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Objectifs généraux

Le Baccalauréat en sciences de l'ingénieur - ingénieur civil architecte consiste en une formation de base aux disciplines dont l'ingénieur civil architecte doit acquérir la connaissance et la pratique, soit une initiation et une première formation aux matières qui seront approfondies et consolidées en Master en sciences de l'ingénieur - ingénieur civil architecte.
 
Une définition claire de la fonction de l'ingénieur civil architecte est mise en oeuvre dès le programme de Baccalauréat. Sa visibilité repose sur trois traits:

• l'ingénieur civil architecte est un architecte " généraliste " (capable d'agir à toutes les échelles des milieux habités : territoire, paysage, ville, édifices), dont les compétences en ingénierie sont fortement appuyées (technologies de la construction et des équipements de l'édifice),
• le projet d'architecture est quantitativement et qualitativement important dans le programme (pratique continue dans le chef de l'étudiant, dispositif pédagogique actif, lieu de rassemblement des apprentissages),
• les enseignements attachés aux " conditions physiques " et aux " conditions culturelles " qui régissent les milieux où s'inscrivent les pratiques de l'architecture garantissent l'équilibre global de ce programme qui intègre sciences humaines et sciences exactes. 

Pour plus de détails, consulter l'onglet Objectifs.

Admission aux études de premier cycle ingénieur civil architecte

Pour accéder aux études de premier cycle en sciences de l'ingénieur, orientation ingénieur civil et orientation ingénieur civil architecte, un examen d'admission est obligatoire.

Dans le cadre du projet et de certaines activités disciplinaires, l'étudiant réalisera un suivi de ses apprentissages tout au long du processus afin de se situer de manière adéquate face à son travail individuel et de groupe et de les réajuster si nécessaire.
 
D'autre part, il réalisera une évaluation en cours de quadrimestre et une autre en fin de quadrimestre pour chacune des disciplines afin de préciser s'il répond aux exigences du programme et s'il a réussi les modules concernés.

Objectifs de la formation scientifique de base

Mathématiques 
L'algèbre, l'analyse : il s'agit d'une part de veiller à ce que l'étudiant acquière la maîtrise d'un ensemble d'outils mathématiques nécessaires pour aborder l'étude des autres disciplines des sciences de l'ingénieur ; d'autre part, un objectif tout aussi important est de former l'étudiant au raisonnement, à la rigueur dans l'expression, à l'abstraction ainsi qu'à l'analyse critique des résultats de leurs calculs (plus de détails ici).
Les étudiants bacheliers ingénieurs civils et ingénieurs civils architectes participent qualitativement et quantitativement aux mêmes activités, à l'exception de crédits spécifiques aux étudiants bacheliers ingénieurs civils architectes et consacrés aux structures mathématiques des espaces : " les géométries euclidienne et non-euclidienne, la topologie, les propriétés remarquables des rapports entre les nombres ".

Physique 
Apprendre et comprendre les différentes facettes des phénomènes régissant le monde réel, pour pouvoir les utiliser, les modéliser et les manipuler en vue d'applications technologiques (plus de détails ici).
Les étudiants bacheliers ingénieurs civils et ingénieurs civils architectes participent qualitativement et quantitativement aux mêmes activités, à l'exception de crédits spécifiques aux étudiants bacheliers ingénieurs civils architectes et consacrés au développement de la mécanique des solides et des structures.

Chimie 
Apprendre et comprendre les concepts de base, à savoir les atomes, les molécules et les réactions chimiques ainsi que les concepts régissant les équilibres et les déséquilibres des réactions chimiques, à savoir les premier et second principes de la thermodynamique et les fondements de la cinétique chimique (plus de détails ici).
Les étudiants bacheliers ingénieurs civils architectes participent à un enseignement spécifique, constitué d'une étude moins approfondie de la Chimie enseignée dans le baccalauréat ingénieur civil et dédicacée pour partie à des applications dans le domaine de l'architecture.

Informatique 
La grande majorité des ingénieurs civil architectes ne sont pas amenés à concevoir, à réaliser ou à adapter des logiciels durant leur carrière professionnelle, bien que la plupart d'entre eux utiliseront des outils informatiques. Pour cette raison, les étudiants bacheliers ingénieurs civils architectes n'ont pas d'enseignement obligatoire en informatique. Des activités optionnelles en informatique sont proposées en deuxième et troisième années, dans le cadre d'une mineure.

Méthodes numériques
Etre capable de traiter des problèmes en physique et mathématique dont la solution analytique n'est pas disponible ou difficile à obtenir, et ainsi développer et acquérir une méthodologie scientifique pour les méthodes numériques, y compris pour la partie touchant à l'utilisation et/ou la mise en oeuvre des outils (plus de détails ici).

Sciences humaines
Abordées sous les deux points de vue réflexifs et opératoires ; à savoir l'initiation au raisonnement philosophique et la compréhension de la situation des sciences et des techniques actuelles de l'ingénieur (plus de détails ici).

Dessin 
L'enseignement du dessin manuel et assisté est intégré à l'enseignement du projet d'architecture.

L'apprentissage des langues
La compréhension de textes de références scientifiques et techniques, et la communication tant écrite qu'orale en anglais : l'objectif est qu'à la fin des 3 années de baccalauréat, l'étudiant ait acquis une compréhension suffisante à la lecture et à l'audition de l'anglais, pour être capable de rédiger un rapport d'une ampleur significative dans cette langue, le présenter et le défendre oralement au cours d'une discussion technique (plus de détails ici). 

 

Objectifs de la formation spécialisée en architecture 

Conditions physiques de l'architecture
(ensemble des matières relatives aux cours : structures, matières, technologies)

• initier aux grands principes constructifs et physiques de l'architecture des bâtiments
• acquérir une connaissance de base des matières mises en oeuvre par l'architecture des édifices, identifier leurs modalités d'assemblages
• connaître les diverses performances techniques requises par les constructions et les grandes familles des technologies capables de répondre aux performances recherchées
• se familiariser, et mettre en pratique progressivement, les méthodes de conception et de calcul relatives à la stabilité des constructions.

Conditions culturelles de l'architecture
(ensemble des matières relatives aux cours sciences humaines, histoire, théorie)

• acquérir les connaissances de base en histoire de l'architecture et de la ville occidentale, depuis l'Antiquité jusqu'à l'époque contemporaine
• reconnaître l'histoire de l'architecture comme ressource de la discipline de l'architecte
• initier à la théorie de l'architecture, de la ville, du territoire / paysage ; faire découvrir les grands courants théoriques, faire prendre conscience des relais nécessaires entre la pratique et la théorie
• initier à l'interdépendance entre théorie, critique, histoire et pratique concrète du projet
• initier aux concepts propres à l'anthropologie, la philosophie, l'esthétique dont la portée permet de contribuer à fonder la théorie et la pratique de l'architecture
• initier à une éthique de l'ingénieur civil architecte.

Projet et dessin d'architecture

• se familiariser, et mettre en pratique cumulativement, les ressources du dessin dans le cadre du projet d'architecture (manuel et assisté par informatique)
• s'approprier et consolider la maîtrise des outils, à la fois en rapport avec la méthode du projet (support de la conception) et la communication du projet
• se familiariser, et mettre en pratique cumulativement, les méthodes du projet d'architecture ("ordonner, former, construire, donner sens") : 
  - initier et acquérir les principes de la formation et de l'articulation spatiale 
  - initier et acquérir les échelles paysage / territoire, ville, édifice 
  - reconnaître et pratiquer les nécessités de l'analyse, de la méthode, de l'invention, de l'engagement concret, 
  - reconnaître et pratiquer les nécessités de l'interaction entre conception et construction.
   
  Il s'agit d'une appropriation cumulative. Les différentes compétences sont sollicitées dans une interaction qui les associe et conduit progressivement à en mener la synthèse. Ce processus cumulatif s'étend sur les cinq années de la formation complète (Bachelier en sciences de l'ingénieur, orientation ingénieur civil architecte et Master ingénieur civil architecte). Au cours de ce processus cumulatif, chacune des compétences associées au projet (histoire, construction, dessin, théorie, éthique), comme la discipline du projet elle-même, est approfondie en même temps qu'elle s'intègre davantage à l'ensemble.
   

(Décret du 31 mars 2004 définissant l'enseignement supérieur, favorisant son intégration dans l'espace européen de l'enseignement supérieur et refinançant les universités)

Tous les renseignements peuvent être obtenus auprès du Secrétariat des étudiants.

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 Les conditions d'admission doivent être remplies au moment même de l'inscription à l'université

- Conditions générales

- Conditions spéciales

- Examen de maîtrise de la langue française

 

Conditions générales  

Sous réserve d’autres dispositions légales particulières et en vue de l’obtention du grade académique qui les sanctionne, ont accès à des études de premier cycle qui ne sont pas structurées en deux parties ou à la première année des études de premier cycle qui sont structurées en deux parties, les étudiants qui justifient, soit :

• du certificat d'enseignement secondaire supérieur délivré à partir de l'année scolaire 1993-1994 par un établissement d'enseignement secondaire de plein exercice ou de promotion sociale de la Communauté française et homologué par la commission constituée à cet effet, ainsi que les titulaires du même certificat délivré, à partir de l'année civile 1994, par le jury de la Communauté française;
• du certificat d'enseignement secondaire supérieur délivré au plus tard à l'issue de l'année scolaire 1992-1993 accompagné, pour l'accès aux études premier cycle d'un cursus de type long, du diplôme d'aptitude à accéder à l'enseignement supérieur;
• d'un diplôme délivré par un établissement d'enseignement supérieur de la Communauté française sanctionnant un grade académique, soit d'un diplôme délivré par une institution universitaire ou un établissement organisant l'enseignement supérieur de plein exercice en vertu d'une législation antérieure;
• d'un titre d'enseignement supérieur délivré par un établissement d'enseignement de promotion sociale;
• d'une attestation de succès à un des examens d'admission organisés par les établissements d'enseignement supérieur ou par un jury de la Communauté française et dont les programmes sont arrêtés par le Gouvernement après consultation selon le secteur, du Conseil inter-universitaire de la Communauté française (CIUF) ou du Conseil général des Hautes Ecoles (CGHE); cette attestation donne accès aux études des secteurs ou des domaines qu'elle indique;
• d'un diplôme, titre ou certificat d'études similaire à ceux mentionnés aux littéras précédents délivré par la Communauté flamande (ce titre ne dispense pas de l'examen de maîtrise de la langue française), par la Communauté germanophone ou par l'Ecole royale militaire;
• d'un diplôme, titre ou certificat d'études étranger reconnu équivalent à ceux mentionnés ci-dessus
  Les demandes d'équivalence doivent être introduites, avant le 15 juillet 2011, au Service des équivalences du Ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique de la Communauté française de Belgique
  Remarques : Les deux titres suivants sont reconnus équivalents d'office au Certificat d'enseignement secondaire supérieur (CESS) :
  
  • baccalauréat européen délivré par le Conseil supérieur de l'Ecole européenne
  • baccalauréat international délivré par l'Office du baccalauréat international de Genève
  Ces deux titres ne dispensent néanmoins pas d'office de l'examen de maîtrise de la langue française;
• du diplôme d’aptitude à accéder à l’enseignement supérieur (DAES) conféré par le jury de la Communauté française.

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Conditions spéciales

• Accès aux études de premier cycle en sciences de l'ingénieur, orientation ingénieur civil
  Attestation de réussite à l'examen spécial d'admission aux études de premier cycle en sciences de l'ingénieur, orientation ingénieur civil.
  L'accès à ces études est toujours subordonné à la réussite de cet examen spécial d'admission. Les matières du programme ainsi que le mode d'organisation de l'examen peuvent être obtenus auprès du secrétariat de cette faculté. (v. supra)
• Accès aux études de premier cycle en médecine vétérinaire
  L'accès aux études de premier cycle en médecine vétérinaire est régi par le décret du 16 juin 2006 régulant le nombre d'étudiants non-résidents.
• Accès aux études de premier cycle en kinésithérapie et réadaptation
  L'accès aux études de premier cycle en kinésithérapie et réadaptation est régi par le décret du 16 juin 2006 régulant le nombre d'étudiants non-résidents.
• Accès aux études de premier cycle en sciences psychologiques et de l'éducation, orientation logopédie
  L'accès aux études de premier cycle en sciences psychologiques et de l'éducation, orientation logopédie est régi par le décret du 16 juin 2006 régulant le nombre d'étudiants non-résidents.
• Accès à la deuxième année du premier cycle en médecine ou en sciences dentaires
  Ont accès à la deuxième partie des études de premier cycle structurées en deux parties, les étudiants qui ont obtenu une attestation d’accès délivrée par le jury d’orientation, ainsi que ceux qui en 2005-2006, 2006-2007, 2007-2008, 2008-2009, 2009-2010 et 2010-2011 ont obtenu les 60 crédits associés au programme de première année.

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Examen de maîtrise de la langue française

Nul ne peut être admis aux épreuves d’une année d’études de premier cycle s’il n’a fait la preuve d’une maîtrise suffisante de la langue française.
 

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>> Programme d'études : liste des bacheliers par faculté

>> S'inscrire à l'UCL

L'étudiant inscrit au programme de Bachelier en sciences de l'ingénieur - ingénieur civil architecte (= Bac. Ir. arch.) suivra un programme de 180 crédits étalé normalement sur 3 ans : il est composé d'une majeure de 150 crédits et d'une option : mineure ou une série de cours au choix pour un total de 30 crédits. Le choix d'une mineure permet à l'étudiant d'élargir sa palette de connaissances ou facilite la réorientation au moment du choix du programme de master.
 
Ce programme est constitué comme suit :

• un ensemble de matières communes au Baccalauréat en sciences de l'ingénieur - ingénieur civil et au Baccalauréat en sciences de l'ingénieur - ingénieur civil architecte : mathématiques, physique, chimie, méthodes numériques, anglais, sciences humaines.
• une partie des mathématiques, une partie de la physique, la totalité de la chimie possèdent un cahier de charges spécifique au Baccalauréat en sciences de l'ingénieur civil architecte. Ces matières font l'objet, entre autres, d'un apprentissage par problèmes, d'une évaluation continue en cours de quadrimestre et en session d'examens.
• un ensemble de matières directement attaché à l'apprentissage de l'architecture et de l'ingénierie architecturale : théorie de l'architecture, les sciences humaines et l'architecture (anthropologie, philosophie, esthétique), histoire de l'architecture et de la ville, histoire des sciences et techniques, sciences et techniques de la construction et de ses équipements, projet d'architecture (avec outils de dessin manuel et assisté par l'informatique). Le projet d'architecture sera évalué lors de jurys organisés en cours de quadrimestre. Certaines matières seront associées à l'activité " projet d'architecture " (théorie de l'architecture ainsi que sciences et techniques de la construction et ses équipements). Elles seront évaluées, totalement ou partiellement, lors du jury de projet.

Légende
Obligatoire Au choix Cours non dispensé cette année académique Cours cyclique non dispensé cette année académique Cours cyclique dispensé cette année académique Cours de 2 ans
Cliquez sur le sigle du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
						Année
						1	2	3
Programme de base du baccalauréat en sciences de l'ingénieur : ingénieur civil architecte (150 crédits)
Formation scientifique de base. (56 crédits)
LFSAB1101	Mathématiques 1	Abdou Kouider Ben-Naoum, Olivier Pereira, Michel Verleysen, Vincent Wertz	40h + 40h	6 crédits	1q	x
LFSAB1201	Physique 1	Roland Keunings, Jean-Didier Legat (coord.), Benoît Raucent	30h + 30h	6 crédits	1q	x
LFSAB1102	Mathématiques 2	François Glineur, Roland Keunings, Enrico Vitale (coord.)	45h + 45h	9 crédits	2q	x
LFSAB1202	Physique 2	Paul Fisette, Piotr Sobieski (coord.)	30h + 30h	6 crédits	2q	x
LFSAB1109	Structures mathématiques des espaces	Yves Félix, Pascal Lambrechts	30h + 20h	4 crédits	1q		x
LFSAB1209	Compléments de statique	Paul Fisette	15h + 10h	2 crédits	1q		x
LFSAB1203A	Physique 3 A	Alain Jonas (coord.), Jean-Pierre Raskin, Piotr Sobieski	20h + 20h	3 crédits	1q		x
LFSAB1104	Méthodes numériques	Vincent Legat	30h + 30h	5 crédits	1q		x
LFSAB1309	Chimie	Pierre Godard	30h + 20h	5 crédits	2q		x
LMECA1100	Mécanique des solides déformables	Issam Doghri	30h + 30h	5 crédits	2q			x
LMECA1901	Mécanique des milieux continus	François Dupret	30h + 30h	5 crédits	1q			x
Cours d'architecture : conditions physiques (18 crédits)
LAUCE1701	Structures à construire	Denis Zastavni	30h	3 crédits	1q	x
LAUCE1702	Matières à construire	André De Herde, Denis Zastavni, Denis Zastavni (supplée André De Herde)	30h	3 crédits	2q	x
LAUCE1801	Mises en oeuvre	Nicolas Van Oost	30h	3 crédits	1q		x
LAUCE1171	Géologie et minéralogie	Philippe Sonnet	25h + 15h	3 crédits	2q		x
LAUCE1172	Mécanique des sols	Jean-Francois Thimus	25h + 22.5h	4 crédits	1q			x
LAUCE1901	Confort et Physique du bâtiment (thermique, acoustique et éclairage)	Marcelo Blasco Enbrie, Magali Bodart, André De Herde	30h	2 crédits	2q			x
Cours d'architecture : conditions culturelles (23 crédits)
LAUCE1101	Approche croisée de l'architecture 1 : anthropologie	Jean Stillemans	15h	2 crédits	1q	x
LAUCE1301	Histoire de l'architecture : l'Antiquité	Philippe Bragard	15h	2 crédits	1q	x
LAUCE1201	Théorie de l'architecture 1 : introduction	David Vanderburgh	15h	2 crédits	2q	x
LAUCE1102	Approche croisée de l'architecture 2 : philosophie	Jean Stillemans	15h	2 crédits	1q		x
LAUCE1302	Histoire de l'architecture : le contemporain	Olivier Masson	15h	2 crédits	1q		x
LAUCE1202	Théorie de l'architecture 2 : les théories	Olivier Masson	15h	2 crédits	2q		x
LAUCE1103	Approche croisée de l'architecture 3 :esthétique	Jean Stillemans	15h	2 crédits	1q			x
LAUCE1403	L'architecture et la ville	Christian Gilot	30h	3 crédits	2q			x
LAUCE1203	Théorie de l'architecture 3 : la composition	David Vanderburgh	15h	2 crédits	2q			x
LARKE1455A	Arts et civilisations : architecture des temps modernes et de l'époque contemporaine	N.	15h	2 crédits		x	x
LARKE1453A	Arts et civilisations : arts du moyen-âge (architecture)	N.	15h	2 crédits		x	x
Projets d'architecture et cours de dessin (45 crédits)
LAUCE1501	Dessin 1 : Ville et Territoire	Jean Stillemans	60h	4 crédits	1q	x
LAUCE1502	Dessin 2 : Lieux	Olivier Bourez	60h	4 crédits	1q	x
LAUCE1503	Dessin 3 : la composition et ses techniques	Frédéric Andrieux	45h	3 crédits	2q	x
LAUCE1601	Atelier 1 : Paysage et Edifice	David Vanderburgh	75h	4 crédits	2q	x
LAUCE1504	Dessin 4 : la présentation et ses techniques	Frédéric Andrieux	45h	3 crédits	2q		x
LAUCE1602	Atelier 2 : Histoire et Habitat	Olivier Masson	60h	4 crédits	1q		x
LAUCE1603	Atelier 3 : Institution et Edifice	Nicolas Van Oost	60h	4 crédits	1q		x
LAUCE1604	Atelier 4 : Ville et Edifice	Christian Gilot	75h	4 crédits	2q		x
LAUCE1605	Atelier 5 : orientation Architecture, Technologie et Développement durable	Magali Bodart, André De Herde	60h	4 crédits	1q			x
LAUCE1606	Atelier 6 : Orientation Architecture, Ville, Paysage	Marc Belderbos	60h	4 crédits	1q			x
LAUCE1607	Atelier 7 : Synthèse	Olivier Bourez, Nicolas Van Oost	120h	7 crédits	2q			x
Cours de sciences humaines (2 crédits)
LFSAB1801	Sciences humaines : Histoire critique des sciences et des techniques	Patricia De Grave, Jacques Riche, David Vanderburgh (coord.)	15h + 15h	2 crédits	2q	x
Formation en langues. (6 crédits) Un test d'anglais est organisé au début de Bac 11 et 12. L'étudiant qui le rate suit le cours d'anglais correspondant. Celui qui le réussit peut, soit suivre le cours d'anglais, soit le remplacer par un autre cours de langue. Dans les 180 crédits du programme de bachelier, il y a nécessairement 6 crédits de langue dont 2 de ANGL1873. D'autres cours de langue peuvent être ajoutés, au-delà des 180 crédits. Par année académique, un cours ne peut être valorisé pour plus de 2 crédits.
Cours d'anglais (6 crédits) L'étudiant qui rate le test de placement en début de première ou de deuxième années suit les cours ANGL1871 ou ANGL1872 respectivement. L'étudiant ayant réussi le test peut, soit suivre ces cours d'anglais, soit les remplacer par des cours d'autres langues. Il n'y a pas de test en troisième année où le cours ANGL1873 est obligatoire.
LANGL1871	English : reading comprehension	Céline Gouverneur, Marc Piwnik, Nevin Serbest (coord.)	20h	2 crédits	2q	x
LANGL1872	English: Listening Comprehension	Jennifer Moreman, Marc Piwnik (coord.), Justine Zander	20h	2 crédits	2q		x
LANGL1873	English Communication Skills for Engineers	Ahmed Adrioueche (coord.), Timothy Byrne, Charlotte Peters, Adrien Pham	20h	2 crédits	1q			x
Cours de néerlandais Les étudiants autorisés à ne pas prendre certains des cours d'anglais peuvent proposer de remplacer chacun de ceux-ci par des cours de néerlandais en fonction de leur niveau. Ils contacteront Mme Isabelle Demeulenaere à l'ILV par mail à l'adresse demeulenaere@ilv.ucl.ac.be
LNEER1300	Interfac - Néerlandais général et académique - Niveau moyen	Hilde Bufkens, Rita Fenendael (coord.)	30h	2 crédits	1q	x
LNEER1500	Interfac - Néerlandais général et académique - Niveau approfondi	Rita Fenendael	30h	2 crédits	1q		x
LNEER2500	Séminaire d'insertion professionnelle: néerlandais - niveau moyen	Isabelle Demeulenaere (coord.), Mariken Smit	30h	2 crédits				x
Cours d'espagnol Les étudiants autorisés à ne pas prendre certains des cours d'anglais peuvent proposer de remplacer chacun de ceux-ci par des cours d'espagnol en fonction de leur niveau. Ils contacteront Mme Baeza Varela à l'ILV par mail à l'adresse Beazavarela@ilv.ucl.ac.be
LESPA1100	Espagnol niveau élémentaire	Isabel Baeza Varela	90h	2 crédits	1+2q	x
LESPA1300	Espagnol niveau moyen	Isabel Baeza Varela	90h	2 crédits	1+2q		x
LESPA1500	Espagnol - Niveau approfondi	Victor Manuel Mendez Villegas	90h	2 crédits	1+2q			x
LESPA1101	Espagnol niveau élémentaire "accéléré"	Victor Manuel Mendez Villegas	45h	2 crédits				x
Cours d'allemand Les étudiants autorisés à ne pas prendre certains des cours d'anglais peuvent proposer de remplacer chacun de ceux-ci par des cours d'allemand en fonction de leur niveau. Ils contacteront Mme Caroline Klein à l'ILV par mail à l'adresse klein@ilv.ucl.ac.be
LALLE1100	Allemand - Niveau élémentaire	Caroline Klein, Ann Rinder (coord.)	80h	2 crédits	1+2q	x
LALLE1300	Allemand niveau intermédiaire	Virginie Godin, Ann Rinder	90h	2 crédits	1+2q		x
LALLE1500	Allemand niveau approfondi	Virginie Godin	90h	2 crédits	1+2q			x
Autres cours de langues. Les étudiants autorisés à ne pas prendre certains des cours d'anglais peuvent proposer de remplacer chacun de ceux-ci par d'autres cours que ceux de néerlandais, d'allemand ou d'espagnol . Ils doivent obtenir l'approbation du conseiller aux études.
Mineures pour le baccalauréat en sciences de l'ingénieur : ingénieur civil architecte (30 crédits) Les étudiants complètent leur programme par 30 crédits en sélectionnant une des mineures qui leur est proposée.
	Première partie de la mineure choisie	N.		15 crédits			x
	Deuxième partie de la mineure choisie	N.		15 crédits				x

Légende
Obligatoire Au choix Cours non dispensé cette année académique Cours cyclique non dispensé cette année académique Cours cyclique dispensé cette année académique Cours de 2 ans
Première année
Programme de base du baccalauréat en sciences de l'ingénieur : ingénieur civil architecte
Formation scientifique de base.
LFSAB1101	Mathématiques 1	Abdou Kouider Ben-Naoum , Olivier Pereira , Michel Verleysen , Vincent Wertz	40h + 40h	6 crédits	1q
LFSAB1201	Physique 1	Roland Keunings , Jean-Didier Legat (coord.) , Benoît Raucent	30h + 30h	6 crédits	1q
LFSAB1102	Mathématiques 2	François Glineur , Roland Keunings , Enrico Vitale (coord.)	45h + 45h	9 crédits	2q
LFSAB1202	Physique 2	Paul Fisette , Piotr Sobieski (coord.)	30h + 30h	6 crédits	2q
Cours d'architecture : conditions physiques
LAUCE1701	Structures à construire	Denis Zastavni	30h	3 crédits	1q
LAUCE1702	Matières à construire	André De Herde , Denis Zastavni , Denis Zastavni (supplée André De Herde)	30h	3 crédits	2q
Cours d'architecture : conditions culturelles
LAUCE1101	Approche croisée de l'architecture 1 : anthropologie	Jean Stillemans	15h	2 crédits	1q
LAUCE1301	Histoire de l'architecture : l'Antiquité	Philippe Bragard	15h	2 crédits	1q
LAUCE1201	Théorie de l'architecture 1 : introduction	David Vanderburgh	15h	2 crédits	2q
LARKE1455A	Arts et civilisations : architecture des temps modernes et de l'époque contemporaine	N.	15h	2 crédits
LARKE1453A	Arts et civilisations : arts du moyen-âge (architecture)	N.	15h	2 crédits
Projets d'architecture et cours de dessin
LAUCE1501	Dessin 1 : Ville et Territoire	Jean Stillemans	60h	4 crédits	1q
LAUCE1502	Dessin 2 : Lieux	Olivier Bourez	60h	4 crédits	1q
LAUCE1503	Dessin 3 : la composition et ses techniques	Frédéric Andrieux	45h	3 crédits	2q
LAUCE1601	Atelier 1 : Paysage et Edifice	David Vanderburgh	75h	4 crédits	2q
Cours de sciences humaines
LFSAB1801	Sciences humaines : Histoire critique des sciences et des techniques	Patricia De Grave , Jacques Riche , David Vanderburgh (coord.)	15h + 15h	2 crédits	2q
Formation en langues. Un test d'anglais est organisé au début de Bac 11 et 12. L'étudiant qui le rate suit le cours d'anglais correspondant. Celui qui le réussit peut, soit suivre le cours d'anglais, soit le remplacer par un autre cours de langue. Dans les 180 crédits du programme de bachelier, il y a nécessairement 6 crédits de langue dont 2 de ANGL1873. D'autres cours de langue peuvent être ajoutés, au-delà des 180 crédits. Par année académique, un cours ne peut être valorisé pour plus de 2 crédits.
Cours d'anglais L'étudiant qui rate le test de placement en début de première ou de deuxième années suit les cours ANGL1871 ou ANGL1872 respectivement. L'étudiant ayant réussi le test peut, soit suivre ces cours d'anglais, soit les remplacer par des cours d'autres langues. Il n'y a pas de test en troisième année où le cours ANGL1873 est obligatoire.
LANGL1871	English : reading comprehension	Céline Gouverneur , Marc Piwnik , Nevin Serbest (coord.)	20h	2 crédits	2q
Cours de néerlandais Les étudiants autorisés à ne pas prendre certains des cours d'anglais peuvent proposer de remplacer chacun de ceux-ci par des cours de néerlandais en fonction de leur niveau. Ils contacteront Mme Isabelle Demeulenaere à l'ILV par mail à l'adresse demeulenaere@ilv.ucl.ac.be
LNEER1300	Interfac - Néerlandais général et académique - Niveau moyen	Hilde Bufkens , Rita Fenendael (coord.)	30h	2 crédits	1q
Cours d'espagnol Les étudiants autorisés à ne pas prendre certains des cours d'anglais peuvent proposer de remplacer chacun de ceux-ci par des cours d'espagnol en fonction de leur niveau. Ils contacteront Mme Baeza Varela à l'ILV par mail à l'adresse Beazavarela@ilv.ucl.ac.be
LESPA1100	Espagnol niveau élémentaire	Isabel Baeza Varela	90h	2 crédits	1+2q
Cours d'allemand Les étudiants autorisés à ne pas prendre certains des cours d'anglais peuvent proposer de remplacer chacun de ceux-ci par des cours d'allemand en fonction de leur niveau. Ils contacteront Mme Caroline Klein à l'ILV par mail à l'adresse klein@ilv.ucl.ac.be
LALLE1100	Allemand - Niveau élémentaire	Caroline Klein , Ann Rinder (coord.)	80h	2 crédits	1+2q
Deuxième année
Programme de base du baccalauréat en sciences de l'ingénieur : ingénieur civil architecte
Formation scientifique de base.
LFSAB1109	Structures mathématiques des espaces	Yves Félix , Pascal Lambrechts	30h + 20h	4 crédits	1q
LFSAB1209	Compléments de statique	Paul Fisette	15h + 10h	2 crédits	1q
LFSAB1203A	Physique 3 A	Alain Jonas (coord.) , Jean-Pierre Raskin , Piotr Sobieski	20h + 20h	3 crédits	1q
LFSAB1104	Méthodes numériques	Vincent Legat	30h + 30h	5 crédits	1q
LFSAB1309	Chimie	Pierre Godard	30h + 20h	5 crédits	2q
Cours d'architecture : conditions physiques
LAUCE1801	Mises en oeuvre	Nicolas Van Oost	30h	3 crédits	1q
LAUCE1171	Géologie et minéralogie	Philippe Sonnet	25h + 15h	3 crédits	2q
Cours d'architecture : conditions culturelles
LAUCE1102	Approche croisée de l'architecture 2 : philosophie	Jean Stillemans	15h	2 crédits	1q
LAUCE1302	Histoire de l'architecture : le contemporain	Olivier Masson	15h	2 crédits	1q
LAUCE1202	Théorie de l'architecture 2 : les théories	Olivier Masson	15h	2 crédits	2q
LARKE1455A	Arts et civilisations : architecture des temps modernes et de l'époque contemporaine	N.	15h	2 crédits
LARKE1453A	Arts et civilisations : arts du moyen-âge (architecture)	N.	15h	2 crédits
Projets d'architecture et cours de dessin
LAUCE1504	Dessin 4 : la présentation et ses techniques	Frédéric Andrieux	45h	3 crédits	2q
LAUCE1602	Atelier 2 : Histoire et Habitat	Olivier Masson	60h	4 crédits	1q
LAUCE1603	Atelier 3 : Institution et Edifice	Nicolas Van Oost	60h	4 crédits	1q
LAUCE1604	Atelier 4 : Ville et Edifice	Christian Gilot	75h	4 crédits	2q
Formation en langues. Un test d'anglais est organisé au début de Bac 11 et 12. L'étudiant qui le rate suit le cours d'anglais correspondant. Celui qui le réussit peut, soit suivre le cours d'anglais, soit le remplacer par un autre cours de langue. Dans les 180 crédits du programme de bachelier, il y a nécessairement 6 crédits de langue dont 2 de ANGL1873. D'autres cours de langue peuvent être ajoutés, au-delà des 180 crédits. Par année académique, un cours ne peut être valorisé pour plus de 2 crédits.
Cours d'anglais L'étudiant qui rate le test de placement en début de première ou de deuxième années suit les cours ANGL1871 ou ANGL1872 respectivement. L'étudiant ayant réussi le test peut, soit suivre ces cours d'anglais, soit les remplacer par des cours d'autres langues. Il n'y a pas de test en troisième année où le cours ANGL1873 est obligatoire.
LANGL1872	English: Listening Comprehension	Jennifer Moreman , Marc Piwnik (coord.) , Justine Zander	20h	2 crédits	2q
Cours de néerlandais Les étudiants autorisés à ne pas prendre certains des cours d'anglais peuvent proposer de remplacer chacun de ceux-ci par des cours de néerlandais en fonction de leur niveau. Ils contacteront Mme Isabelle Demeulenaere à l'ILV par mail à l'adresse demeulenaere@ilv.ucl.ac.be
LNEER1500	Interfac - Néerlandais général et académique - Niveau approfondi	Rita Fenendael	30h	2 crédits	1q
Cours d'espagnol Les étudiants autorisés à ne pas prendre certains des cours d'anglais peuvent proposer de remplacer chacun de ceux-ci par des cours d'espagnol en fonction de leur niveau. Ils contacteront Mme Baeza Varela à l'ILV par mail à l'adresse Beazavarela@ilv.ucl.ac.be
LESPA1300	Espagnol niveau moyen	Isabel Baeza Varela	90h	2 crédits	1+2q
Cours d'allemand Les étudiants autorisés à ne pas prendre certains des cours d'anglais peuvent proposer de remplacer chacun de ceux-ci par des cours d'allemand en fonction de leur niveau. Ils contacteront Mme Caroline Klein à l'ILV par mail à l'adresse klein@ilv.ucl.ac.be
LALLE1300	Allemand niveau intermédiaire	Virginie Godin , Ann Rinder	90h	2 crédits	1+2q
Mineures pour le baccalauréat en sciences de l'ingénieur : ingénieur civil architecte Les étudiants complètent leur programme par 30 crédits en sélectionnant une des mineures qui leur est proposée.
	Première partie de la mineure choisie	N.		15 crédits
Troisième année
Programme de base du baccalauréat en sciences de l'ingénieur : ingénieur civil architecte
Formation scientifique de base.
LMECA1100	Mécanique des solides déformables	Issam Doghri	30h + 30h	5 crédits	2q
LMECA1901	Mécanique des milieux continus	François Dupret	30h + 30h	5 crédits	1q
Cours d'architecture : conditions physiques
LAUCE1172	Mécanique des sols	Jean-Francois Thimus	25h + 22.5h	4 crédits	1q
LAUCE1901	Confort et Physique du bâtiment (thermique, acoustique et éclairage)	Marcelo Blasco Enbrie , Magali Bodart , André De Herde	30h	2 crédits	2q
Cours d'architecture : conditions culturelles
LAUCE1103	Approche croisée de l'architecture 3 :esthétique	Jean Stillemans	15h	2 crédits	1q
LAUCE1403	L'architecture et la ville	Christian Gilot	30h	3 crédits	2q
LAUCE1203	Théorie de l'architecture 3 : la composition	David Vanderburgh	15h	2 crédits	2q
Projets d'architecture et cours de dessin
LAUCE1605	Atelier 5 : orientation Architecture, Technologie et Développement durable	Magali Bodart , André De Herde	60h	4 crédits	1q
LAUCE1606	Atelier 6 : Orientation Architecture, Ville, Paysage	Marc Belderbos	60h	4 crédits	1q
LAUCE1607	Atelier 7 : Synthèse	Olivier Bourez , Nicolas Van Oost	120h	7 crédits	2q
Formation en langues. Un test d'anglais est organisé au début de Bac 11 et 12. L'étudiant qui le rate suit le cours d'anglais correspondant. Celui qui le réussit peut, soit suivre le cours d'anglais, soit le remplacer par un autre cours de langue. Dans les 180 crédits du programme de bachelier, il y a nécessairement 6 crédits de langue dont 2 de ANGL1873. D'autres cours de langue peuvent être ajoutés, au-delà des 180 crédits. Par année académique, un cours ne peut être valorisé pour plus de 2 crédits.
Cours d'anglais L'étudiant qui rate le test de placement en début de première ou de deuxième années suit les cours ANGL1871 ou ANGL1872 respectivement. L'étudiant ayant réussi le test peut, soit suivre ces cours d'anglais, soit les remplacer par des cours d'autres langues. Il n'y a pas de test en troisième année où le cours ANGL1873 est obligatoire.
LANGL1873	English Communication Skills for Engineers	Ahmed Adrioueche (coord.) , Timothy Byrne , Charlotte Peters , Adrien Pham	20h	2 crédits	1q
Cours de néerlandais Les étudiants autorisés à ne pas prendre certains des cours d'anglais peuvent proposer de remplacer chacun de ceux-ci par des cours de néerlandais en fonction de leur niveau. Ils contacteront Mme Isabelle Demeulenaere à l'ILV par mail à l'adresse demeulenaere@ilv.ucl.ac.be
LNEER2500	Séminaire d'insertion professionnelle: néerlandais - niveau moyen	Isabelle Demeulenaere (coord.) , Mariken Smit	30h	2 crédits
Cours d'espagnol Les étudiants autorisés à ne pas prendre certains des cours d'anglais peuvent proposer de remplacer chacun de ceux-ci par des cours d'espagnol en fonction de leur niveau. Ils contacteront Mme Baeza Varela à l'ILV par mail à l'adresse Beazavarela@ilv.ucl.ac.be
LESPA1500	Espagnol - Niveau approfondi	Victor Manuel Mendez Villegas	90h	2 crédits	1+2q
LESPA1101	Espagnol niveau élémentaire "accéléré"	Victor Manuel Mendez Villegas	45h	2 crédits
Cours d'allemand Les étudiants autorisés à ne pas prendre certains des cours d'anglais peuvent proposer de remplacer chacun de ceux-ci par des cours d'allemand en fonction de leur niveau. Ils contacteront Mme Caroline Klein à l'ILV par mail à l'adresse klein@ilv.ucl.ac.be
LALLE1500	Allemand niveau approfondi	Virginie Godin	90h	2 crédits	1+2q
Mineures pour le baccalauréat en sciences de l'ingénieur : ingénieur civil architecte Les étudiants complètent leur programme par 30 crédits en sélectionnant une des mineures qui leur est proposée.
	Deuxième partie de la mineure choisie	N.		15 crédits

Les mineures (30 crédits) ou les cours au choix d'un volume équivalent sont constitués soit : 

• de compléments à la "partie commune" aux Baccalauréats sciences de l'ingénieur : ingénieur civil et sciences de l'ingénieur : ingénieur civil architecte, choisis parmi une liste de cours définie (Informatique, Probabilités, Méthodes numériques, etc.),
• de compléments à la partie spécifique au Baccalauréat sciences de l'ingénieur : ingénieur civil architecte, choisis parmi une liste de cours définie (enseignements attachés aux "conditions culturelles" et enseignements attachés "conditions physiques"),
• d'un ensemble de cours attachés à l'orientation "ingénieur civil des constructions" adaptés au cursus du Baccalauréat sciences de l'ingénieur : ingénieur civil architecte,
• d'une mineure proposée par une autre orientation de la FSA,
• d'une mineure" importée" d'autres Facultés, ISP : mineure en philosophie, FLTR : mineure en histoire de l'art, ISP et FLTR : mineure "mixte" en philosophie et histoire de l'art, ESPO : mineure en sociologie, anthropologie, économie,
• d'un choix personnel cohérent établi par l'étudiant.

Le détail des mineures organisées par la Faculté sont disponibles ici. Les autres mineures organisées à l'Université sont disponibles ici.
 

Approfondissement en architecture
Mineure en culture et création
Mineure en développement et environnement
Mineure en droit (accès)
Mineure en droit (ouverture)
Mineure en économie
Mineure en études de genre
Mineure en études européennes
Mineure en études littéraires
Mineure en géographie
Mineure en gestion (initiation)
Mineure en histoire
Mineure en histoire de l'art et archéologie
Mineure en information et communication
Mineure en musicologie
Mineure en philosophie
Mineure en psychologie et éducation
Mineure en sciences de l'ingénieur: construction
Mineure en sciences de la population et du développement
Mineure en sciences humaines et sociales
Mineure en sciences informatiques
Mineure en sciences politiques
Mineure en sociologie et anthropologie
Mineure en statistique

Accès aux masters en sciences de l'ingénieur : ingénieur civil et ingénieur civil architecte 
A l'intérieur de la FSA : l'orientation du Baccalauréat ingénieur civil architecte est spécifique, et cela dès le premier quadrimestre. La possibilité d'orientation progressive ou de réorientation est donc faible. L'accès n'est ouvert qu'au seul Master ingénieur civil architecte. Néanmoins, le suivi de la mineure adéquate donne à l'étudiant l'accès inconditionnel au programme de Master ingénieur civil des constructions (sous réserve d'approbation sollicitée auprès de la Commission de diplôme de ce programme). L'accès à un autre Master ingénieur civil nécessite une année d'études complémentaire (60 crédits). Réciproquement, l'accès au Master ingénieur civil architecte nécessite une année d'études complémentaire (60 crédits) aux diplômés bacheliers en sciences de l'ingénieur - ingénieur civil.
 
Mobilité internationale 
La mobilité en Faculté des Sciences Appliquées est un atout majeur de la formation. Elle se fait normalement durant la 4ème ou la 5ème année, c'est-à-dire durant les études de master. Les étudiants sont donc fortement invités à mettre tout en oeuvre pour élargir leurs compétences de communication et leur connaissance des langues. En effet, suite au diplôme de " bachelier en sciences de l'ingénieur, orientation ingénieur civil architecte " de l'UCL, l'étudiant aura également accès aux masters correspondants (c'est-à-dire la 4ème et la 5ème année) existants dans les Universités du réseau CLUSTER - Consortium Linking Universities of Science and Technology for Education and Research - dont est membre la Faculté, et ce aux mêmes conditions que les étudiants bacheliers de ces institutions. Ce réseau Européen regroupe : UPC - Barcelona / TU-Darmstadt / TU-Eindhoven / INPG-Grenoble / Uni-Karlsruhe / EPFL-Lausanne / Imperial College London / KTH-Stockholm / Politecnico di Torino / UCL-FSA-Louvain-la-Neuve. Dans le cadre des études de master ingénieur civil à l'UCL, l'étudiant a par ailleurs accès à l'ensemble des programmes d'échange Erasmus/Socrates signés par l'UCL avec des universités de nombreux pays européens ou extra-européens, ainsi qu'avec la Katholieke Universiteit Leuven. 

Bachelier en sciences de l'ingénieur, orientation ingénieur civil architecte

Administration facultaire 

UCL/SST/LOCI - Faculté d’architecture, d’ingénierie architecturale, d’urbanisme
Bruxelles - Louvain-la-Neuve - Tournai

Adresse courrier:
UCL/SST/LOCI - Place des Sciences, 1 - Bte L6.05.01
B-1348 Louvain-La-Neuve

Contact:
Tél: +32 (0)10 47 28 15 - Fax: +32 (0)10 47 28 29

••     Directeur adiminstratif

Mme France PÉCHER
UCL/SST/LOCI - Faculté d'architecture, d'ingénierie architecturale, d'urbanisme

Contact:
Tél: +32 (0)10 47 28 22 - Fax: +32 (0)10 47 28 29

Site « Architecture et ingénierie architecturale - Louvain-la-Neuve » 

UCL/SST/LOCI - Faculté d’architecture, d’ingénierie architecturale, d’urbanisme
Architecture et ingénierie architecturale - Louvain-la-Neuve

Adresse courrier:
UCL/SST/LOCI - Place du Levant, 1 - Bte L5.05.02
B-1348 Louvain-la-Neuve

Contact:
Tél (secrétariat): +32 (0)10 47 23 41 - Fax: + 32 (0)10 47 45 44 

••     Vice-Doyen de la Faculté pour le site « Architecture et ingénierie architecturale - Louvain-la-Neuve » 

Prof., Jean STILLEMANS
UCL/SST/LOCI - Faculté d'architecture, d'ingénierie architecturale, d'urbanisme

Contact: Jean Stillemans:Jean.Stillemans@uclouvain.be#
Tél: +32 (0)10 47 89 33 - Fax: +32 (0)10 47 45 44

••     Secrétariat de la Faculté pour le site « Architecture et ingénierie architecturale - Louvain-la-Neuve » 

Mme Françoise D'AOUST
UCL/SST/LOCI – Faculté d'architecture, d'ingénierie architecturale, d'urbanisme
Architecture et ingénierie architecturale - Louvain-la-Neuve

Adresse courrier:
UCL/SST/LOCI - Place du levant, 1 - Bte L5.05.01
B-1348 Louvain-la-Neuve

Contact:
Tél: +32 (0)10 47 23 41 - Fax: +32 (0)10 47 45 44

••     Secrétariat 1ère année 

Mme Francine MALCORPS-DETIÈGE
UCL/SST/EPL – Ecole Polytechnique de Louvain

Adresse courrier:
UCL/SST/EPL - Rue Archimède, 1 - Bte L6.11.01
B-1348 Louvain-la-Neuve

Contact:
Tél: +32 (0)10 47 24 63 - Fax: +32 (0)10 47 24 66

••     Secrétariat 2ème et 3ème années 

Mme Carole WAUTERS
UCL/SST/LOCI – Faculté d’architecture, d’ingénierie architecturale, d’urbanisme

Adresse courrier:
UCL/SST/LOCI - Place des Sciences, 1 - Bte L6.05.01
B-1348 Louvain-la-Neuve

Contact: 
Tél: +32 (0)10 47 28 16 - Fax: +32 (0)10 47 28 29

••     Président de la Commission de programme « Bachelier ingénieur civil architecte »

Prof. David VANDERBURGH
UCL/SST/LOCI – Faculté d'architecture, d'ingénierie architecturale, d'urbanisme

Contact:
Tél: +32 (0)10 47 81 20 - Fax: +32 (0)10 47 45 44

••     Secrétaire de la Commission de programme « Bachelier ingénieur civil architecte »

M. Frédéric ANDRIEUX, maître de conférence invité
UCL/SST/LOCI - Faculté d'architecture, d'ingénierie architecturale, d'urbanisme
 
Contact:
Tél (secrétariat): +32 (0)10 47 23 41 - Fax: +32 (0)10 47 45 44

••     Conseiller aux études

M. Jean-Philippe DE VISSCHER, assistant
UCL/SST/LOCI – Faculté d'architecture, d'ingénierie architecturale, d'urbanisme

Contact:
Tél: +32 (0)10 47 23 45 - Fax: +32 (0)10 47 45 44

••     Président des jurys d'examens

Prof. Piotr SOBIESKI
UCL/SST/EPL – Ecole Polytechnique de Louvain

Contact:
Tél: +32 (0)10 47 23 03 - Fax: +32 (0)10 47 23 09

••     Secrétaire de jury Bac1

Prof. André DE HERDE
UCL/SST/LOCI – Faculté d'architecture, d'ingénierie architecturale, d'urbanisme

Contact:
Tél: +32 (0)10 47 21 42 - Fax: +32 (0)10 47 21 50

••     Secrétaire de jury Bac2 et Bac3

Prof. Jean STILLEMANS
UCL/SST/LOCI – Faculté d'architecture, d'ingénierie architecturale, d'urbanisme

Contact:
Tél: +32 (0)10 47 89 33 - Fax: +32 (0)10 47 45 44