REMARQUE IMPORTANTE: en vertu de l'article 138 alinéa 4 du décret du 7 novembre 2013 définissant le paysage de l'enseignement supérieur et l'organisation académique des études, il ne sera pas procédé à l'évaluation des stages à la session de septembre. L'étudiant est invité à tout mettre en oeuvre pour réussir les stages d'enseignement à la session de juin, sous peine de devoir recommencer son année.
L'étudiant doit choisir l'entièreté des cours de la finalité didactique soit à Namur soit à Louvain-la-Neuve. Il ne peut en aucun cas mixer les activités sur deux sites.
> Légende 
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| Bloc annuel | ||||||||
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Finalité didactique - UCL
(30 crédits)
Offerte sur le site UCL |
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Matières transversales
(12 crédits)
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Comprendre l'adolescent en situation scolaire, gérer la relation interpersonnelle et animer le groupe classe
(4 crédits)
Choisir 1 des activités suivantes. Le cours et le séminaire doivent être suivis au même quadrimestre. |
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LAGRE2020P
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Comprendre l'adolescent en situation scolaire, Gérer la relation interpersonnelle et animer le groupe classe. | James Day; Pascale Steyns (coord ); | 22.5h+22.5h | 4 crédits | 1q | x | ||
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LAGRE2020Q
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Comprendre l'adolescent en situation scolaire, Gérer la relation interpersonnelle et animer le groupe classe. | James Day; Pascale Steyns (coord ); | 22.5h+22.5h | 4 crédits | 2q | x | ||
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Séminaire d'observation et d'analyse de l'institution scolaire et de son contexte (en ce compris le stage d'observation)
(2 crédits)
Choisir 1 des activités suivantes. Les 2 1ères séances de cours à suivre en prérequis, le séminaire et le stage d'observation de l'institution scolaire doivent être suivis au même quadri. |
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LAGRE2120S
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Séminaire d'observation et d'analyse de l'institution scolaire et de son contexte (en ce compris le stage d'observation) | Simon Enthoven (coord ); | 0h+25h | 2 crédits | 1q | x | ||
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LAGRE2120T
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Séminaire d'observation et d'analyse de l'institution scolaire et de son contexte (en ce compris le stage d'observation) | Simon Enthoven (coord ); | 0h+25h | 2 crédits | 2q | x | ||
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Didactique générale et formation à l'interdisciplinarité
(4 crédits)
Une des activités suivantes: |
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LAGRE2220A
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Didactique générale et formation à l'interdisciplinarité | Myriam Dekesel (coord ); Marc Romainville; | 37.5h | 4 crédits | 1 + 2q | x | ||
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LAGRE2220S
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Didactique générale et formation à l'interdisciplinarité | Myriam Dekesel (coord ); Marc Romainville; | 37.5h | 4 crédits | 2q | x | ||
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LAGRE2400
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Fondements de la neutralité | Michel Dupuis; Anne Ghysselinckx; | 20h | 2 crédits | 2q | x | ||
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Formation disciplinaire de base
(18 crédits)
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LAGES2530
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Communication des savoirs scientifiques | Paul Detheux; Fabienne Thomas; | 30h | 4 crédits | 2q | x | ||
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LAGES2804
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Didactique des sciences économiques et juridiques et réflexion sur le contenu des programmes | Francoise Lowie; Nathalie Monier; | 45h | 4 crédits | 1q | x | ||
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LAGES2803
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Exercices de micro-enseignement et accompagnement des stages en sciences économiques | Francoise Lowie; Nathalie Monier; Anne Nossent (supplée Françoise Lowie); | 30h | 4 crédits | 1 + 2q | x | ||
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Stage d'enseignement
(6 crédits)
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Stage en un bloc annuel
(6 crédits)
destiné aux étudiants effectuant la finalité didactique en un bloc annuel |
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LAGES9001
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Stage d'enseignement | 60h | 6 crédits | 1 + 2q | x | x | ||
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Stage sur deux blocs annuels
(6 crédits)
destiné aux étudiants effectuant la finalité didactique en deux blocs annuels (allègement) |
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LAGES9002
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Stage d'enseignement (1ère partie) | 15h | 2 crédits | 1 + 2q | x | |||
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LAGES9003
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Stage d'enseignement (2ème partie) | 45h | 4 crédits | 1 + 2q | x | |||
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Finalité didactique - UNamur
(30 crédits)
Offerte sur le site UNamur |
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LAGRE2209
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Fondements de la neutralité (FAGR M409 - B Hespel) | 20h | 2 crédits | x | x | |||
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LFAGR2201
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Education Scolaire et Société (FAGR M401 - E Charlier / M Romainville) | 30h+10h | 4 crédits | x | ||||
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LFAGR2402
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Psychopédagogie I (M402 - UNamur) | 30h+20h | 4 crédits | 1q | x | |||
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LFAGR2406
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Psychopédagogie II (M406 - UNamur) | 30h+10h | 3 crédits | 2q | x | |||
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LEAGR2107
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Didactique des sciences économiques et des sciences de gestion I (M107 - UNamur) | 30h+15h | 5 crédits | 1q | x | |||
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LEAGR2108
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Stage débutant en enseignement secondaire et séminaire d'analyse des pratiques (M108 - UNamur) | 3h+12h | 2 crédits | x | ||||
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LEAGR2209
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Stage perfectionnement en enseignement secondaire et séminaire d¿analyse des pratiques (EAGR M209 R Vincent) | 0h+45h | 5 crédits | x | ||||
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LEAGR2204
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Didactique des sciences économiques et des sciences de gestion II (M204 - UNamur) | 30h | 3 crédits | 2q | x | |||
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Cours au choix
(2 crédits)
Un cours au choix parmi: |
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LFAGR2403
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Education aux nouvelles technologies de l'enseignement et de l'apprentissage (FAGR M403) | 15h | 2 crédits | x | x | |||
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LFAGR2404
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Analyse des pratiques (FAGR M404) | 8h+7h | 2 crédits | x | x | |||
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LFCAP2003
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Pédagogie des adultes | 30h | 2 crédits | x | x | |||
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LFAGR2405
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Initiation aux pratiques de tutorat (FAGR M405) | 4h+11h | 2 crédits | x | x | |||
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LEAGR2408
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Stage d'ouverture (EAGR M408) | 0h+15h | 2 crédits | x | x | |||
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LSAGR2205
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Didactique et épistémologie des mathématiques I (y compris stage) (M205 - UNamur) | 15h+15h | 2 crédits | x | x | |||
