<- Archives UCL - PPE2012 ->

A travers des problématiques diverses (socialisation, identité(s), culture, pouvoir, organisation, régulation, classes, inégalités, conflits culturels et/ou sociaux, globalisation, changement et mouvement sociaux…), la formation en sociologie a pour objectif central de comprendre les acteurs sociaux (individus ou groupes), leurs relations et rapports, au sein des sociétés contemporaines en profond changement.

Au terme du master en sociologie, les étudiants seront davantage capables de :

• utiliser de manière adéquate des outils d’analyse sociologique;
• évaluer des processus et problèmes sociaux à des fins pratiques de recherche, de diagnostic et d’intervention sociale;
• apporter une analyse critique des phénomènes sociaux;
• effectuer et traiter des enquêtes qualitatives et quantitatives;
• développer une approche méthodologique liée à la recherche soit fondamentale (finalité approfondie), soit finalisée vers l’intervention sociale ou des relations interculturelles et le développement (finalités spécialisées).

 Le sociologue peut valoriser ces compétences au sein d’associations, d’entreprises, d’administrations publiques, tout comme au sein de centres de recherche, d’études ou de consultance.

 

Le programme de master 120 en sociologie s’organise en trois piliers : (1) un tronc commun théorique et méthodologique, (2) quatre finalités différenciées et (3) des cours à option.

(1) Le tronc commun (60 crédits) vise l’acquisition de balises obligées, tant théoriques que méthodologiques, permettant l’approfondissement des savoirs constitués de la discipline. Il comprend des cours consacrés à des "problématiques théoriques transversales" (15 crédits), la chaire Jacques Leclercq (6 crédits) où des conférenciers de renom présentent leurs travaux de recherche, des cours de méthodologie (15 crédits) qualitative et quantitative, complétés par un séminaire de "pratique de recherche" (7 crédits) et un mémoire (17 crédits).

(2) L'étudiant peut en outre développer des compétences spécifiques en choisissant une des quatre finalités (30 crédits) suivantes :

• la finalité approfondie ;
• la finalité spécialisée "Recherche et intervention sociale" ;
• la finalité spécialisée "Socio-anthropologie de l'interculturalité et du développement" ;
• la finalité didactique.

Formations doctorales accessibles : doctorat en sociologie

néant

En plus de remplir les conditions d'accès décrites ci-dessous, les candidats devront apporter la preuve d'une maîtrise suffisante de la langue française (niveau B1 du CECR Cadre européen commun de référence pour les langues) .

Les étudiants désirant accéder à la finalité didactique doivent apporter la preuve d'une maîtrise suffisante de la langue françaisedu niveau C1 du CECR.

Conditions générales d'accès :

Conformément aux conditions d’admission générales, ont un accès direct les titulaires porteurs d’un des grades académiques de la Communauté française de Belgique suivants :

• un grade académique de premier cycle du même cursus;
• un même grade académique du deuxième cycle mais avec une autre finalité;
• un diplôme universitaire de premier cycle reconnu comme comprenant au minimum les crédits suivants :
  • 21 crédits en sociologie/anthropologie ou assimilés (au moins 15 crédits en sociologie)
  • 24 crédits en méthodologie (dont au moins 8 en méthodologie quantitative et 8 en méthodes qualitatives)
  • 9 crédits en langues (anglais sauf dérogation pour une autre langue)

Les 30 crédits de la mineure en sociologie/anthropologie sont donc valorisables pour rencontrer ces exigences.
Si une partie de ces pré-requis n'a pas été créditée pendant le parcours antérieur de l'étudiant, celui-ci l'ajoutera à son programme de master (jusqu'à 15 crédits). Au delà de 15 crédits, l'accès au master est conditionné à la réussite d'une année préparatoire (maximum de 60 crédits).

Bacheliers universitaires
Diplômes	Conditions spécifiques	Accès	Remarques
Bacheliers UCL
Bachelier en sociologie et anthropologie [180.0]		Accès direct
Bachelier en sciences politiques, orientation générale [180.0] Bachelier en sciences humaines et sociales [180.0]	Avec la mineure en sociologie et anthropologie	Accès direct
Bachelier en philosophie [180.0] Bachelier en sciences économiques et de gestion [180.0] Bachelier en information et communication [180.0] Bachelier en droit [180.0] Bachelier en sciences religieuses [180.0] Bachelier en histoire [180.0] Bachelier en histoire de l'art et archéologie, orientation générale [180.0] Bachelier en sciences psychologiques et de l'éducation, orientation générale [180.0]	Avec la mineure en sociologie et anthropologie et programme répondant aux conditions générales d’accès	Sur dossier: accès direct ou moyennant compléments de formation
Autres bacheliers de la Communauté française de Belgique( bacheliers de la Communauté germanophone de Belgique et de l'Ecole royale militaire inclus)
Bachelier en sociologie et en anthropologie Bachelier en  philosophie Bachelier en sciences économiques et de gestion Bachelier en  information et communication Bachelier en  droit Bachelier en théologie Bachelier en histoire Bachelier en histoire de l'art et archéologie Bachelier en sciences psychologiques et de l'éducation Bachelier en sciences politiques Bachelier en sciences humaines et sociales	Programme répondant aux conditions générales d’accès	Sur dossier: accès direct ou moyennant compléments de formation
Bacheliers de la Communauté flamande de Belgique
Bachelor of Science in de sociologie (ou équivalent) Bachelor of Arts in de wijsbegeerte Bachelor of Science in de (toegepaste) economische wetenschappen Bachelor of Science in de communicatiewetenschappen Bachelor of Laws in de rechten Bachelor of Arts in de godgeleerdheid en de godsdienstwetenschappen Bachelier en philosophie et lettres Bachelor of Arts in de geschiedenis Bachelor of Arts in de archeologie Bachelor of Arts in de kunstwetenschappen en de archeologie Bachelor of Arts in de kunstwetenschappen Bachelor of Science in de psychologie Bachelor of Science in de onderwijskunde Bachelor of Science in de pedagogische wetenschappen	Programmes répondant aux conditions générales d’accès	Sur dossier: accès direct ou moyennant compléments de formation
Bacheliers étrangers
Bachelier en sociologie (ou équivalent) Bachelier en anthropologie (ou équivalent) Bachelier en  philosophie Bachelier en économie et gestion Bachelier en  information et communication Bachelier en  droit Bachelier en théologie Bachelier en philosophie et lettres Bachelier en histoire Bachelier en archéologie et histoire de l'art Bachelier en sciences psychologiques et de l'éducation	Programme répondant aux conditions générales d’accès	Sur dossier: accès direct ou moyennant compléments de formation
Bacheliers non universitaires
Diplômes		Accès	Remarques
> En savoir plus sur les passerelles vers l'université. Ces bacheliers de type court suivent une année préparatoire.
> BA - assistant(e) social(e) > BA - conseiller(ère) social(e)		Accès au master moyennant réussite d'une année préparatoire de max. 60 crédits	Type court
Diplômés du 2° cycle universitaire
Diplômes	Conditions spécifiques	Accès	Remarques
Licenciés
Licence en sociologie Licence ou master en sciences politiques Licence ou master en administration publique Licence ou master en anthropologie		Sur dossier: accès direct ou moyennant compléments de formation
Masters
Les titulaires d'un master ou d'une licence qui peuvent faire la preuve d'un cursus conséquent en sociologie		Sur dossier: accès direct ou moyennant compléments de formation	Accès sur dossier aux finalités spécialisées ou à la finalité didactique : direct ou moyennant compléments de formation
Diplômés de 2° cycle non universitaire
Diplômes		Accès	Remarques
> En savoir plus sur les passerelles vers l'université.

---

---

Pour rappel tout master (à l'exception des masters complémentaires) peut également être accessible sur dossier.

---

En vue d’acquérir une meilleure compréhension des acteurs sociaux, de leurs relations et rapports au sein des sociétés contemporaines, les enseignements proposent :

• la mise en œuvre de stratégies pédagogiques multiples et complémentaires. Tout d'abord, les cours transversaux du tronc commun tout comme les cours au choix proposent des stratégies d'enseignement variées : (i) exposés d'enseignants-chercheurs choisis en fonction de leur expertise en recherche ; (ii) illustration de débats contemporains à travers la présentation de résultats de recherches ; (iii) incitation à la lecture personnelle de textes importants dans la discipline, en français et en anglais; (iv) travaux de sous-groupes et exposés oraux permettant l'appropriation critique de ces textes ; (v) rédaction d'essais visant à mobiliser les outils théoriques vus au cours autour de questions de recherches contemporaines. Enfin, le recours à icampus comme outil interactif de travail (mise à disposition spontanée de textes, forums de discussion soutenant les groupes, ...) est favorisé.
• Ensuite, un effort particulier a été développé en ce qui concerne l'enseignement des méthodes et techniques de recherche (collecte et analyse de données qualitatives et quantitatives), privilégiant la réflexivité sur la méthode mais aussi l'apprentissage « pratique », « en situation de recherche » (réelle ou fictive). Ainsi, la présentation de techniques ou d'outils concrets repose non seulement sur des exposés faits par les professeurs, mais aussi sur l'analyse critique de dispositifs de recherches existantes, « décortiquant » les procédures méthodologiques et techniques mises en œuvre. Des travaux pratiques sont associés au cours, soit grâce à un encadrement par des assistants, soit en stimulant le travail en sous-groupes auprès des étudiants (via icampus notamment). Le séminaire de recherche permet également un suivi rapproché de la mise en œuvre complète et concrète d'une recherche par les étudiants.
• Tout ceci favorise le développement d'une réflexion épistémologique « concrète » sur le statut de la connaissance en sciences sociales et sur la place du chercheur sur ses terrains d'enquête.
• Un accompagnement individualisé au travers d’un projet personnel : Les différents parcours proposés à l’étudiant permettent à celui-ci de développer des aptitudes spécifiques en fonction de ses intérêts tout en développant son autonomie dans son parcours d’apprenant. Il est amené à s’engager dans une logique de projet individuel de recherche et de formation.
• Enfin, notons que les stages rendus maintenant obligatoires pour certaines finalités ( « approfondie » et « spécialisée en recherche et intervention sociale »), constituent en quelque sorte l'aboutissement de cette pédagogie du projet et de l'apprentissage « in situ ».

Ces multiples stratégies d’enseignement plongent l’étudiant dans une diversité de situations d’apprentissage (situation d'écoute, pratiques de lectures, pratiques de recherche concrète, mise en situation y compris professionnelle) susceptible de conduire à une appropriation effective des compétences visées par le programme.
 

Les enseignants veillent à diversifier les modalités d’évaluation des enseignements, en recourant au passage d'examens écrits ou oraux et/ou à la réalisation de travaux personnels (essais, synthèses critiques, études de cas…) ou collectifs (notamment en lien avec les cours de méthodologie et le séminaire de recherche).
L'évaluation du stage est opérée par le tuteur de l'institution d'accueil, les responsables académiques des stages et les titulaires du "séminaire d'intervision et de suivi méthodologique des stages". Celle-ci s’organise autour d’un certain nombre de critères, portant aussi bien sur le développement des capacités en recherche que sur les compétences « sociales » liées au travail d’équipe, au respect des consignes et échéances, ou encore sur l’autonomie de l’étudiant ou sa capacité à tenir compte des difficultés pour s’améliorer. Notons aussi que cette évaluation s’effectue en deux temps : un premier moment « formatif » à mi-parcours du stage, et un moment final d’évaluation notée.
 

L'internationalisation du programme se manifeste dans les possibilités de rencontres internationales. 

Au cours du master, un séjour à l’étranger d’un quadrimestre est possible grâce aux financements Erasmus ou Mercator. Des conventions de partenariat avec de nombreuses universités européennes ou nord-américaines de réputation internationale sont établies pour renforcer cette dimension de la formation. Par ailleurs, il est possible d’organiser un stage de recherche (fondamentale ou finalisée) dans une institution étrangère, moyennant accord du responsable des stages. 

La possibilité est offerte d'aller suivre des cours à la KULeuven dans le cadre de l'accord général.

Les cours de la Chaire Jacques Leclercq permettent aux étudiants de suivre chaque année les enseignements de chercheurs de renommée internationale. Ces cours sont dispensés en anglais ou en français.

 

Le tronc commun comprend des cours consacrés à des « problématiques théoriques transversales », la chaire Leclercq et enfin des cours de méthodologie, qualitative ou quantitative, complété par des séminaires de « pratique de la recherche » et d’accompagnement du travail de fin d’étude.

Légende
Obligatoire Au choix Cours non dispensé cette année académique Cours cyclique non dispensé cette année académique Cours cyclique dispensé cette année académique Cours de 2 ans
Cliquez sur le sigle du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
						Année
						1	2
Pratique de la recherche (24 crédits)
LSOC2000	Séminaire pratique de recherche sociologique	Jean-Michel Chaumont (coord.), Bernard Fusulier, Jacques Marquet, Laura Merla	45h	7 crédits	1q	x
LSOC2900A	Mémoire - 1ère partie	N.		2 crédits		x
LSOC2900B	Mémoire - 2 ème partie	N.		15 crédits			x
Problématiques transversales (15 crédits) 3 cours au choix parmi :
LSOC2015	Structures sociales et pouvoirs	Georges Liénard	30h	5 crédits	2q	x	x
LSOC2020	Sociologie de la culture et des dynamiques interculturelles	Marie Verhoeven	30h	5 crédits	2q	x	x
LSOC2100	Epistémologie des sciences sociales	Jean De Munck	30h	5 crédits	1q	x	x
LSOC2045	Sociologie des pratiques économiques	Christian Arnsperger, Thomas Périlleux	30h	5 crédits	1q	x	x
Chaire Jacques Leclercq (6 crédits) parmi:
LANSO1390	Chaire Jacques Leclercq I	N.	15h	3 crédits	1q	x	x
LANSO1391	Chaire Jacques Leclercq II	N.	15h	3 crédits	1q	x	x
LANSO1392	Chaire Jacques Leclercq III	N.	15h	3 crédits	2q	x	x
LANSO1393	Chaire Jacques Leclercq IV	N.	15h	3 crédits	2q	x	x
Méthodes de recherche (15 crédits) parmi:
LSOC2080	Analyse structurale : épistémologie, méthode et technique	Jean-Pierre Hiernaux	30h	5 crédits	2q	x	x
LDEMO2170	Analyse quantitative en sciences sociales I	Godelieve Stroobant	20h + 30h	5 crédits	1q	x	x
LSOC2085	Méthodologie qualitative : entretien compréhensif et récit de vie	Françoise Bartiaux (supplée Marie Verhoeven), Marie Verhoeven	30h	5 crédits	2q	x	x
Méthodologie des enquêtes (5 crédits)
LDEMO2210B	Enquêtes et systèmes d'informations socio-démographiques - partie II : Théories et techniques de sondage	N.	20h	3 crédits	1q	x	x
LSOC2095	Techniques approfondies d'enquête extensive et de sondage en sociologie : atelier d'exercices	N.	15h	2 crédits	2q	x	x

Cette finalité amène à approfondir les connaissances théoriques et empiriques dans une perspective de recherche académique. Concrètement, cela demande à l’étudiant de s’insérer dans des équipes de recherche (stage ou équivalent) et de développer des compétences épistémologiques en sociologie d’abord, et dans d’autres disciplines.

Légende
Obligatoire Au choix Cours non dispensé cette année académique Cours cyclique non dispensé cette année académique Cours cyclique dispensé cette année académique Cours de 2 ans
Cliquez sur le sigle du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
						Année
						1	2
Cours (15 crédits)
LSOC2110	Théorie et auteurs sociologiques : analyse approfondie	N.	30h	5 crédits	2q	x	x
LSOC2120	Question d'éthique de la recherche en sciences sociales	Jean-Michel Chaumont	30h	5 crédits	2q	x	x
	Cours au choix parmi les cours de problématiques transversales, les cours au choix et/ou les options, les outils méthodologiques	N.		5 crédits		x	x
Stage de recherche (15 crédits) Si pour une raison exceptionnelle, il s'averait impossible de proposer un stage de recherche à un étudiant, celui-ci serait remplacé par des activités pédagogiques définies en concertation avec le responsable académique du programme.
LSOC2960	Stage de recherche	N.		15 crédits			x

La formation vise à développer chez l’étudiant une capacité à utiliser des outils sociologiques dans un contexte socio-institutionnel particulier, pour répondre à des préoccupations opérationnelles ou stratégiques émanant d’administrations publiques, de centres d’études, d’associations ou d’organismes des secteurs social, culturel, scolaire, socio-éducatif, ou socio-politique. Il s’agit donc de développer une recherche sociologique pertinente, sous-tendue par un souci d’intervention sociale dans ces secteurs (par exemple sociographie d’une population locale, évaluation quantitative ou qualitative de pratiques ou de politiques sociales, enquêtes de satisfaction, analyse de besoins, diagnostic socio-organisationnel). Cette finalité est mise en oeuvre sur la base d’une pédagogie du projet et est assortie d’un stage dans une organisation externe au milieu de la recherche académique.

Légende
Obligatoire Au choix Cours non dispensé cette année académique Cours cyclique non dispensé cette année académique Cours cyclique dispensé cette année académique Cours de 2 ans
Cliquez sur le sigle du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
						Année
						1	2
Stage de recherche et d'intervention sociale (15 crédits) Le mémoire est constitué d'une recherche finalisée, en relation avec le stage de recherche
LSOC2910	Stage de recherche et d'intervention sociale	N.		15 crédits			x
Cours (15 crédits) 3 parmi les cours suivants ou un autre cours au choix et/ou à option pertinent pour la réalisation du stage de recherche et d'intervention
LSOC2220	Sociologie du travail social	Abraham Franssen	30h	5 crédits	1q		x
LSOC2030	Socio-anthropologie de la précarité	Pascale Jamoulle	30h	5 crédits	2q		x
LSOC2210	Séminaire d'intervision et de suivi méthodologique des stages	Pascale Jamoulle, Marc Zune (coord.)	30h	5 crédits	1q		x

Les sociologues (et les anthropologues) sont de plus en plus souvent intégrés dans la conception, l’exécution et l’évaluation de projets de développement social, économique et culturel, dans un contexte d’interculturalité tant au Nord qu’au Sud de la planète. Cette perspective requiert la connaissance de contextes sociopolitiques et socioculturels particuliers (connaissance d’autres cultures, initiation aux contextes de l’Afrique, de l’Asie ou de l’Amérique latine); une connaissance et une réflexion critique sur les théories globales du développement; la réflexion théorique et critique sur les dynamiques interculturelles.

Légende
Obligatoire Au choix Cours non dispensé cette année académique Cours cyclique non dispensé cette année académique Cours cyclique dispensé cette année académique Cours de 2 ans
Cliquez sur le sigle du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
						Année
						1	2
Problématiques transversales : approche globale de l'interculturalité et du développement (15 crédits)
LDVLP2170	Mondialisation et globalisation des phénomènes sociétaux	Geoffrey Pleyers, Etienne Verhaegen	30h	5 crédits	2q	x	x
LDVLP2320	Anthropologie du développement et de l'environnement	Pierre-Joseph Laurent	30h + 0h	5 crédits	1q	x	x
LDVLP2315	Analyse socio-politique du développement	Geoffrey Pleyers (supplée Isabel Yépez Del Castillo), Isabel Yépez Del Castillo	30h	5 crédits	1q	x	x
Aires géographiques (15 crédits) 15 crédits parmi:
Asie
LGLOR1541	Histoire et société de l'Inde et de l'Extrême-Orient I	Paul Servais	30h	3 crédits	1q	x	x
LGLOR2544	Histoire et société de l'Inde et de l'Extrême-Orient II	Paul Servais	30h	5 crédits	1q	x	x
LGLOR2543	Culture et civilisation de l'Inde et de l'Extrême-Orient II	Robert Deliège	30h	5 crédits	1q	x	x
LGLOR1542	Culture et civilisation de l'Inde et de l'Extrême-Orient I	Robert Deliège	30h	3 crédits	1q	x	x
LASI2304	Analyse de la société indienne contemporaine	Robert Deliège	30h	4 crédits	1q	x	x
LASI2302	Analyse de la société chinoise contemporaine II	Paul Servais	30h	5 crédits	2q	x	x
LASI2303	Analysis of contemporary Japanese society	Elena Atanassova	30h	4 crédits	2q	x	x
LGLOR2839	Chaire Satsuma	N.	15h	5 crédits		x	x
LGLOR2943	Questions d'anthropologie de l'Inde et de l'Extrême-Orient	Robert Deliège	30h	5 crédits	1q	x	x
Monde arabo-musulman
LDVLP2640	Analyse socio-économique du Monde arabe	Vincent Legrand	30h	5 crédits	2q	x	x
LDVLP2641	Analyse socio-politique du Monde arabe	Bichara Khader, Vincent Legrand	30h	5 crédits	1q	x	x
LGLOR2534	Culture et civilisation de l'Islam et du monde arabe II	Godefroid De Callatay	30h	5 crédits		x	x
LGLOR2533	Histoire et société de l'Islam et du monde arabe II	Godefroid De Callatay	30h	5 crédits	2q	x	x
Afrique
LHIST2610	Histoire de l'Afrique sub-saharienne	Patricia Van Schuylenbergh	22.5h	5 crédits	2q	x	x
LDVLP2625	Analyse socio-économique de l'Afrique	Philippe De Leener	30h	5 crédits	1q	x	x
LDVLP2626	Analyse socio-politique de l'Afrique	Philippe De Leener	30h	5 crédits	2q	x	x
Amériques
LHIST2640	Histoire de l'Amérique latine	Pedro Milos	22.5h	5 crédits	2q	x	x
LDVLP2630	Analyse socio-économique de l'Amérique latine	Raul Gonzalez Meyer, Isabel Yépez Del Castillo	30h	5 crédits	1q	x	x
LDVLP2631	Analyse socio-politique de l'Amérique latine	Isabel Yépez Del Castillo	30h	5 crédits	2q	x	x
Cours d'aires géographiques offerts à la KULeuven

Cette finalité vise principalement les étudiant(e)s se préparant à l’enseignement dans le secondaire, mais aussi plus largement l’ensemble de ceux qui se destinent à des métiers de formation en Sciences sociales.

Les étudiants qui choisissent cette finalité doivent intégrer le cours LAGES2806 (Séminaire de préparation et suivi du stage d'enseignement) se situant dans les "Autres cours au choix" de la rubrique "Cours au choix et/ou options" dans leur programme.

Légende
Obligatoire Au choix Cours non dispensé cette année académique Cours cyclique non dispensé cette année académique Cours cyclique dispensé cette année académique Cours de 2 ans
Cliquez sur le sigle du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
						Année
						1	2
LAGRE2020	Comprendre l'adolescent en situation scolaire, gérer la relation interpersonnelle et animer le groupe classe.	Anne Chevalier, Ann d'Alcantara, Xavier Dejemeppe, Bernard Demuysere, Christian Lannoye, Pierre Meurens, Pascale Steyns, Philippe van Meerbeeck, Pascal Vekeman, Marie-Cécile Wagner (coord.)	22.5h + 22.5h	4 crédits		x
LAGRE2220	Didactique générale et formation à l'interdisciplinarité	Ghislain Carlier, Marie-Laurence De Keersmaecker, Myriam De Kesel (coord.), Jean-Louis Dufays, Philippe Parmentier, Marc Romainville, Bernadette Wiame	22.5h + 15h	4 crédits		x
LAGRE2400	Fondements de la neutralité	Michel Dupuis, Anne Ghysselinckx (coord.)	20h	2 crédits			x
LAGES2530	Communication des savoirs scientifiques	Fabienne Thomas (supplée Philippe Verhaegen), Philippe Verhaegen	30h	4 crédits			x
LAGES2802	Didactique des sciences sociales et réflexion sur le contenu des programmes	Annick Detry, Nathalie Monier	45h	4 crédits			x
LAGES2801	Exercices de micro-enseignement et accompagnement des stages en sciences sociales	Serge de Patoul, Annick Detry	30h	4 crédits			x
Stage d'enseignement (8 crédits)
Stage en un an (8 crédits) destiné aux étudiants effectuant l'agrégation post-master en une année
LAGES9009	Stage d'enseignement	N.	60h	8 crédits		x	x
Stage sur deux ans (8 crédits) destiné aux étudiants inscripts en master en sociologie ou en master en anthropologie ou en master en sciences politiques à finalité didactique ou aux étudiants effectuant l'agrégation post-master en étalement sur deux années
LAGES9010	Stage d'enseignement, première partie	N.		2 crédits		x	x
LAGES9011	Stage d'enseignement, deuxième partie	N.		6 crédits		x	x

L'étudiant doit prendre 30 crédits de cours au choix et/ou options parmi les domaines suivants :

Légende
Obligatoire Au choix Cours non dispensé cette année académique Cours cyclique non dispensé cette année académique Cours cyclique dispensé cette année académique Cours de 2 ans
Cliquez sur le sigle du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
						Année
						1	2
LSOC2090	Sociologie de la ville	Mathieu Berger	30h	5 crédits	1q	x	x
LBRAT2103	Sociologie rurale et aménagement du territoire	Daniel Bodson	30h	5 crédits	1q	x	x
LANTR2040	Anthropologie de la mobilité et de la sédentarité	Alain Reyniers	30h	5 crédits	1q	x	x

Légende
Obligatoire Au choix Cours non dispensé cette année académique Cours cyclique non dispensé cette année académique Cours cyclique dispensé cette année académique Cours de 2 ans
Cliquez sur le sigle du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
						Année
						1	2
Tout étudiant ayant déjà suivi le cours LSEXM2105 dans son programme de bachelier ne pourra plus le choisir dans son programme de master.
LSEXM2105	Sociologie de la famille et du couple	Jacques Marquet	30h	4 crédits		x	x
LSOC2035	Sociologie de l'éducation et de la formation ( Obligatoire pour les étudiants de la finalité didactique)	Hugues Draelants (supplée Christian Maroy), Christian Maroy	30h	5 crédits	1q	x	x
LFOPM2001	Approche socio-politique de l'éducation et de la formation	Branka Cattonar, Christian Maroy (coord.)	37.5h	5 crédits		x	x
LSEXM2274	Politiques familiales et sociales : approches sociologique et juridique	Jacques Marquet, Thierry Moreau	22.5h	4 crédits		x	x
LSOC2005	Sociologie du genre et de la sexualité	Jacques Marquet	30h	5 crédits	2q	x	x

Légende
Obligatoire Au choix Cours non dispensé cette année académique Cours cyclique non dispensé cette année académique Cours cyclique dispensé cette année académique Cours de 2 ans
Cliquez sur le sigle du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
						Année
						1	2
Tout étudiant ayant déjà suivi le cours LTRAV2200 dans son programme de bachelier ne pourra plus le choisir dans son programme de master.
LSOC2025	Sociologie des organisations et de l'action organisée	Christian Maroy, Marc Zune (supplée Christian Maroy)	30h	5 crédits	2q	x	x
LTRAV2200	Sociologie du travail	Matthieu de Nanteuil, Isabelle Ferreras	30h	5 crédits	1q	x	x
LTRAV2710	Systèmes comparés de formation et d'emploi	Gérard Valenduc, Béatrice Van Haeperen (coord.)	45h	5 crédits	2q	x	x
LTRAV2050	Politiques de l'emploi	Philippe Pochet, Pierre Reman	30h	4 crédits	2q	x	x
LLSMS2072	Sociologie clinique du travail	Thomas Périlleux	30h	5 crédits	1q	x	x

Légende
Obligatoire Au choix Cours non dispensé cette année académique Cours cyclique non dispensé cette année académique Cours cyclique dispensé cette année académique Cours de 2 ans
Cliquez sur le sigle du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
						Année
						1	2
LDEMO2602	Démographie des populations du monde	Philippe Bocquier, Catherine Gourbin	30h	5 crédits	2q	x	x
LECON2340	Economie et société	Christian Arnsperger, Isabelle Ferreras, Géraldine Thiry (supplée Isabelle Ferreras)	30h	5 crédits	2q	x	x
LECON2351	Economie sociale	Marthe Nyssens	30h	5 crédits	2q	x	x
LSOC2010	Régulation, normes et modernités	Jean De Munck	30h	5 crédits	2q	x	x

Légende
Obligatoire Au choix Cours non dispensé cette année académique Cours cyclique non dispensé cette année académique Cours cyclique dispensé cette année académique Cours de 2 ans
Cliquez sur le sigle du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
						Année
						1	2
LSOC2050	Sociologie des inégalités sociales	Nathalie Burnay	30h	5 crédits	1q	x	x
LTRAV2040	Politiques sociales	Philippe Pochet, Pierre Reman	30h	4 crédits	2q	x	x
LTRAV2720	Systèmes comparés de protection sociale	Yannick Vanderborght, Pascale Vielle	45h	5 crédits	2q	x	x
WESP1001	Introduction aux systèmes de santé et de soins	Vincent Lorant	30h	4 crédits	1q	x	x

Légende
Obligatoire Au choix Cours non dispensé cette année académique Cours cyclique non dispensé cette année académique Cours cyclique dispensé cette année académique Cours de 2 ans
Cliquez sur le sigle du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
						Année
						1	2
LSOC2065	Anthropologie du politique et du religieux : pouvoir et croyances	Pierre-Joseph Laurent	30h	5 crédits	1q	x	x
LANTR2020	Anthropologie des systèmes symboliques : cosmologies et environnement	Olivier Servais	30h	5 crédits	1q	x	x
LPOLS1329	Sociologie de la religion	Brigitte Maréchal	30h	5 crédits	1q	x	x
LSOC2060	Socio-anthropologie de l'Islam contemporain	Brigitte Maréchal	30h	5 crédits	1q	x	x

Légende
Obligatoire Au choix Cours non dispensé cette année académique Cours cyclique non dispensé cette année académique Cours cyclique dispensé cette année académique Cours de 2 ans
Cliquez sur le sigle du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
						Année
						1	2
Tout étudiant ayant déjà suivi le cours WESP2228 dans son programme de bachelier ne pourra plus le choisir dans son programme de master.
LANTR2050	Anthropologie du corps	Anne-Marie Vuillemenot	30h	5 crédits	1q	x	x
WESP2228	Socioanthropologie de la santé et de la médecine	Vincent Lorant (coord.), Olivier Schmitz	20h	5 crédits	1q	x	x
WESP2115	Sociologie, psychologie et économie de la santé : introduction et principes de base	Isabelle Aujoulat, Marie-Christine Closon, Vincent Lorant (coord.)	65h	8 crédits	1+2q	x	x
WESP2111	Problématique générale de santé publique, promotion de la santé et organisation du système de santé	Elisabeth Darras (coord.), Etienne De Clercq, Alain Deccache, Jean-Marie Degryse, Debarati Guha, Vincent Lorant, Godelieve Stroobant	30h	4 crédits	2q	x	x

Légende
Obligatoire Au choix Cours non dispensé cette année académique Cours cyclique non dispensé cette année académique Cours cyclique dispensé cette année académique Cours de 2 ans
Cliquez sur le sigle du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
						Année
						1	2
LECRI1505	Criminologie des populations marginalisées	Marie-Sophie Devresse	30h	5 crédits	2q	x	x
LCRIM2105	Sociologie de l'administration de la justice pénale	Dan Kaminski	30h	4 crédits	1q	x	x

Légende
Obligatoire Au choix Cours non dispensé cette année académique Cours cyclique non dispensé cette année académique Cours cyclique dispensé cette année académique Cours de 2 ans
Cliquez sur le sigle du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
						Année
						1	2
LSOC2070	Démarche psycho-sociologique	Marie-Elisabeth Volckrick	30h	5 crédits	2q	x	x
LSOC2075	Sociologique historique	Jean-Michel Chaumont, Xavier Rousseaux	30h	5 crédits	2q	x	x
LANTR2110	Histoire et théories anthropologiques	Robert Deliège	30h	5 crédits	2q	x	x
LANTR2030	Séminaire d'anthropologie prospective : anthropologie des mondes contemporains	Pierre-Joseph Laurent, Jacinthe Mazzocchetti	30h	5 crédits	1q	x	x
LANTR2100	Fondements anthropologiques	Pierre-Joseph Laurent	30h	5 crédits	1q	x	x
LDROP2152	Sociologie du droit	Jean De Munck, Julie Ringelheim	30h	5 crédits	2q	x	x
LDEMO2710	Analyse quantitative en sciences sociales II	Philippe Bocquier	20h + 20h	5 crédits	1q	x	x
LANTR2000	Séminaire d'enquête ethnologique : épistémologie, terrain, méthode d'interprétation et écriture	Pierre-Joseph Laurent, Jacinthe Mazzocchetti	30h	5 crédits	1+2q	x	x
LANTR2120	Anthropologie audio-visuelle : épistémologie, méthode et travaux pratiques	Olivier Servais	15h	5 crédits	1q	x	x
LSPRI2220	Evaluation des politiques publiques	David Aubin	30h	5 crédits	1q	x	x
LAGES2806	Séminaire de préparation et suivi du stage d'enseignement	N.		5 crédits		x	x

Légende
Obligatoire Au choix Cours non dispensé cette année académique Cours cyclique non dispensé cette année académique Cours cyclique dispensé cette année académique Cours de 2 ans
Cliquez sur le sigle du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
						Année
						1	2
LTHEO1242	Religions et médias	Walter Lesch	30h	3 crédits	2q	x	x
LTHEO1251	Questions d'anthropologie chrétienne	Olivier Riaudel	30h	3 crédits	1q	x	x
LTHEO2261	Ethique sociale chrétienne : questions politiques et économiques I	Walter Lesch	30h	4 crédits	1q	x	x
LTHEO1362	Art et religion	Ralph Dekoninck	30h	3 crédits	2q	x	x
LTHEO2262	Ethique sociale chrétienne : questions politiques et économiques II	Walter Lesch	30h	4 crédits	1q	x	x
LTECO2201	Questions de sciences religieuses : lectures bibliques	Jean-Pierre Delville	15h	2 crédits	2q	x	x
LTECO2202	Questions de sciences religieuses : christianisme et questions de sens	Benoît Bourgine	15h	2 crédits	1q	x	x
LTECO2203	Questions de sciences religieuses : questions d'éthique	Walter Lesch, Emil Piront (supplée Walter Lesch)	15h	2 crédits	2q	x	x
LSREL2110	Religions et interculturalité	Henri Derroitte, Olivier Servais	30h	3 crédits	1q	x	x