Objectifs (en termes de compétences)

Au terme de cette entité d'enseignement, l'étudiant aura développé ses compétences, essentiellement réceptives, en anglais. Les acquis seront suffisants pour comprendre un texte scientifique en anglais traitant d'éducation physique ou de kinésithérapie et réadaptation (Niveau C1 (inférieur) du " Cadre européen commun de référence pour les langues ") ainsi que pour comprendre une communication orale simple dans ces mêmes domaines (Niveau B2 (inférieur) du " Cadre européen commun de référence pour les langues ").

Objet de l'activité (principaux thèmes à aborder)

Les thèmes abordés pour rencontrer ces objectifs seront :

- les stratégies de lecture en langue étrangère.
- les stratégies de décodage d'un message oral en langue étrangère
- les structures grammaticales en anglais
- l'extension du vocabulaire anglais spécifique aux sciences de la motricité.

Résumé : Contenu et Méthodes

- Code et intitulé : ANGL 1851 Anglais compréhension de textes scientifiques de kinésithérapie, de réadaptation et
d'éducation physique.
- Année d'étude : IEPR Bac 2.
- Nombre d'heures, rythme, quadrimestres : 60h, 2h/semaine, toute l'année.
- Objectif: compréhension à la lecture et à l'audition de textes de kinésithérapie, de réadaptation et d'éducation
physique, maîtrise du vocabulaire spécifique et de la grammaire de base, lecture orale (accent tonique et
prononciation).
- Evaluation : Tests diagnostiques et dispensatoires; examens écrit et oral.

Autres informations (Pré-requis, Evaluation, Support, ...)

Pré-requis:
Avoir atteint le niveau A2 supérieur du " Cadre EuropéenCommun de référence pour les langues " (Conseil de l'Europe)

Contenu :
- portefeuille de textes traitant d'éducation physique ou de kinésithérapie et réadaptation
- extension des structures grammaticales en contexte
- collection de programmes vidéo traitant d'éducation physique ou de kinésithérapie et réadaptation
- exposé des mécanismes de la phonétiques anglaise

Méthodes utilisées :
- lecture à domicile de textes, de façon extensive et en adoptant les stratégies de lecture
- analyse et commentaire de ces textes au cours
- pratique du vocabulaire des textes
- analyse et résumé de points grammaticaux
- décodage, au rythme de chacun, de programmes vidéo, de façon extensive et intensive
- pratique de la prononciation de mots de vocabulaire général et spécifique


Evaluation :
- Test dispensatoire en début d'année
- Evaluation continue
- Test dispensatoire portant sur une partie de la matière en milieu d'année
- Tests de lecture à voix haute
- Examen écrit

Support :
Syllabus + CD-rom d'auto-apprentissage

Encadrement :
J-P NYSSEN, S. JACKMAN (sous réserve)
Autres

Autres crédits de l'activité dans les programmes