conditions culturelles de l'architecture

• acquérir les connaissances de base en histoire de l'architecture et de la ville occidentale, depuis l'Antiquité jusqu'à l'époque contemporaine
• reconnaître l'histoire de l'architecture comme ressource de la discipline de l'architecte
• initier à la théorie de l'architecture, de la ville, du territoire / paysage ; faire découvrir les grands courants théoriques, faire prendre conscience des relais nécessaires entre la pratique et la théorie
• initier à l'interdépendance entre théorie, critique, histoire et pratique concrète du projet
• initier aux concepts propres à l'anthropologie, la philosophie, l'esthétique dont la portée permet de contribuer à fonder la théorie et la pratique de l'architecture
• initier à une éthique de l'architecte.

Projet et Moyens d’expression

• se familiariser, et mettre en pratique cumulativement, les ressources du dessin et de l’expression plastique pour représenter et questionner l’espace s'approprier et consolider la maîtrise des outils, à la fois en rapport avec la méthode du projet (support de la conception) et la communication du projet
• se familiariser, et mettre en pratique cumulativement, les méthodes du projet d'architecture
  ("ordonner, former, construire, donner sens") : 
  -      initier et acquérir les principes de la formation et de l'articulation spatiale 
  -      initier et acquérir les échelles paysage / territoire, ville, édifice 
  -      reconnaître et pratiquer les nécessités de l'analyse, de la méthode, de l'invention, de l'engagement concret, 
  -      reconnaître et pratiquer les nécessités de l'interaction entre conception et construction.
   
  Il s'agit d'une appropriation cumulative. Les différentes compétences sont sollicitées dans une interaction qui les associe et conduit progressivement à en mener la synthèse. Ce processus cumulatif s'étend sur les cinq années de la formation complète. Au cours de ce processus cumulatif, chacune des compétences associées au projet (histoire, construction, dessin, théorie, éthique), comme la discipline du projet elle-même, est approfondie en même temps

 

Pas d’application

 

Le diplôme de Bachelier en architecture donne de plein droit accès à la formation de Master en architecture.

Bachelier en architecture « ARCT1BA »

Administration facultaire :

UCL/SST/LOCI - Faculté d’architecture, d’ingénierie architecturale, d’urbanisme
Bruxelles - Louvain-la-Neuve - Tournai

Adresse courrier:
UCL/SST/LOCI - Place des Sciences, 1 - Bte L6.05.01
B-1348 Louvain-La-Neuve

Contact:
Tél (secrétariat): +32 (0)10 47 28 15 - Fax: +32 (0)10 47 28 29 

••      Directeur administratif

Mme France PÉCHER
UCL/SST/LOCI - Faculté d'architecture, d'ingénierie architecturale, d'urbanisme

Contact:
Tél: +32 (0)10 47 28 22 - Fax: +32 (0)10 47 28 29 

Site « Architecture Saint-Luc - Tournai » 

UCL/SST/LOCI - Faculté d'architecture, d'ingénierie architecturale, d'urbanisme
Architecture Saint-Luc - Tournai

Adresse courrier:
UCL/SST/LOCI - Chaussée de Tournai, 7 - Bte T1.01.01
B-7520 Tournai (Ramegnies-Chin)

Contact:
Tél (secrétariat): +32 (0)69 25 03 22 - Fax: +32 (0)69 25 03 88

••      Vice-Doyen de la Faculté pour le site « Architecture Saint-Luc - Tournai »

Prof. Martin BUYSSE
UCL/SST/LOCI - Faculté d'architecture, d'ingénierie architecturale, d'urbanisme

Contact:
Tél (secrétariat): +32 (0)69 25 03 22 - Fax: +32 (0)69 25 03 88

••      Directeur administratif de la Faculté pour le site « Architecture Saint-Luc - Tournai »

M. Frédéric DECLERCQ
UCL/SST/LOCI - Faculté d'architecture, d'ingénierie architecturale, d'urbanisme

Contact:
Tél (secrétariat): +32 (0)69 25 03 22 - Fax: +32 (0)69 25 03 88

••      Secrétariat de la Faculté pour le site « Architecture Saint-Luc - Tournai »

Mme Christina NASTRI
UCL/SST/LOCI - Faculté d'architecture, d'ingénierie architecturale, d'urbanisme
Architecture Saint-Luc - Tournai

Adresse courrier:
UCL/SST/LOCI - Chaussée de Tournai, 7 - Bte T1.01.01
B-7520 Tournai (Ramegnies-Chin)

Contact:
Tél: +32 (0)69 25 03 22 - Fax: +32 (0)69 25 03 88 

••      Président de la Commission de programme « Bachelier en architecture »

Prof. Anne CROEGAERT
UCL/SST/LOCI - Faculté d'architecture, d'ingénierie architecturale, d'urbanisme

Contact:
Tél (secrétariat): +32 (0)69 25 03 22 - Fax: +32 (0)69 25 03 88 

••     Secrétaire de la Commission de programme « Bachelier en architecture »

Prof. Jean-Louis VANDEN EYNDE
UCL/SST/LOCI - Faculté d'architecture, d'ingénierie architecturale, d'urbanisme

Contact:
Tél (secrétariat): +32 (0)2 539 71 11 - Fax: +32 (0)2 539 71 17 

••     Coordination institutionnelle Erasmus 

Prof. Martin BUYSSE
UCL/SST/LOCI - Faculté d'architecture, d'ingénierie architecturale, d'urbanisme

Contact:
Tél (secrétariat): +32 (0)69 25 03 22 - Fax: +32 (0)69 25 03 88