Objectifs (en termes de compétences)

Le séminaire vise à apprendre des compétences variées à l'étudiant. L'étudiant apprendra comment il peut ex-ploiter des outils d'analyse économique pour étudier un problème économique concret. L'accent sera mis sur la formulation d'une argumentation logique et cohérente. Par le travail écrit exigé l'étudiant développera sa capaci-té de recherche en bibliothèque, de synthèse, de structuration de l'information et de rédaction. Par la présentation orale, l'étudiant développera ses compétences de communication orale et apprendra à extraire le message essen-tiel d'un développement. Par son intervention comme rapporteur d'une autre présentation et par sa participation à la discussion générale l'étudiant développera un esprit critique. Finalement, tout en insistant sur un travail per-sonnel, ce séminaire a également comme but d'encourager le travail en groupe permettant de développer des stratégies d'entraide.

Objet de l'activité (principaux thèmes à aborder)

Ce séminaire veut répondre à la nécessité croissante d'une collaboration interdisciplinaire dans le domaine du Droit et de l'Economie.
Le séminaire réunit des étudiants de dernière licence ou de maîtrise en économie et les étudiants de la licence en droit économique, en vue d'étudier des problèmes précis, dans une perspective intégrée. Il apparaît, en effet, que le juriste, chargé d'expliquer et d'améliorer les structures juridiques de la vie économique, doit se fonder sur une connaissance aussi exacte que possible des principes d'efficacité économique, afin d'éclairer et de mettre en pratique la règle de droit adéquate. Réciproquement, l'économiste doit tenir compte des contraintes et des inci-tations découlant du système juridique et envisager, au-delà de leur possibilité logique, le caractère opérationnel de ses propositions, dans le contexte institutionnel existant.

Autres informations (Pré-requis, Evaluation, Support, ...)

Prérequis :Aucun






Les étudiants doivent préparer un travail écrit qui fera l'objet d'une exposé oral et d'une discussion. Le travail devra faire preuve d'une démarche originale de l'étudiant soit dans sa façon de synthétiser et présenter les résultats de la littérature, soit dans sa façon de développer des aspects moins connus, voire nouveaux, des sujets traités. L'évaluation est réalisée sur la base de la qualité du travail écrit et de l'exposé oral, ainsi que sur la participation au séminaire.
Liste de lectures fournie au début du quadrimestre

Autres crédits de l'activité dans les programmes