Autres masters accessibles :
- au terme du master 120, chaque finalité du master en langues et littératures modernes, orientation germaniques, peut être obtenue dans une nouvelle année de 30 crédits seulement;
- dans la mesure où l’étudiant n’a pas suivi la finalité didactique, une agrégation de 30 crédits peut être suivie après un master à finalité approfondie ou spécialisée;
- le Master en communication multilingue [120.0] et le Master en linguistique [120.0] sont particulièrement bien indiqués comme autres masters accessibles après un master en langues et littératures modernes, orientation germaniques.

Formations doctorales accessibles :
- École doctorale en Langues et lettres;
- École doctorale thématique en didactique du français, des langues, des littératures et des cultures.

Conditions générales d’accès

1. Être titulaire d’un diplôme universitaire de premier cycle.

2. Avoir développé dans les deux langues germaniques que l’étudiant souhaite inscrire à son programme :

	–	une compétence communicative réceptive (orale et écrite) et une compétence communicative productive (orale et écrite) du niveau « B2+ » (‘niveau avancé supérieur’) du Cadre européen commun de référence;
	–	une compétence linguistique (l'étude de la grammaire et de ses composantes);
	–	une compétence littéraire (l'histoire de la littérature, l'analyse et l'interprétation de textes littéraires);
	–	une compétence culturelle au sens large (l'étude de la "civilisation" des pays où les deux langues germaniques sont parlées : données historiques et réalités contemporaines).

S’il ne satisfait pas aux compétences communicatives réceptive et productive, l’étudiant devra réussir un test de niveau organisé par la Commission de programme.

En l’absence de cours assurant une formation de base dans une des trois autres compétences (linguistique, littéraire ou culturelle) dans son parcours antérieur, des prérequis seront ajoutés à son programme de master (sans pour autant pouvoir dépasser un total de 15 crédits).

En l’absence de cours assurant une formation de base dans les compétences linguistiques et/ou dans les compétences littéraires et culturelles, l'accès au master est conditionné à la réussite de l'Année d'études préparatoire au master en langues et littératures modernes, orientation germaniques [56.0] dont le programme est établi sur base du dossier de l’étudiant.

Les équivalences entre cours sont soumises à l'approbation du président du jury, du secrétaire du jury et du secrétaire académique facultaire.

Remarque générale relative au choix des langues étudiées

Le master en langues et littératures modernes, orientation germaniques, implique la poursuite de l’étude de deux langues germaniques inscrites au programme de bachelier, que celles-ci aient été étudiées dans le cadre de la majeure ou dans le cadre de la mineure.

Exemples :
- Un bachelier en langues et littératures modernes, orientation germaniques (allemand-anglais), qui a suivi la mineure dans la troisième langue germanique (néerlandais), inscrit à son programme de master deux des trois langues germaniques étudiées dans le cadre du premier cycle.
- Un bachelier en langues et littératures modernes, orientation générale (langue germanique + langue romane), qui a suivi une mineure dans une deuxième langue germanique, inscrit à son programme de master les deux langues germaniques étudiées dans le cadre du premier cycle.

Bacheliers universitaires
Diplômes	Conditions spéciales	Accès	Remarques
Bacheliers UCL
Bachelier en langues et littératures modernes, orientation germaniques [180.0]		Accès direct
Bachelier en langues et littératures modernes, orientation générale [180.0]	S'il a suivi une mineure dans une langue germanique : Mineure en études néerlandaises [30.0] Mineure en études allemandes [30.0] Mineure en études anglaises [30.0]	Accès direct
Bacheliers belges de la Communauté française
Bachelier en langues et littératures modernes, orientation germaniques		Accès direct
Bacheliers belges de la Communauté flamande
Bachelor in de taal- en letterkunde (Germaanse talen)	S'il a étudié deux langues germaniques	Sur dossier: accès direct ou moyennant compléments de formation
Bacheliers étrangers
Bachelier étranger	S'il a étudié deux langues germaniques	Sur dossier: accès direct ou moyennant compléments de formation
Bacheliers non universitaires
Diplômes		Accès	Remarques
> En savoir plus sur les passerelles vers l'université.
> BA-AESI en langues germaniques		Accès au master moyennant réussite d'une année préparatoire de max. 60 crédits	Type court
> BA en traduction et interprétation (pour les langues concernées) - type long		Accès au master moyennant vérification de l'acquisition des matières prérequises (examen d'admission, entretien, examen de dossier, etc.)	Type long
Diplômés du 2° cycle universitaire
Diplômes	Conditions spéciales	Accès	Remarques
Licenciés
Licencié en langues et littératures germaniques		Accès direct	Accès direct en deuxième année de master
Masters
Master en langues et littératures modernes, orientation germaniques [60.0]		Accès direct	Accès direct en deuxième année de master
Master en langues et littératures modernes, orientation générale [120.0]		Sur dossier: accès direct ou moyennant compléments de formation
Diplômés de 2° cycle non universitaire
Diplômes		Accès	Remarques
> En savoir plus sur les passerelles vers l'université.
> MA en interprétation (pour les langues concernées) > MA en traduction (pour les langues concernées)		Accès direct au master moyennant ajout éventuel de 15 crédits max	Type long

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Pour rappel tout master (à l'exception des masters complémentaires) peut également être accessible sur dossier.

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Les parcours proposés par le biais des finalités et des options (parfois balisées) offrent de nombreuses occasions de rendre l’étudiant de plus en plus « responsable de sa formation » et en même temps de ses choix progressifs de vie professionnelle.
Les différents domaines d’études du programme (linguistique et littérature des trois langues germaniques) offrent en effet un ensemble de cours cohérent.
Dans les modalités qui contribuent à favoriser l’interdisciplinarité, il y a la possibilité d’inclure dans le programme des cours d’autres disciplines (volet optionnel). En fin de compte, c’est le choix de l’étudiant (orienté vers les cours interdisciplinaires du programme) qui sera déterminant.

Un deuxième point fort est la variété de stratégies d’enseignement (y compris l’e-learning) : l'utilisation des multi-médias pour les cours en langues étrangères, l'exploitation des possibilités offertes par Icampus, et l'alternance entre enseignement transmissif et guidance plus centrée sur les étudiants.

Un troisième point est la diversité de situations d’apprentissage : travail individuel et en groupes, en séminaires et cours magistraux, et le tutorat pour le mémoire.

L'évaluation des étudiants prend des formes multiples: évaluation par le biais de travaux et/ou d'examens oraux et écrits.
L'étudiant doit rédiger son mémoire de master dans une des deux langues inscrites à son programme et y adjoindre un résumé en français.

Si les échanges Erasmus ont normalement lieu durant la 3e année de bachelier, les étudiants du master 120 pourront suivre 30 crédits dans d’autres institutions universitaires en Belgique ou à l’étranger, et/ou effectuer des stages en Belgique ou à l’étranger (dans la perspective de leur mémoire de fin d'étude et/ou de leur finalité).
Les étudiants du master en langues et littératures modernes, orientation germaniques, ont également la possibilité d'étudier durant un quadrimestre ou une année complète à la KULeuven.

Par exemple :
- Rijksuniversiteit Leiden;
- Dublin University, Trinity College;
- Odense Universitet;
- Humboldt-Universität zu Berlin;
- etc.

Pour plus de renseignements :

 

Légende
Obligatoire Au choix Cours non dispensé cette année académique Cours cyclique non dispensé cette année académique Cours cyclique dispensé cette année académique Cours de 2 ans
Cliquez sur le sigle du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
						Année
						1	2
Mémoire et accompagnement (30 crédits)
GERM2835	Linguistique néerlandaise : aspects morphosyntaxiques, phonétiques et lexicaux du néerlandais langue étrangère	Philippe Hiligsmann	15h	5 crédits	1q	x	x

L'étudiant choisira une des finalités suivantes :

Cette finalité approfondit l’étude de la littérature et/ou de la linguistique des deux langues étudiées. Les cours et les séminaires portent sur des questions spéciales de linguistique ou de littérature et proposent une formation à la recherche. Vous composerez votre programme de finalité en lien avec votre mémoire.

						Année
						1	2
30 crédits à choisir en fonction du projet personnel de l'étudiant :
séminaires de recherche 1 ou 2 séminaires de recherche à suivre en fonction des deux langues étudiées
	x	x

La finalité didactique est centrée sur la préparation à l’enseignement dans les années supérieures de l’enseignement secondaire.
Le programme vise le développement des compétences suivantes :
- la conception, la planification et l’évaluation des pratiques ;
- la réflexion sur les pratiques et leur contexte ;
- la compréhension de l’institution scolaire, de son cadre et de ses acteurs ;
Le dispositif comporte trois types d’activités :
- des stages dans l’enseignement secondaire supérieur (60h) 
- des séminaires ;
- des cours magistraux.
Ces activités sont réparties en deux catégories :
- les stages, cours et séminaires transversaux, communs à toutes les disciplines. Ils portent le sigle AGRE (13 crédits ) ;
- les stages, cours et séminaires propres à la(aux) discipline(s) (17 crédits ).

La finalité didactique des masters 120 intègre la formation diplômante « Agrégation de l’enseignement secondaire supérieur » (300h – 30 crédits), en référence aux Décrets du 8 février 2001 et du 17 décembre 2003 (concernant les fondements de la neutralité) relatifs à la formation initiale des enseignants du secondaire supérieur en Communauté française de Belgique.
Ces 30 crédits constituent également le programme de l’AESS en langues et littératures germaniques qui peut être suivi après un master 60 ou 120.

Concrètement, la réussite de la "finalité didactique" d'un master conduit à l'obtention du diplôme de master à finalité didactique et du titre professionnel d'agrégé de l'enseignement secondaire supérieur. L’évaluation des compétences du programme AESS est répartie sur les 2 années de master.

REMARQUE IMPORTANTE
En vertu de l’article 76 alinéa 3 du décret du 31 mars 2004 définissant l’enseignement supérieur, favorisant son intégration à l’espace européen de l’enseignement supérieur et refinançant les universités, les leçons publiques ne seront plus organisées à la session de septembre. En cas d’échec, l’étudiant sera contraint à recommencer son année.

						Année
						1	2
A. Stages en milieu scolaire (7 crédits) 3 crédits la première année, 4 crédits la deuxième année. partie théorique : cours magistral de 22h30 et partie pratique : stages d'observation en classes de langues (10h), stages d'enseignement en duo (10h) et en solo (30h)
GERM2222B	Théories et analyses des pratiques en didactique des langues modernes	Fanny Meunier	0h + 50h	4 crédits			x
B. Cours et séminaires disciplinaires (10 crédits) Deux cours à choisir en fonction des langues germaniques étudiées
GERM2523	Didactique du néerlandais	Hilde Bosmans, Pierre Godin (coord.)	15h + 35h	5 crédits	1+2q	x	x
C. Cours et séminaires transversaux (13 crédits)
AGRE2400	Fondements de la neutralité	Michel Dupuis, Bernadette Wiame (coord.)	20h	2 crédits		x	x

Cette finalité spécialisée développe des compétences à la communication dans l’entreprise dans deux langues germaniques (anglais, néerlandais, allemand) ainsi que la maîtrise des réalités économiques, juridiques, sociales et politiques des pays dont la langue est étudiée.

						Année
						1	2
Stratégies de communication orale dans l'entreprise (12 crédits) deux cours à choisir en fonction des deux langues choisies
GERM2432	Stratégies de communication orale dans l'entreprise : néerlandais	Anne Goedgezelschap (coord.), Mariken Smit	30h + 30h	6 crédits	1+2q	x	x
Compréhension à la lecture et extension lexicale : textes économiques et commerciaux (8 crédits) deux cours à choisir en fonction des deux langues choisies
GERM2243	Compréhension à la lecture et extension lexicale : textes économiques et commerciaux néerlandais	Jean-Pierre Colson	30h	4 crédits	1q	x	x
Réalités économiques, juridiques, sociales et politiques (10 crédits) deux cours à choisir en fonction des deux langues choisies
GERM2431	Réalités économiques, juridiques, sociales et politiques des pays de langue néerlandaise	Philippe Hiligsmann (coord.), Mariken Smit	30h + 15h	5 crédits	1+2q	x	x

L'étudiant choisit :
- soit une option de 15 crédits;
- soit des cours au choix pour un total de 15 crédits, en accord avec le responsable du programme et le promoteur du mémoire.
Une série de cours sont proposés en fonction de la finalité, mais l'étudiant reste totalement libre de son choix.

Les activités reprises ci-dessous sont spécifiquement conseillées à l'étudiant qui a choisi la finalité approfondie.
Si ses intérêts le poussent vers d’autres langues, il consultera la liste des cours à option des masters en linguistique et/ ou en études littéraires.

						Année
						1	2
FLTR2510	Grands courants des littératures européennes	Jean-Claude Polet	22.5h	5 crédits	1q	x	x

Les activités reprises ci-dessous sont spécifiquement conseillées à l'étudiant qui a choisi la finalité didactique.

						Année
						1	2
Cours conseillés en fonction de la finalité didactique
GERM2523	Didactique du néerlandais	Hilde Bosmans, Pierre Godin (coord.)	15h + 35h	5 crédits	1+2q	x	x

Les activités ci-dessous ne sont accessibles qu’à l'étudiant ayant inscrit la finalité spécialisée en langues des affaires à son programme.

						Année
						1	2
Stage (10 crédits) Stage en entreprise de minimum un mois à temps plein. Ce stage devra être effectué dans une des deux langues inscrites au programme de l'étudiant.
GERM9004	Stage en entreprise dans une des deux langues étudiées - min. 1 mois -finalité spécialisée en langues des affaires	N.		10 crédits		x	x
Un cours au choix parmi : (5 crédits)
COMU2606	Communication interculturelle	Alain Reyniers	30h	5 crédits		x	x

 

						Année
						1	2
15 crédits de cours à choisir dans les programmes de la Faculté ou de l'Université, en accord avec le responsable du programme et le promoteur du mémoire. L'étudiant devra s'assurer auprès du titulaire de ou des cours choisi(s) qu'il est autorisé à suivre ce(s) cours. Si certains cours sont également offerts dans une finalité spécialisée, le recouvrement ne pourra pas excéder 6 crédits.