Objectifs (en termes de compétences)

A partir d'une analyse approfondie d'un cas concret, réalisée par l'enseignant (tel que le " culte des ancêtres en Afrique " ou " l'imaginaire spatial du toucul kazakh ") acquérir la capacité de faire autant face à des cas anthro-pologiques - déjà rencontrés ou qui surgiront chemin faisant (sur ses terrains ou dans sa carrière ultérieure) ; le progrès anthropologique consistant en un va et vient permanent entre le terrain et la théorie, les connaissances requises sont à la fois extrêmement ciblées (la langue locale, la participation observante, l'enregistrement des données) et théoriquement complexes (éclairage et interrogation aussi bien disicplinaire qu'interdisciplinaire des données cueillies) - les premières ne peuvent qu'être illustrées par des épaisissements empiriques, les se-condes doivent s'étoffer tous azimuts.

Objet de l'activité (principaux thèmes à aborder)

Les études de cas concrets peuvent varier d'année en année (de l'étude de la possession par les esprits, par exemple, au Symbole Suprême des " religions " africaines, en passant par le culte des ancêtres) mais en gros il s'agira dans chaque cas de montrer comment un ou une anthropologue s'y est pris(e) pour cueillir des données et pour en extraire et approfondir des sens.

Résumé : Contenu et Méthodes

Les exposés " magistraux " (pour ne pas dire des " causeries participatives ") peuvent être appuyés par des moyens audio-visuels et seront de toute façon accompagnés d'échanges avec les étudiants.

Autres informations (Pré-requis, Evaluation, Support, ...)

A discuter avec le responsable de l'enseignement du DES - pour l'ensemble du programme



Pour les inscrits au DES, ce séminaire est à présenter lors de l'examen final et global qui clôture le programme en question

Autres crédits de l'activité dans les programmes