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1. Au terme de ses études, et quelle que soit la finalité choisie,  l'étudiant aura développé des compétences de communication de haut niveau dans les deux langues germaniques étudiées.
Ces compétences sont caractérisées au niveau européen comme étant celles de « l’utilisateur expérimenté ».

Concrètement, l'étudiant pourra :

• participer avec aisance à des communications interactives relevant de la vie sociale, professionnelle et académique ;
• s’exprimer par écrit sur des sujets complexes de façon claire et bien structurée, maîtriser le vocabulaire académique et les outils d’organisation et de cohésion du discours ;
• comprendre sans difficulté des présentations complexes en langues étrangères, même si elles sont exprimées dans une langue un peu déviante  par rapport à la langue standard ;
• comprendre une grande gamme de textes longs et exigeants, ainsi que saisir dans le détail des significations implicites et des raisonnements académiques.

2. En fonction de la finalité choisie, l'étudiant aura également développé :

• des compétences approfondies en littérature et/ou linguistique des langues germaniques. Cette finalité approfondie prépare les étudiants qui le souhaitent à la recherche en littérature, en linguistique ou en didactique ;
• des compétences professionnelles spécifiques ouvrant la voie à un emploi dans le secteur privé (finalité spécialisée en langues des affaires) ;
• une compétence d’enseignement des deux langues germaniques étudiées (et le titre d’agrégé de l’enseignement secondaire supérieur) (finalité didactique).

Il aura en outre assuré les bases qui lui permettront, s’il le souhaite et avec quelques différences en fonction du cursus choisi (voir infra), de commencer une recherche doctorale.

Le programme se compose :
♦   d'un tronc commun (75 crédits), constitué de :
   - 28 crédits de mémoire et 2 crédits de séminaire d’accompagnement;
   - 30 crédits de cours de langue (15 crédits par langue étudiée);
   - 15 crédits de cours au choix en fonction des langues étudiées;
♦   d'une finalité (30 crédits);
♦   et d'une option ou de cours au choix (15 crédits).

Autres masters accessibles :
- au terme du master 120, chaque finalité du master en langues et littératures modernes, orientation germaniques, peut être obtenue dans une nouvelle année de 30 crédits seulement;
- le Master en communication multilingue [120.0] et le Master en linguistique [120.0] sont particulièrement bien indiqués comme autres masters accessibles après un master en langues et littératures modernes, orientation germaniques.

Formations doctorales accessibles :
- École doctorale en Langues et lettres;
- École doctorale thématique en didactique du français, des langues, des littératures et des cultures.

Conditions générales d’accès

1° Être titulaire d’un diplôme universitaire de premier cycle.

2° Avoir développé dans les deux langues germaniques que l’étudiant souhaite inscrire à son programme :

	–	une compétence communicative réceptive (orale et écrite) et une compétence communicative productive (orale et écrite) du niveau « B2+ » (‘niveau avancé supérieur’) du Cadre européen commun de référence;
	–	une compétence linguistique (l'étude de la grammaire et de ses composantes);
	–	une compétence littéraire (l'histoire de la littérature, l'analyse et l'interprétation de textes littéraires);
	–	une compétence culturelle au sens large (l'étude de la "civilisation" des pays où les deux langues germaniques sont parlées : données historiques et réalités contemporaines).

Les 30 crédits de la mineure en études anglaises, de la mineure en études néerlandaises ou de la mineure en études allemandes sont valorisables pour rencontrer ces exigences.

S’il ne satisfait pas aux compétences communicatives réceptive et productive, l’étudiant devra réussir un test de niveau organisé par la Commission de programme.

En l’absence de cours assurant une formation de base dans une des trois autres compétences (linguistique, littéraire ou culturelle) dans son parcours antérieur, des prérequis seront ajoutés à son programme de master (sans pour autant pouvoir dépasser un total de 15 crédits).

En l’absence de cours assurant une formation de base dans les compétences linguistiques et/ou dans les compétences littéraires et culturelles, l'accès au master est conditionné à la réussite de l'Année d'études préparatoire au master en langues et littératures modernes, orientation germaniques [56.0] dont le programme est établi sur base du dossier de l’étudiant.

Les équivalences entre cours sont soumises à l'approbation du président du jury, du secrétaire du jury et du secrétaire académique facultaire.

Remarque générale relative au choix des langues étudiées

Le master en langues et littératures modernes, orientation germaniques, implique la poursuite de l’étude de deux langues germaniques inscrites au programme de bachelier, que celles-ci aient été étudiées dans le cadre de la majeure ou dans le cadre de la mineure.

Exemples :
- Un bachelier en langues et littératures modernes, orientation germaniques (allemand-anglais), qui a suivi la mineure dans la troisième langue germanique (néerlandais), inscrit à son programme de master deux des trois langues germaniques étudiées dans le cadre du premier cycle.
- Un bachelier en langues et littératures modernes, orientation générale (langue germanique + langue romane), qui a suivi une mineure dans une deuxième langue germanique, inscrit à son programme de master les deux langues germaniques étudiées dans le cadre du premier cycle.

Bacheliers universitaires
Diplômes	Conditions spéciales	Accès	Remarques
Bacheliers UCL
Bachelier en langues et littératures modernes, orientation germaniques [180.0]		Accès direct
Bachelier en langues et littératures modernes, orientation générale [180.0]	S'il a suivi une mineure dans une langue germanique : Mineure en études néerlandaises [30.0] Mineure en études allemandes [30.0] Mineure en études anglaises [30.0]	Accès direct
Bacheliers belges de la Communauté française
Bachelier en langues et littératures modernes, orientation germaniques		Accès direct
Bacheliers belges de la Communauté flamande
Bachelor in de taal- en letterkunde (Germaanse talen)	S'il a étudié deux langues germaniques	Sur dossier: accès direct ou moyennant compléments de formation
Bacheliers étrangers
Bachelier étranger en philosophie et lettres	S'il a étudié deux langues germaniques	Sur dossier: accès direct ou moyennant compléments de formation
Bacheliers non universitaires
Diplômes		Accès	Remarques
> En savoir plus sur les passerelles vers l'université.
> BA-AESI en langues germaniques		Accès au master moyennant réussite d'une année préparatoire de max. 60 crédits	Type court
> BA en traduction et interprétation (pour les langues concernées) - type long		Accès au master moyennant vérification de l'acquisition des matières prérequises (examen d'admission, entretien, examen de dossier, etc.)	Type long
Diplômés du 2° cycle universitaire
Diplômes	Conditions spéciales	Accès	Remarques
Licenciés
Licencié en langues et littératures germaniques		Accès direct	Une dispense d'un volume maximum de 60 crédits pourra, le cas échéant, être accordée
Masters
Master en langues et littératures modernes, orientation germaniques [60.0]		Accès direct	Une dispense d'un volume maximum de 60 crédits pourra, le cas échéant, être accordée
Master en langues et littératures modernes, orientation générale [120.0]		Sur dossier: accès direct ou moyennant compléments de formation	Complément de formation à déterminer selon le programme suivi
Diplômés de 2° cycle non universitaire
Diplômes		Accès	Remarques
> En savoir plus sur les passerelles vers l'université.
> MA en interprétation (pour les langues concernées) > MA en traduction (pour les langues concernées)		Accès direct au master moyennant ajout éventuel de 15 crédits max	Type long

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Pour rappel tout master (à l'exception des masters complémentaires) peut également être accessible sur dossier.

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Les parcours proposés par le biais des finalités et des options (parfois balisées) offrent de nombreuses occasions de rendre l’étudiant de plus en plus « responsable de sa formation » et en même temps de ses choix progressifs de vie professionnelle.
Les différents domaines d’études du programme (linguistique et littérature des trois langues germaniques) offrent en effet un ensemble de cours cohérent.
Dans les modalités qui contribuent à favoriser l’interdisciplinarité, il y a la possibilité d’inclure dans le programme des cours d’autres disciplines (volet optionnel). En fin de compte, c’est le choix de l’étudiant (orienté vers les cours interdisciplinaires du programme) qui sera déterminant.

Un deuxième point fort est la variété de stratégies d’enseignement (y compris l’e-learning) : l'utilisation des multi-médias pour les cours en langues étrangères, l'exploitation des possibilités offertes par Icampus, et l'alternance entre enseignement transmissif et guidance plus centrée sur les étudiants.

Un troisième point est la diversité de situations d’apprentissage : travail individuel et en groupes, en séminaires et cours magistraux, et le tutorat pour le mémoire.

L'évaluation des étudiants prend des formes multiples : évaluation par le biais de travaux et/ou d'examens oraux et écrits.

L'étudiant rédige son mémoire de master dans une des deux langues inscrites à son programme et y adjoint un résumé en français.

Les activités d'enseignement sont évaluées selon les règles en vigueur à l'Université (voir Règlement général des examens ). Les étudiants peuvent éventuellement trouver des informations complémentaires sur les modalités particulières d'évaluation des cours dans les cahiers des charges.

Les étudiants du master 120 pourront suivre 30 crédits dans d’autres institutions universitaires en Belgique ou à l’étranger, et/ou effectuer des stages en Belgique ou à l’étranger (dans la perspective de leur mémoire de fin d'étude et/ou de leur finalité).
Les étudiants du master en langues et littératures modernes, orientation germaniques, ont également la possibilité d'étudier durant un quadrimestre ou une année complète à la KULeuven.

Par exemple :
- Rijksuniversiteit Leiden;
- Dublin University, Trinity College;
- Odense Universitet;
- Humboldt-Universität zu Berlin.

Pour plus de renseignements :

Informations pratiques sur les échanges : http://www.uclouvain.be/17371.html

 

Légende
Obligatoire Au choix Cours non dispensé cette année académique Cours cyclique non dispensé cette année académique Cours cyclique dispensé cette année académique Cours de 2 ans
Cliquez sur le sigle du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
						Année
						1	2
Mémoire et accompagnement (30 crédits)
GERM2990	Séminaire d'accompagnement du mémoire	N.	15h	2 crédits		x
GERM2991	Mémoire (première partie)	N.		3 crédits		x
GERM2992	Mémoire (deuxième partie)	N.		25 crédits			x
Deux des trois cours de compétence interactive en fonction des langues choisies (10 crédits)
GERM2710	Compétence interactive en allemand : l'allemand académique	Henri Bouillon	15h + 15h	5 crédits	1+2q	x
GERM2720	Compétence interactive en anglais : l'anglais académique	Fanny Meunier	15h + 15h	5 crédits	1+2q	x
GERM2730	Compétence interactive en néerlandais : le néerlandais académique	Ludovic Beheydt	15h + 15h	5 crédits	1+2q	x
Deux des trois cours de linguistique en fonction des langues choisies (10 crédits)
GERM2711	Linguistique allemande : morphologie et syntaxe des verbes	Joachim Sabel	22.5h	5 crédits	1q	x
GERM2721	Linguistique anglaise : variétés de l'anglais	Gaëtanelle Gilquin	22.5h	5 crédits	2q	x
GERM2731	Linguistique néerlandaise : courants contemporains	Ludovic Beheydt	22.5h	5 crédits	2q	x
Deux des trois cours de littérature en fonction des langues choisies (10 crédits)
GERM2712	Etude approfondie d'une période de la littérature allemande	Antje Büssgen	22.5h	5 crédits	2q	x
GERM2722	Etude approfondie d'une période de la littérature anglaise	Guido Latre	22.5h	5 crédits	2q	x
GERM2732	Etude approfondie d'une période de la littérature néerlandaise	Sonja Vanderlinden	22.5h	5 crédits	1q	x
Trois cours au choix en fonction des langues choisies (15 crédits)
GERM2715	Linguistique allemande : analyses contrastives et typologiques	Joachim Sabel	15h	5 crédits	1q	x	x
GERM2716	Littérature allemande : étude approfondie d'un courant de la littérature allemande	Antje Büssgen	30h	5 crédits	1q	x	x
GERM2726	Littérature anglaise : étude approfondie d'un courant de la littérature anglaise	Véronique Bragard	15h	5 crédits	1q	x	x
GERM2823	Linguistique anglaise : lexicologie	Sylviane Granger	30h	5 crédits		x	x
GERM2736	Littérature néerlandaise : étude approfondie d'un courant de la littérature néerlandaise	Stéphanie Vanasten	15h	5 crédits	2q	x	x
GERM2835	Linguistique néerlandaise : aspects morphosyntaxiques, phonétiques et lexicaux du néerlandais langue étrangère	Philippe Hiligsmann	15h	5 crédits	1q	x	x

L'étudiant choisira une des finalités suivantes :

Cette finalité approfondit l’étude de la littérature et/ou de la linguistique des deux langues étudiées. Les cours et les séminaires portent sur des questions spéciales de linguistique ou de littérature et proposent une formation à la recherche. Vous composerez votre programme de finalité en lien avec votre mémoire.

						Année
						1	2
30 crédits à choisir en fonction du projet personnel de l'étudiant :
séminaires de recherche 1 ou 2 séminaires de recherche à suivre en fonction des deux langues étudiées
GERM2861	Séminaire de recherche en linguistique allemande	Joachim Sabel	15h	5 crédits	2q	x	x
GERM2862	Séminaire de recherche en littérature allemande	Antje Büssgen, Hubert Roland (coord.)	15h	5 crédits	1q	x	x
GERM2871	Séminaire de recherche en linguistique anglaise : corpus et linguistique appliquée (Prérequis : GERM 2825 Linguistique anglaise : linguistique de corpus.)	Sylviane Granger	15h	5 crédits	2q	x	x
GERM2872	Séminaire de recherche en littérature anglaise	Guido Latre	15h	5 crédits	2q	x	x
GERM2881	Séminaire de recherche en linguistique néerlandaise	Ludovic Beheydt, Philippe Hiligsmann (coord.)	15h	5 crédits	2q	x	x
GERM2882	Séminaire de recherche en littérature néerlandaise	Sonja Vanderlinden	15h	5 crédits	1q	x	x
GERM2891	Séminaire de recherche en didactique des langues étrangères et secondes	Fanny Meunier	15h	5 crédits	1q	x	x
Cours de linguistique et/ou littérature germaniques 20 ou 25 crédits de cours en fonction des deux langues étudiées
GERM2713	Linguistique allemande : aspects syntaxiques et sémantiques spécifiques	Joachim Sabel	30h	5 crédits	1q	x	x
GERM2714	Littérature allemande : étude approfondie d'un thème de la littérature allemande	Hubert Roland	30h	5 crédits	2q	x	x
GERM2813	Linguistique allemande : théories cognitives des langues et apprentissage d'une langue seconde	Joachim Sabel	30h	5 crédits		x	x
GERM2814	Littérature allemande : étude approfondie d'un genre de la littérature allemande	Antje Büssgen, Hubert Roland	30h	5 crédits		x	x
GERM2723	Linguistique anglaise : sociolinguistique	Fanny Meunier	15h	5 crédits	1q	x	x
GERM2724	Littérature anglaise : étude approfondie d'un thème de la littérature anglaise	Véronique Bragard	30h	5 crédits	1q	x	x
GERM2824	Littérature anglaise : étude approfondie d'un genre de la littérature anglaise	Guido Latre	30h	5 crédits		x	x
GERM2825	Linguistique anglaise : linguistique de corpus	Sylviane Granger	15h	5 crédits	1+2q	x	x
GERM2733	Linguistique néerlandaise : phonétique, phonologie, normes et attitudes	Ludovic Beheydt	30h	5 crédits	1q	x	x
GERM2734	Littérature néerlandaise : étude approfondie d'un thème de la littérature néerlandaise	Sonja Vanderlinden	30h	5 crédits	2q	x	x
GERM2834	Littérature néerlandaise : étude approfondie d'un genre de la littérature néerlandaise	Sonja Vanderlinden	30h	5 crédits		x	x
GERM2837	Linguistique néerlandaise : aspects syntaxiques, sémantiques et fonctionnels de l'ordre des mots	N.	15h	5 crédits		x	x

La finalité didactique est centrée sur la préparation à l’enseignement dans les années supérieures de l’enseignement secondaire.
Le programme vise le développement des compétences suivantes :
- la conception, la planification et l’évaluation des pratiques ;
- la réflexion sur les pratiques et leur contexte ;
- la compréhension de l’institution scolaire, de son cadre et de ses acteurs ;
Le dispositif comporte trois types d’activités :
- des stages dans l’enseignement secondaire supérieur (60h) 
- des séminaires ;
- des cours magistraux.
Ces activités sont réparties en deux catégories :
- les stages, cours et séminaires transversaux, communs à toutes les disciplines. Ils portent le sigle AGRE (13 crédits ) ;
- les stages, cours et séminaires propres à la(aux) discipline(s) (17 crédits ).

La finalité didactique des masters 120 intègre la formation diplômante « Agrégation de l’enseignement secondaire supérieur » ou AESS (300h – 30 crédits), en référence aux Décrets du 8 février 2001 et à celui du 17 décembre 2003 (concernant les fondements de la neutralité) relatifs à la formation initiale des enseignants du secondaire supérieur en Communauté française de Belgique.
Ces 30 crédits constituent également le programme de l’AESS en langues et littératures germaniques qui peut être suivi après un master 60 ou 120.

Concrètement, la réussite du master à finalité didactique conduit à l'obtention du diplôme de master à finalité didactique ainsi que du titre professionnel d'agrégé de l'enseignement secondaire supérieur. L’évaluation des compétences du programme AESS est répartie sur les 2 années de master.

REMARQUE IMPORTANTE
En vertu de l’article 76 alinéa 3 du décret du 31 mars 2004 définissant l’enseignement supérieur, favorisant son intégration à l’espace européen de l’enseignement supérieur et refinançant les universités, les leçons publiques ne seront plus organisées à la session de septembre. L'étudiant est invité à tout mettre en oeuvre pour réussir les leçons publiques à la session de juin, sous peine de devoir recommencer son année.

						Année
						1	2
A. Stages en milieu scolaire (7 crédits) 3 crédits la première année, 4 crédits la deuxième année. partie théorique : cours magistral de 22h30 et partie pratique : stages d'observation en classes de langues (10h) et stages d'enseignement (40h, soit 20h par langue)
GERM2222A	Théories et analyses des pratiques en didactique des langues modernes	N.	22.5h	3 crédits		x
GERM2222B	Théories et analyses des pratiques en didactique des langues modernes	N.	0h + 50h	4 crédits			x
B. Cours et séminaires disciplinaires (10 crédits) Deux cours à choisir en fonction des langues germaniques étudiées
GERM2521	Didactique de l'allemand	Henri Bouillon (coord.), Caroline Klein	15h + 35h	5 crédits	1+2q	x	x
GERM2522	Didactique de l'anglais	Susan Jackman, Fanny Meunier (coord.)	15h + 35h	5 crédits	1+2q	x	x
GERM2523	Didactique du néerlandais	Pierre Godin (coord.)	15h + 35h	5 crédits	1+2q	x	x
C. Cours et séminaires transversaux (13 crédits)
AGRE2020	Comprendre l'adolescent en situation scolaire , gérer la relation interpersonnelle et animer le groupe classe.	Bernard Demuysere, Christian Lannoye, Marie-Christine Liesse, Pierre Meurens, Pascale Steyns, Marie-Cécile Wagner (coord.), Anne d'Alcantara, Philippe van Meerbeeck	22.5h + 22.5h	4 crédits		x	x
AGRE2120	Observation et analyse de l'institution scolaire et de son contexte (en ce compris le stage d'observation)	Etienne Bocquet (coord.), Dominique Grootaers, Christian Lannoye, Jacquy Masset	22.5h + 25h	4 crédits		x	x
AGRE2220	Didactique générale et formation à l'interdisciplinarité	Ghislain Carlier, Jean-Louis Dufays, Philippe Parmentier, Marc Romainville, Bernadette Wiame (coord.)	22.5h + 15h	3 crédits		x	x
AGRE2400	Fondements de la neutralité	Michel Dupuis, Bernadette Wiame (coord.)	20h	2 crédits		x	x

Cette finalité spécialisée développe des compétences à la communication dans l’entreprise dans deux langues germaniques (anglais, néerlandais, allemand) ainsi que la maîtrise des réalités économiques, juridiques, sociales et politiques des pays dont la langue est étudiée.

						Année
						1	2
Stratégies de communication orale dans l'entreprise (12 crédits) deux cours à choisir en fonction des deux langues choisies
GERM2412	Stratégies de communication orale dans l'entreprise : allemand	Hedwig Reuter (coord.), Ann Rinder	30h + 30h	6 crédits	1+2q	x	x
GERM2422	Stratégies de communication orale dans l'entreprise : anglais	Sylvie De Cock (coord.), Brigitte Loosen	30h + 30h	6 crédits	1+2q	x	x
GERM2432	Stratégies de communication orale dans l'entreprise : néerlandais	Anne Goedgezelschap, Mariken Smit	30h + 30h	6 crédits	1+2q	x	x
Compréhension à la lecture et extension lexicale : textes économiques et commerciaux (8 crédits) deux cours à choisir en fonction des deux langues choisies
GERM2223	Compréhension à la lecture et extension lexicale : textes économiques et commerciaux allemands	Hedwig Reuter	30h	4 crédits	1q	x	x
GERM2233	Compréhension à la lecture et extension lexicale : textes économiques et commerciaux anglais	Sylvie De Cock	30h	4 crédits	1q	x	x
GERM2243	Compréhension à la lecture et extension lexicale : textes économiques et commerciaux néerlandais	Jean-Pierre Colson	30h	4 crédits	1q	x	x
Réalités économiques, juridiques, sociales et politiques (10 crédits) deux cours à choisir en fonction des deux langues choisies
GERM2411	Réalités économiques, juridiques, sociales et politiques des pays de langue allemande	Henri Bouillon (coord.), Caroline Klein	30h + 15h	5 crédits	1+2q	x	x
GERM2421	Réalités économiques, juridiques, sociales et politiques : domaine anglophone	Philippe Denis, Guido Latre, Françoise Stas (coord.)	30h + 15h	5 crédits	2q	x	x
GERM2431	Réalités économiques, juridiques, sociales et politiques des pays de langue néerlandaise	Philippe Hiligsmann, Mariken Smit	30h + 15h	5 crédits	1+2q	x	x

L'étudiant choisit :
- soit une option de 15 crédits;
- soit des cours au choix pour un total de 15 crédits, en accord avec le responsable du programme et le promoteur du mémoire.
Une série de cours sont proposés en fonction de la finalité, mais l'étudiant reste totalement libre de son choix.

Les activités reprises ci-dessous sont spécifiquement conseillées à l'étudiant qui a choisi la finalité approfondie.
Si ses intérêts le poussent vers d’autres langues, il consultera la liste des cours à option des masters en linguistique et/ ou en études littéraires.

						Année
						1	2
15 crédits à choisir parmi :
GERM2815	Linguistique allemande : pragmatique linguistique	Joachim Sabel	15h	5 crédits	1q	x	x
GERM2817	Etude approfondie d'un auteur de littérature allemande	N.	15h	5 crédits		x	x
GERM2725	Linguistique anglaise : second language acquisition	Sylviane Granger, Fanny Meunier (coord.)	30h	5 crédits	1q	x	x
GERM2826	Littérature anglaise : étude approfondie d'un auteur de littérature anglaise	Véronique Bragard	15h	5 crédits	2q	x	x
GERM2737	Linguistique néerlandaise : la métaphore lexicalisée	Pierre Godin	15h	5 crédits	2q	x	x
GERM2836	Littérature néerlandaise : étude approfondie d'un auteur de la littérature néerlandaise	Matthieu Sergier	15h	5 crédits	1q	x	x
GERM2719	Grammaire comparée et linguistique contrastive	Philippe Hiligsmann	15h	5 crédits	2q	x	x
FLTR2510	Grands courants des littératures européennes	Erica Durante	22.5h	5 crédits	1q	x	x

Les activités reprises ci-dessous sont spécifiquement conseillées à l'étudiant qui a choisi la finalité didactique.

						Année
						1	2
15 crédits à choisir parmi :
Cours conseillés en fonction de la finalité didactique
GERM2911	Séminaire de méthodologie de l'enseignement de l'allemand : partie culturelle	N.	15h	5 crédits	1q	x	x
GERM2912	Séminaire de méthodologie de l'enseignement de l'allemand : partie linguistique	Joachim Sabel	15h	5 crédits		x	x
GERM2921	Séminaire de méthodologie de l'enseignement de l'anglais : partie culturelle	Fanny Meunier	15h	5 crédits		x	x
GERM2931	Séminaire de méthodologie de l'enseignement du néerlandais : partie culturelle	Ludovic Beheydt	15h	5 crédits		x	x
GERM2932	Séminaire de méthodologie de l'enseignement du néerlandais : partie linguistique	Ludovic Beheydt	15h	5 crédits		x	x
AGRE2310	Exercices de micro-enseignement	Marie-Cécile Wagner	15h	2 crédits		x	x
AGRE2221	Apprendre et enseigner avec les nouvelles technologies et exercices	Marcel Lebrun	15h + 15h	2 crédits		x	x
Activité exclusivement réservée aux étudiants qui suivent un master à finalité didactique
GERM9003	Stages d'enseignement : préparations et évaluations - mise en perspective	N.		5 crédits		x	x
Cours réservés aux étudiants qui souhaitent parfaire leur formation didactique dans la troisième langue germanique (à condition d'avoir suivi la troisième langue dans le cadre de la mineure)
GERM2521	Didactique de l'allemand	Henri Bouillon (coord.), Caroline Klein	15h + 35h	5 crédits	1+2q	x	x
GERM2522	Didactique de l'anglais	Susan Jackman, Fanny Meunier (coord.)	15h + 35h	5 crédits	1+2q	x	x
GERM2523	Didactique du néerlandais	Pierre Godin (coord.)	15h + 35h	5 crédits	1+2q	x	x

Les activités ci-dessous ne sont accessibles qu’à l'étudiant ayant inscrit la finalité spécialisée en langues des affaires à son programme.

						Année
						1	2
Stage (10 crédits) Stage en entreprise de minimum un mois à temps plein. Ce stage devra être effectué dans une des deux langues inscrites au programme de l'étudiant.
GERM9004	Stage en entreprise dans une des deux langues étudiées - min. 1 mois -finalité spécialisée en langues des affaires	N.	156h	10 crédits		x	x
Un cours au choix parmi : (5 crédits)
TRAV2260	Analyse psychosociologique des relations de travail	Thomas Périlleux	30h	5 crédits		x	x
TRAV2610	Economie de l'entreprise	Alain Vas	30h	5 crédits		x	x
COMU2310	Communications stratégiques des organisations	Thierry Libaert	30h	5 crédits		x	x
COMU2606	Communication interculturelle	Alain Reyniers	30h	5 crédits		x	x

 

						Année
						1	2
A choisir dans les programmes de la Faculté ou de l'Université, en accord avec le secrétaire du jury et le promoteur du mémoire. L'étudiant s'assurera auprès du titulaire du ou des cours choisi(s) qu'il est autorisé à le(s) suivre. Si certains cours sont offerts dans la finalité approfondie, dans la finalité didactique, dans la finalité spécialisée, dans le tronc commun ou dans une autre option, le recouvrement ne pourra pas excéder 6 crédits.