Les programmes conduisant au diplôme d'ingénieur civil électromécanicien, orientation mécatronique et orientation énergie visent à la formation d'ingénieurs ayant un profil pluridisciplinaire et capables de gérer les problèmes d'interface que pose l'intégration de plusieurs disciplines au sein d'un équipement ou d'un système. L'orientation mécatronique met l'accent sur la formation en électronique, en production mécanique et en automatique, l'orientation énergie met l'accent sur la formation en électricité, en thermodynamique et en énergétique.

Les études conduisant au grade d'ingénieur civil électromécanicien sont accessibles à tous les étudiants porteurs d'un titre belge de candidat ingénieur civil. Les ingénieurs industriels et certains diplômés universitaires dans des disciplines relevant du domaine des sciences exactes peuvent également y avoir accès. Il en va de même pour les porteurs d'un titre étranger jugé équivalent.

Les procédures d'admission et d'inscription au rôle de l'Université sont reprises dans la partie "Renseignements généraux" de la page web: http://ucl.ac.be/etudes/programme.html.

Le choix de l'orientation énergie ou mécatronique se fait dès le début de la 1ère année, une réorientation est cependant possible à l'issue du 1er quadrimestre. Les travaux personnels et les projets jouent un rôle important dans la formation, sous forme d'activités rattachées à des matières, sous forme de projet pluridisciplinaire (projet intégré en mécatronique) et sous la forme du travail de fin d'études.

1. Constitution du programme

Le diplôme d'ingénieur civil électromécanicien peut être obtenu dans l'orientation " mécatronique " ou dans l'orientation " énergie ".

Deux cours parmi :

Celle-ci comprend un ensemble de cours gérés par les Départements MECA, ELEC, INMA et INFO ainsi qu'un projet intégré interdisciplinaire. Le détail du programme est repris au point 2.

Chaque étudiant fait un choix de cours techniques conduisant à un programme qui comporte au moins 170 crédits , sur l'ensemble des trois années. Ce programme peut comprendre des cours de la KULeuven; il doit être approuvé par la Commission de diplôme ELME.

Durant le second cycle, les étudiants peuvent suivre divers cours de langue organisés par l'ILV. Ces cours sont valorisés au minimum à concurrence de 3 crédits dans le volume total de la partie optionnelle de leur programme.

Un cours spécifique destiné à améliorer les compétences linguistiques et la capacité de communication interactive professionnelle, est spécialement organisé pour les étudiants de la FSA.

Les étudiants sont invités à effectuer un stage en entreprise d'une durée minimale de quatre semaines durant leurs études de second cycle. Ce stage est valorisé à raison de 3 ECTS dans le calcul de la charge de leur programme. Il fait l'objet d'une approbation préalable par le responsable des stages de la commission de diplôme puis d'un rapport. Il sera sanctionné par une évaluation du type "a satisfait / n'a pas satisfait."

Ce travail représente une charge de travail personnel équivalent à une demi-année (25 crédits).

Deux cours parmi :

Les étudiants suivent seulement [30h + 30h]

Celle-ci comprend un ensemble de cours gérés par le Département MECA, ELEC et INMA. Le détail du programme est repris au point 2.

Chaque étudiant fait un choix de cours techniques conduisant à un programme qui comporte au moins 170 crédits, sur l'ensemble des trois années. Ce programme peut comprendre des cours de la KULeuven; il doit être approuvé par la Commission de diplôme ELME.

Durant le second cycle, les étudiants peuvent suivre divers cours de langue organisés par l'ILV. Ces cours sont valorisés au minimum à concurrence de 3 crédits dans le volume total de la partie optionnelle de leur programme.

Un cours spécifique destiné à améliorer les compétences linguistiques et la capacité de communication interactive professionnelle, est spécialement organisé pour les étudiants de la FSA.

Les étudiants sont invités à effectuer un stage en entreprise d'une durée minimale de quatre semaines durant leurs études de second cycle. Ce stage est valorisé à raison de 3 ECTS dans le calcul de la charge de leur programme. Il fait l'objet d'une approbation préalable par le responsable des stages de la commission de diplôme puis d'un rapport. Il sera sanctionné par une évaluation du type "a satisfait / n'a pas satisfait."

Ce travail représente une charge de travail personnel équivalent à une demi-année (25 crédits).

2. Programme par année d'études

Les programmes présentés ci-après ne reprennent que les cours obligatoires. En ELME 22 ou ELME 23, les étudiants doivent prendre des cours semi-optionnels et des cours à option. Pour les premiers, il s'agit de choisir un certain nombre de cours parmi une liste imposée, et ce pour deux domaines : l'économie (pour tous les étudiants) et l'automatique (uniquement orientation mécatronique).

1. Economie : choix de deux cours parmi les quatre suivants :

2. Automatique : choix pour les mécatroniciens uniquement d'un cours d'automatique parmi les cinq suivants :

En ce qui concerne les cours à option, chaque étudiant fait un choix de cours à option conduisant à un programme qui comporte au moins 175 crédits sur l'ensemble des trois années. Il est permis, moyennant accord de la Commission de diplôme ELME, de modifier la répartition de la charge entre ELME 22 et ELME 23, en déplaçant des cours obligatoires ou à option. Le programme de chaque étudiant sera soumis à l'approbation de la Commission de diplôme ELME.

Premier quadrimestre

Deuxième quadrimestre

Premier quadrimestre

Les étudiants suivent seulement [15h + 15h]

Deuxième quadrimestre

Premier quadrimestre

Ce cours se donne sur les deux quadrimestres

Deuxième quadrimestre

Premier quadrimestre

Deuxième quadrimestre

Premier quadrimestre

Premier quadrimestre

Deuxième quadrimestre

L'évaluation est organisée sous la forme d'examens; pour les matières comportant un travail personnel ou un projet, l'évaluation porte également sur ces prestations ainsi qu'un rapport écrit et (ou) oral. Le travail de fin d'études est l'occasion de vérifier l'autonomie des étudiants dans leur travail personnel, leur capacité de rédiger un mémoire et de le défendre en public.