Objectifs (en termes de compétences)
L'objectif est d'examiner les principaux aspects de l'histoire de la Chine, et en vue générale de voir l'évolution des institutions socio-politiques, du système étatique et de la civilisation chinoise. Etant donné l'importance des influences sur l'histoire du Japon, de la Corée et du Vietnam (le monde sinisé), ce cours doit également jeter de la lumière sur les évolutions de celle-ci.
Objet de l'activité (principaux thèmes à aborder)
L'exposé magistral suit le développement chronologique de l'histoire de la Chine depuis les premières habitations humaines jusqu'à la révolution républicaine du XXe siècle. Pour la partie historique précédant l'écriture il est essentiel de montrer aussi bien les connaissances historiques appuyées sur les preuves des fouilles archéologiques que les mythes et les légendes inscrits dans les annales postérieures. Ces dernières soulignent les adaptations progressives de la population à son environnement et les étapes de formation de la société chinoise. Pour la période féodale et celle de l'empire chinois, il est nécessaire de placer l'évolution de l'histoire chinoise dans le contexte de l'existence ou de l'absence de contacts entre le peuple chinois et les autres peuples ou civilisations. En même temps, il faut montrer les aspects constants et les aspects évolutifs de la civilisation chinoise.
Résumé : Contenu et Méthodes
Le cours tente d'initier les étudiants à l'histoire de la plus ancienne civilisation existant encore aujourd'hui. Il met l'accent sur les facteurs et les conséquences de la formation de l'état centralisé, de la permanence de ses institutions, et la tenacité des caractéristiques culturelles.
Autres informations (Pré-requis, Evaluation, Support, ...)
Prérequis : néant.
Support : un syllabus est disponible.
Autres crédits de l'activité dans les programmes
HORI22
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Deuxième licence en langues et littératures orientales (philologie et histoire orientales)
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(4 crédits)
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HORI2M1
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Master en langues et littératures anciennes, orientation "orientales"
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(4 crédits)
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