Autres masters accessibles :
- au terme du master 120, chaque finalité du master en langues et littératures modernes, orientation générale, peut être obtenue dans une nouvelle année de 30 crédits seulement;
- dans la mesure où l’étudiant n’a pas suivi la finalité didactique, une agrégation de 30 crédits peut être suivie après un master à finalité approfondie ou spécialisée.

Formations doctorales accessibles :
- École doctorale en Langues et lettres ;
- École doctorale thématique en didactique du français, des langues, des littératures et des cultures.

Conditions générales d’accès

1. Être titulaire d’un diplôme universitaire de premier cycle.

2. Avoir développé dans les langues germanique et romane que l’étudiant souhaite inscrire à son programme :

	–	une compétence communicative réceptive (orale et écrite) et une compétence communicative productive (orale et écrite) du niveau « B2+ » (‘niveau avancé supérieur’) du Cadre européen commun de référence;
	–	une compétence linguistique (l'étude de la grammaire et de ses composantes);
	–	une compétence littéraire (l'histoire de la littérature, l'analyse et l'interprétation de textes littéraires);
	–	une compétence culturelle au sens large (l'étude de la "civilisation" des pays où les deux langues étudiées sont parlées : données historiques et réalités contemporaines).

S’il ne satisfait pas aux compétences communicatives réceptive et productive, l’étudiant devra réussir un test de niveau organisé par la Commission de programme.

En l’absence de cours dans une des trois autres compétences (linguistique, littéraire ou culturelle) dans son parcours antérieur, des prérequis seront ajoutés à son programme de master (sans pour autant pouvoir dépasser un total de 15 crédits).

En l’absence de cours dans les compétences linguistiques et/ou dans les compétences littéraires et culturelles, l'accès au master est conditionné à la réussite de l’Année d'études préparatoire au master en langues et littératures modernes, orientation générale [56.0], dont le programme est établi sur la base du dossier de l’étudiant.

Les équivalences entre cours sont soumises à l'approbation du président du jury, du secrétaire du jury et du secrétaire académique facultaire.

Remarque générale relative au choix des langues étudiées

Le master en langues et littératures modernes, orientation générale, implique la poursuite de l’étude de la langue germanique et de la langue romane inscrites au programme de bachelier, que celles-ci aient été étudiées dans le cadre de la majeure ou dans le cadre de la mineure.

Exemples :
- Un bachelier en langues et littératures modernes, orientation générale (langue germanique + langue romane) qui a suivi une mineure dans une deuxième langue germanique (Mineure en études allemandes [30.0], Mineure en études anglaises [30.0] ou la Mineure en études néerlandaises [30.0]) inscrit à son programme de master une des deux langues germaniques et la langue romane étudiées dans le cadre du premier cycle.
- Un bachelier en langues et littératures modernes, orientation germaniques (allemand-anglais), qui a suivi la Mineure en études italiennes [30.0], inscrit à son programme de master une des langues germaniques étudiées dans le cadre du premier cycle et la langue romane étudiée dans le cadre de la mineure.
- Un bachelier en langues et littératures françaises et romanes qui a suivi une mineure dans une langue germanique inscrit à son programme de master une des langues romanes étudiées dans le cadre du premier cycle (italien, espagnol ou français) et la langue germanique étudiée dans le cadre de la mineure.

Bacheliers universitaires
Diplômes	Conditions spéciales	Accès	Remarques
Bacheliers UCL
Bachelier en langues et littératures modernes, orientation générale [180.0]		Accès direct	Les deux langues étudiées dans le programme de bachelier sont les mêmes que celles étudiées dans le programme de master
Bachelier en langues et littératures modernes, orientation générale [180.0]	S'il a choisi une des mineures suivantes : Mineure en études françaises [30.0] Mineure en études hispaniques [30.0] Mineure en études italiennes [30.0] Mineure en études néerlandaises [30.0] Mineure en études anglaises [30.0] Mineure en études allemandes [30.0]	Accès direct	Le choix des deux langues à étudier est laissé à sa discrétion (autrement dit, la langue choisie comme mineure peut remplacer une des deux langues modernes du programme de bachelier, sans aucun autre requis préalable)
Bachelier en langues et littératures modernes, orientation germaniques [180.0]	S'il a choisi une des mineures suivantes : Mineure en études françaises [30.0] Mineure en études hispaniques [30.0] Mineure en études italiennes [30.0]	Accès direct	Dans ce cas, le choix de deux langues (une langue germanique et une langue moderne non-germanique) à étudier est laissé à sa discrétion (autrement dit, la langue choisie comme mineure peut remplacer une des deux langues germaniques du programme de bachelier, sans aucun autre requis préalable)
Bachelier en langues et littératures françaises et romanes, orientation générale [180.0]	S'il a choisi une des mineures suivantes : Mineure en études néerlandaises [30.0] Mineure en études allemandes [30.0]	Accès direct	Dans ce cas, le choix de deux langues (une langue romane et une langue moderne non-romane) à étudier est laissé à sa discrétion (autrement dit, la langue choisie comme mineure peut remplacer une des deux langues du programme de bachelier, sans aucun autre requis préalable)
Bacheliers belges de la Communauté française
Bachelier en langues et littératures modernes, orientation générale		Accès direct	Les deux langues étudiées dans le programme de bachelier doivent être les mêmes que dans le programme de master
Bacheliers belges de la Communauté flamande
Bachelor in de taal- en letterkunde (één Germaanse taal en Frans/Spaans/Italiaans)		Sur dossier: accès direct ou moyennant compléments de formation	Compléments de formation à déterminer selon le programme suivi
Bacheliers étrangers
Bachelier en langues et littératures modernes		Sur dossier: accès direct ou moyennant compléments de formation	Compléments de formation à déterminer selon le programme suivi
Bacheliers non universitaires
Diplômes		Accès	Remarques
> En savoir plus sur les passerelles vers l'université.
> BA en traduction et interprétation (pour les langues concernées) - type long		Accès au master moyennant vérification de l'acquisition des matières prérequises (examen d'admission, entretien, examen de dossier, etc.)	Type long
Diplômés du 2° cycle universitaire
Diplômes	Conditions spéciales	Accès	Remarques
Licenciés
Licencié en langues et littératures modernes		Sur dossier: accès direct ou moyennant compléments de formation	Compléments de formation à déterminer selon le programme suivi
Masters
Master en langues et littératures modernes, orientation générale [60.0]		Accès direct	Accès direct en deuxième année de master
Master en langues et littératures modernes, orientation germaniques [120.0]		Sur dossier: accès direct ou moyennant compléments de formation
Diplômés de 2° cycle non universitaire
Diplômes		Accès	Remarques
> En savoir plus sur les passerelles vers l'université.
> MA en interprétation (pour les langues concernées) > MA en traduction (pour les langues concernées)		Accès direct au master moyennant ajout éventuel de 15 crédits max	Type long

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Pour rappel tout master (à l'exception des masters complémentaires) peut également être accessible sur dossier.

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Les multiples parcours  proposés dans les finalités et les options (parfois balisées) offrent de nombreuses occasions de rendre l’étudiant de plus en plus « responsable de sa formation » et en même temps de ses choix progressifs de vie professionnelle. 
Les différents domaines d’études du programme offrent en effet un ensemble de cours cohérent. Dans les modalités qui contribuent à favoriser l’interdisciplinarité, il y a la possibilité d’inclure dans le programme des cours d’autres disciplines (volet optionnel). Certaines finalités – comme certains modules de cours : traitement automatique du langage, littérature, etc. – sont clairement interdisciplinaires (sciences et métiers du livre, langues des affaires, enseignement du français langue étrangère). En fin de compte, c’est le choix de l’étudiant (orienté vers les cours interdisciplinaires du programme) qui sera déterminant.
Un deuxième point fort est la variété de stratégies d’enseignement (y compris l’e-learning) : l'utilisation des multi-médias pour les cours en langues étrangères, l'exploitation des possibilités offertes par Icampus,et l'alternance entre enseignement transmissif et guidance plus centrée sur les étudiants.
Un troisième point est la diversité de situations d’apprentissage : travail individuel et en groupes, en séminaires et cours magistraux, et le tutorat pour le mémoire.

L'évaluation des étudiants prend des formes multiples : évaluation par le biais de travaux et/ou d'examens oraux et écrits.

L'étudiant rédige son mémoire de master dans une des deux langues inscrites à son programme et y adjoint un résumé en français.

Si les échanges Erasmus ont normalement lieu durant la 3e année de bachelier, les étudiants du master 120 pourront suivre 30 crédits dans d’autres institutions universitaires en Belgique ou à l’étranger, et/ou effectuer des stages en Belgique ou à l’étranger (dans la perspective de leur mémoire de fin d'étude et/ou de leur finalité).

Par exemple :
- Universidad de Salamanca;
- Università degli studi di Palermo;
- Rijksuniversiteit Leiden;
- Dublin University, Trinity College;
- etc.

Pour plus de renseignements :

Légende
Obligatoire Au choix Cours non dispensé cette année académique Cours cyclique non dispensé cette année académique Cours cyclique dispensé cette année académique Cours de 2 ans
Cliquez sur le sigle du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
						Année
						1	2
Mémoire et accompagnement (30 crédits)
ROGE2890	Séminaire d'accompagnement du mémoire	N.	15h	2 crédits		x
Cours (30 crédits)
Cours (15 crédits pour chacune des deux langues étudiées) Pour un total de 30 crédits parmi :
Allemand
	x	x

L'étudiant choisira une des finalités suivantes :

Cette finalité approfondit l’étude de la littérature et/ou de la linguistique des deux langues étudiées. Les cours et séminaires portent sur des questions spéciales de linguistique ou de littérature et proposent une formation à la recherche. Vous composerez votre programme de finalité en lien avec votre mémoire.

						Année
						1	2
Langues germaniques (5 ou 10 crédits) Un ou deux séminaires à choisir parmi :
	x	x
Cours au choix (15 crédits) A choisir prioritairement parmi les cours, non encore suivis, du master en langues et littératures modernes, orientation générale, ou parmi ceux d'un autre master de l'UCL ou d'une autre université en accord avec le promoteur du mémoire et le responsable du programme. Si certains cours sont également offerts dans une finalité spécialisée de ce master, le recouvrement ne pourra pas excéder 6 crédits.

La finalité didactique est centrée sur la préparation à l’enseignement dans les années supérieures de l’enseignement secondaire.
Le programme vise le développement des compétences suivantes :
- la conception, la planification et l’évaluation des pratiques ;
- la réflexion sur les pratiques et leur contexte ;
- la compréhension de l’institution scolaire, de son cadre et de ses acteurs ;
Le dispositif comporte trois types d’activités :
- des stages dans l’enseignement secondaire supérieur (60h) 
- des séminaires ;
- des cours magistraux.
Ces activités sont réparties en deux catégories :
- les stages, cours et séminaires transversaux, communs à toutes les disciplines. Ils portent le sigle AGRE (13 crédits ) ;
- les stages, cours et séminaires propres à la(aux) discipline(s) (17 crédits ).

La finalité didactique des masters 120 intègre la formation diplômante « Agrégation de l’enseignement secondaire supérieur » (300h – 30 crédits), en référence aux Décrets du 8 février 2001 et à celui du 17 décembre 2003 (concernant les fondements de la neutralité) relatifs à la formation initiale des enseignants du secondaire supérieur en Communauté française de Belgique.
Ces 30 crédits constituent également le programme de l’AESS en langues et littératures modernes, orientation générale qui peut être suivi après un master 60 ou 120.

Concrètement, la réussite de la "finalité didactique" d'un master conduit à l'obtention du diplôme de master à finalité didactique et du titre professionnel d'agrégé de l'enseignement secondaire supérieur. L’évaluation des compétences du programme AESS est répartie sur les 2 années de master.

REMARQUE IMPORTANTE
En vertu de l’article 76 alinéa 3 du décret du 31 mars 2004 définissant l’enseignement supérieur, favorisant son intégration à l’espace européen de l’enseignement supérieur et refinançant les universités, les leçons publiques ne seront plus organisées à la session de septembre. En cas d’échec, l’étudiant sera contraint à recommencer son année.

						Année
						1	2
Stages en milieu scolaire et théorie et analyse des pratiques d'enseignement (7 crédits) L'étudiant effectuera 25h de stage dans la langue germanique et 25h de stage dans la langue romane qu'il étudie
ROM9005	Stages d'observation et d'enseignement en langues et littératures françaises et romanes	N.	25h	3 crédits		x	x
Cours et séminaires disciplinaires (10 crédits)
Didactique de la discipline
Un des trois cours suivants (en fonction de la langue étudiée par ailleurs)
ROM2945	Didactique de l'espagnol ou de l'italien	Geneviève Fabry, Silvia Lucchini	15h + 15h	5 crédits		x	x
Cours et séminaires transversaux (13 crédits)
Comprendre l'adolescent et gérer un groupe (4 crédits)
AGRE2020	Comprendre l'adolescent en situation scolaire , gérer la relation interpersonnelle et animer le groupe classe.	Bernard Demuysere, Christian Lannoye, Marie-Christine Liesse, Pierre Meurens, Pascale Steyns, Marie-Cécile Wagner (coord.), Anne d'Alcantara, Philippe van Meerbeeck	22.5h + 22.5h	4 crédits		x	x
Comprendre et analyser l'institution scolaire et son contexte (4 crédits)
AGRE2120	Observation et analyse de l'institution scolaire et de son contexte (en ce compris le stage d'observation)	Etienne Bocquet (coord.), Dominique Grootaers, Christian Lannoye, Jacquy Masset	22.5h + 25h	4 crédits		x	x
Didactique générale (3 crédits)
AGRE2220	Didactique générale et formation à l'interdisciplinarité	Ghislain Carlier, Jean-Louis Dufays, Philippe Parmentier, Marc Romainville, Bernadette Wiame (coord.)	22.5h + 15h	3 crédits		x	x
Fondements de la neutralité (2 crédits)
AGRE2400	Fondements de la neutralité	Michel Dupuis, Bernadette Wiame (coord.)	20h	2 crédits		x	x

Cette finalité développe des compétences à la communication dans l’entreprise dans deux langues (anglais, néerlandais, allemand, français) ainsi que la maîtrise des réalités économiques, juridiques, sociales et politiques des pays dont la langue est étudiée.

						Année
						1	2
Stratégies de communication orale dans l'entreprise (12 crédits)
	x	x
Compréhension à la lecture et extension lexicale : textes économiques et commerciaux (8 crédits)
	x	x
Réalités économiques, juridiques, sociales et politiques (10 crédits)
TRAV2700	Contextes du travail en Europe	Evelyne Léonard	15h	5 crédits		x	x

						Année
						1	2
Formation de base (15 crédits) Si ces cours ont déjà été suivis dans le cadre d'un premier cycle, ils devront être remplacés, en accord avec le responsable de programme, et ne pourront pas faire l'objet de dispenses.
Un cours au choix
ECGE1113	Comptabilité I	Karine Cerrada Cristia, Yves De Rongé, Michel De Wolf (coord.), Michel Gatz	45h + 15h	5 crédits		x	x
Activités spécifiques à la section (15 crédits)
Section Edition
CLIB2110	Bibliothéconomie, y compris les notions de bibliométrie	Michel Dorban	37.5h	5 crédits	1+2q		x
FLTR9002	Stage dans une bibliothèque UCL	N.		5 crédits		x	x
FLTR9022	Stage dans un centre de documentation ou une bibliothèque hors UCL	N.		5 crédits		x	x
Autres masters proposant cette finalité
Master en langues et littératures modernes et anciennes Master en langues et littératures françaises et romanes, orientation générale Master en langues et littératures anciennes, orientation classiques

Cette finalité offre une formation théorique et pratique préparant à l’enseignement du français comme langue étrangère ; elle est principalement destinée aux étudiants du master en langues et littératures modernes, orientation générale, qui, dans le cadre de leur programme de bachelier, ont choisi le français soit comme langue romane de leur majeure, soit comme langue mineure (en optant pour la Mineure en études françaises [30.0]).

Cette finalité spécialisée ne conduit pas à l’obtention de l’Agrégation de l’enseignement secondaire supérieur (AESS). Cependant, combinée à la finalité didactique (30 crédits en 1 an), suivie au terme de ce master 120, elle permet l’enseignement du français comme langue étrangère et seconde (au titre suffisant mais non requis).

						Année
						1	2
Luc Collès	15h	5 crédits		x	x

La finalité spécialisée français en milieu professionnel vise à former des intervenants (formateurs et/ou accompagnateurs) en compétence orale et écrite en français dans les milieux professionnels unilingues ou multilingues que sont l’école,  l’entreprise et le secteur public. Cette finalité spécialisée comporte 30 crédits d’activités d’apprentissage partagées en 20 crédits de cours et 10 crédits de stage.

						Année
						1	2
Quatre cours de base (20 crédits)
COMU2330	Communication publicitaire	Philippe Marion	30h	5 crédits		x	x
Un stage en milieu professionnel (10 crédits)
FLTR9003	Stage et rapport de stage en milieu professionnel	N.		10 crédits		x	x
Autre master proposant cette finalité
Master en langues et littératures modernes et anciennes

Cette finalité spécialisée forme aux métiers de l’industrie de la langue  (correction orthographique, reconnaissance de la parole, traduction automatique, gestion documentaire, etc.). Fortement tournée vers le monde de l’entreprise, cette finalité, organisée en collaboration avec les Facultés universitaires de Namur (FUNDP), la Faculté polytechnique de Mons (FPMs) et la KuLeuven, accueille des chercheurs invités (des mondes académique et professionnel) et offre un stage en entreprise.
Pour plus d'informations : http://www.uclouvain.be/cental.html

						Année
						1	2
Informatique (15 crédits) L'étudiant choisit un des deux modules suivants en accord avec le responsable de la finalité. L'étudiant prouvant des compétences informatiques au moins équivalentes à celles visées par la mineure en sciences informatiques se verra proposer un aménagement particulier du programme.
Module A (15 crédits)
FLTR2630	Méthodologie du traitement informatique des données textuelles	Cédrick Fairon	22.5h	5 crédits	2q	x	x
Module B (15 crédits)
FLTR2630	Méthodologie du traitement informatique des données textuelles	Cédrick Fairon	22.5h	5 crédits	2q	x	x
Traitement automatique du langage (15 crédits)
CLIG2260	Introduction au traitement de la parole	Thierry Dutoit	22.5h	5 crédits			x
Autres masters proposant cette finalité
Master en linguistique Master en langues et littératures modernes et anciennes Master en langues et littératures françaises et romanes, orientation générale Master en langues et littératures anciennes, orientation classiques

Cette finalité spécialisée permet à l'étudiant de mieux comprendre la dynamique des sociétés multiculturelles sur la base de l'étude de deux langues et/ou de leurs littératures.

						Année
						1	2
Langues (20 crédits) L'étudiant choisit 10 crédits par langue inscrite à son programme.
Allemand
Comparatisme linguistique et culturel (10 crédits) L'étudiant choisit 10 crédits parmi les cours suivants :
FILO2310	Questions approfondies de philosophie de la culture	Nathalie Frogneux	30h	5 crédits		x	x

 L'étudiant choisit 30 crédits d'options :
- soit deux options de 15 crédits;
- soit une option de 15 crédits et des cours au choix pour 15 crédits.

Une série de cours sont proposés en fonction de la finalité, mais l'étudiant reste totalement libre de ses choix.

						Année
						1	2
L'étudiant choisit (en fonction de son projet personnel) des cours relevant des deux langues inscrites à son programme et/ou des cours du module "Littérature comparées et linguistique comparée", en accord avec le responsable du programme et le promoteur du mémoire.
Néerlandais
Italien
	x	x

						Année
						1	2
Stages (5 crédits)
GERM9003	Stages d'enseignement : préparations et évaluations - mise en perspective	N.		2.5 crédits		x	x
Cours au choix (10 crédits) L'étudiant choisit parmi les cours suivants 5 crédits de cours disciplinaire (non encore suivis) par langue choisie :
FLTR2640	Multimédia et enseignement des langues	Alain Meurant	15h + 15h	5 crédits		x	x

						Année
						1	2
Stage (10 crédits) Stage en entreprise de minimum un mois à temps plein. Ce stage devra être effectué dans une des deux langues inscrites au programme de l'étudiant.
FLTR9005	Stage en entreprise	N.		10 crédits		x	x
Un cours au choix parmi : (5 crédits)
COMU2606	Communication interculturelle	Alain Reyniers	30h	5 crédits		x	x

						Année
						1	2
FLTR2280	Histoire du livre et de la lecture	Michel Lisse	22.5h	5 crédits	2q	x	x
Autres masters proposant cette option
Master en langues et littératures françaises et romanes, orientation générale Master en langues et littératures modernes et anciennes Master en langues et littératures anciennes, orientation classiques

						Année
						1	2
FLTR2510	Grands courants des littératures européennes	Jean-Claude Polet	22.5h	5 crédits	1q	x	x

						Année
						1	2
L'étudiant choisira ses cours parmi des cours de linguistique non encore suivis, en accord avec le responsable du programme.
FLTR2270	Questions de linguistique générale : sémantique	Elisabeth Degand	22.5h	5 crédits	2q	x	x

						Année
						1	2
Prérequis Il est recommandé aux étudiants n'ayant pas suivi de formation équivalente de prendre deux des cours suivants :
GERM2825	Linguistique anglaise : linguistique de corpus	Sylviane Granger	15h	5 crédits	1+2q	x	x
LING2031	Introduction aux méthodes et concepts essentiels d'ingénierie linguistique (FUNDP - INFO2327)	N.		5 crédits		x	x
LING2001	Text based information retrieval (KUL - H02C8A)	N.	28h	5 crédits		x	x
LING2002	Natural language Processing (KUL - H0C28A)	N.	32.5h	5 crédits		x	x
LING2003	Linguistic theories and artificial intelligence (KUL - H0D36A)	N.	32.5h	5 crédits		x	x
LING2018	Language Engineering Applications (KUL - H0J65A)	N.		5 crédits		x	x
LING2019	Foundations of Formal Theories of language (KUL - W098)	N.		5 crédits		x	x
Autres masters proposant cette option
Master en langues et littératures françaises et romanes, orientation générale Master en langues et littératures modernes et anciennes Master en langues et littératures anciennes, orientation classiques

 

						Année
						1	2
15 crédits de cours à choisir dans les programmes de la Faculté ou de l'Université, en accord avec le responsable du programme et le promoteur du mémoire. L'étudiant doit cependant choisir au moins 5 crédits de cours disciplinaires par langue étudiée. Il doit également s'assurer auprès du titulaire de ou des cours choisi(s) qu'il est autorisé à suivre ce(s) cours. Si certains cours sont offerts dans une finalité spécialisée, le recouvrement ne pourra pas excéder 6 crédits.