Objectifs (en termes de compétences)

A l'issue du cours, l'étudiant sera capable :
- de se repérer dans les grands courants et les auteurs marquants de la philosophie moderne
- d'identifier les principales problématiques qui la sous-tendent
- de caractériser les débats majeurs qui la traversent.

Objet de l'activité (principaux thèmes à aborder)

Introduire l'étudiant à l'esprit de la philosophie moderne en en dégageant les grands axes, les tendances principales et les penseurs clefs qui la jalonnent.

Résumé : Contenu et Méthodes

Le cours présente d'abord une vue d'ensemble du développement de la philosophie moderne en distinguant trois grandes générations de penseurs selon les " discours de la méthode " auxquels ils adhèrent. Ensuite, chaque génération est étudiée plus spécifiquement à travers ses représentants majeurs en suivant un schéma précis d'exposition : l'opération mentale qui est privilégiée pour s'orienter dans la pensée, les conditions de connaissance du réel qui en résultent et le type de philosophie de la liberté auquel il est censé de prétendre. Pour familiariser les étudiants à la lecture des sources textuelles de cette époque de la pensée, le cours magistral alterne les exposés systématiques et les commentaires de texte. Une farde de lecture et un ouvrage de référence complètent le dispositif pédagogique.

Bibliographie de base :
M.Maesschalck, Le principe d'autonomie, Introduction aux auteurs modernes, Essais philosophiques (11), Vrin/Peeters, Paris/Leuven, 1992, 390 pp.

Autres informations (Pré-requis, Evaluation, Support, ...)

Pré-requis : Cours d'Introduction historique à la philosophie.

Evaluation : examen oral portant sur l'exposé magistral et la lecture obligatoire d'une histoire de la philosophie des temps modernes.

Support : syllabus sous la forme d'un plan de cours, histoires de la philosophie moderne et textes philosophiques modernes renseignés en bibliographie.

Autres crédits de l'activité dans les programmes