Engagez-vous! qu'ils disaient... Ou Apprendre en s'engageant

[0 heure] - [Français]

A l’UCLouvain, préparer les étudiants à devenir des intervenants professionnels, des citoyens responsables, des acteurs critiques, créatifs et solidaires est un enjeu affiché, que le plan stratégique Horizon 600 met clairement en lumière.

Dans ce sens, le "Service Learning", que l'on pourrait traduire "Apprentissage académique par le service à la société", est une méthode pédagogique qui met l’accent à parts égales sur l’apprentissage par l’expérience et le service rendu à la société, le tout alimenté par la "réflexion/réflexivité" (va-et-vient entre le service et l’apprentissage, pouvant entrainer une redéfinition du projet en fonction des apprentissages tirés et/ou des résultats du service rendu).

Si à l’UCLouvain, cette méthode n’est pas conceptualisée, ni visibilisée en tant que telle, de nombreux enseignants y recourent et visent à travers des dispositifs ambitieux des apprentissages académiques et civiques, à travers un partenariat avec la société civile.   

Après avoir défini quelques concepts clés et en avoir précisé les enjeux, nous vous proposons le partage de 3 de ces expériences :

• Ingénieux Sud (Jean-Pierre Raskin et Stéphanie Merle)
• Clinique juridique Rosa Parks pour les droits humains (Auriane Lamine, Céline Romainville, Sylvie Sarolea, Alice Sinon
• Education à la santé, option du FSP (Isabelle Aujoulat et Héline Zabeau)

S’ensuivra une discussion sur les défis (pédagogiques et autres) à relever pour faire de ces dispositifs des événements d’apprentissages "efficaces" et créer une articulation "féconde" entre la société civile et l’Université.

Nous espérons aussi à travers ce module fédérer une dynamique de réflexion autour des questions de la citoyenneté (de l’engagement citoyen).

Compétences et familles de compétences abordées

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