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Le programme fournit les fondements des sciences psychologiques et de l'éducation, et développe les compétences nécessaires pour analyser la complexité du comportement, des relations et des situations humaines avec leurs aspects biologiques et socioculturels. Il s'agit, afin de s'engager ensuite dans le master, de pouvoir:  

• maîtriser les connaissances (biologiques, psychologiques, socioculturelles et philosophiques), concepts et théories qui permettent cette analyse;
• développer une analyse critique de leurs implications et de leurs conditions d'utilisation face aux personnes;
• mettre en oeuvre un projet de formation personnel y compris en groupe;
• maîtriser la communication orale et écrite, y compris en anglais;
• maîtriser les méthodologies propres à l'exercice de la profession visée;
• développer une recherche en sciences humaines;
• commencer à se situer sur le terrain. 
  

L'évaluation des cours aura lieu par des examens écrits organisés lors des sessions, alors que la partie exercices pourra impliquer une évaluation en cours d'année. Enfin, une évaluation formative sera réalisée dans le cadre des exercices et de la supervision des travaux de groupe et des travaux personnels.

(Décret du 31 mars 2004 définissant l'enseignement supérieur, favorisant son intégration dans l'espace européen de l'enseignement supérieur et refinançant les universités)

Tous les renseignements peuvent être obtenus auprès du Secrétariat des étudiants.

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 Les conditions d'admission doivent être remplies au moment même de l'inscription à l'université

 

Conditions générales  

Sous réserve d’autres dispositions légales particulières et en vue de l’obtention du grade académique qui les sanctionne, ont accès à des études de premier cycle qui ne sont pas structurées en deux parties ou à la première année des études de premier cycle qui sont structurées en deux parties, les étudiants qui justifient, soit :

• du certificat d'enseignement secondaire supérieur délivré à partir de l'année scolaire 1993-1994 par un établissement d'enseignement secondaire de plein exercice ou de promotion sociale de la Communauté française et homologué par la commission constituée à cet effet, ainsi que les titulaires du même certificat délivré, à partir de l'année civile 1994, par le jury de la Communauté française;
• du certificat d'enseignement secondaire supérieur délivré au plus tard à l'issue de l'année scolaire 1992-1993 accompagné, pour l'accès aux études premier cycle d'un cursus de type long, du diplôme d'aptitude à accéder à l'enseignement supérieur;
• d'un diplôme délivré par un établissement d'enseignement supérieur de la Communauté française sanctionnant un grade académique, soit d'un diplôme délivré par une institution universitaire ou un établissement organisant l'enseignement supérieur de plein exercice en vertu d'une législation antérieure;
• d'un titre d'enseignement supérieur délivré par un établissement d'enseignement de promotion sociale;
• d'une attestation de succès à un des examens d'admission organisés par les établissements d'enseignement supérieur ou par un jury de la Communauté française et dont les programmes sont arrêtés par le Gouvernement après consultation selon le secteur, du Conseil inter-universitaire de la Communauté française (CIUF) ou du Conseil général des Hautes Ecoles (CGHE); cette attestation donne accès aux études des secteurs ou des domaines qu'elle indique;
• d'un diplôme, titre ou certificat d'études similaire à ceux mentionnés aux littéras précédents délivré par la Communauté flamande (ce titre ne dispense pas de l'examen de maîtrise de la langue française), par la Communauté germanophone ou par l'Ecole royale militaire;
• d'un diplôme, titre ou certificat d'études étranger reconnu équivalent à ceux mentionnés ci-dessus
  Les demandes d'équivalence doivent être introduites, avant le 15 juillet 2009, au Service des équivalences du Ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique de la Communauté française de Belgique
  Remarques : Les deux titres suivants sont reconnus équivalents d'office au Certificat d'enseignement secondaire supérieur (CESS) :
  
  • baccalauréat européen délivré par le Conseil supérieur de l'Ecole européenne
  • baccalauréat international délivré par l'Office du baccalauréat international de Genève
  Ces deux titres ne dispensent néanmoins pas d'office de l'examen de maîtrise de la langue française;
• du diplôme d’aptitude à accéder à l’enseignement supérieur (DAES) conféré par le jury de la Communauté française.

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Conditions spéciales

• Accès aux études de premier cycle en sciences de l'ingénieur, orientation ingénieur civil
  Attestation de réussite à l'examen spécial d'admission aux études de premier cycle en sciences de l'ingénieur, orientation ingénieur civil.
  L'accès à ces études est toujours subordonné à la réussite de cet examen spécial d'admission. Les matières du programme ainsi que le mode d'organisation de l'examen peuvent être obtenus auprès du secrétariat de cette faculté. (v. supra)
• Accès aux études de premier cycle en médecine vétérinaire
  L'accès aux études de premier cycle en médecine vétérinaire est régi par le décret du 16 juin 2006 régulant le nombre d'étudiants non-résidents.
• Accès aux études de premier cycle en kinésithérapie et réadaptation
  L'accès aux études de premier cycle en kinésithérapie et réadaptation est régi par le décret du 16 juin 2006 régulant le nombre d'étudiants non-résidents.
• Accès aux études de premier cycle en sciences psychologiques et de l'éducation, orientation logopédie
  L'accès aux études de premier cycle en sciences psychologiques et de l'éducation, orientation logopédie est régi par le décret du 16 juin 2006 régulant le nombre d'étudiants non-résidents.
• Accès à la deuxième année du premier cycle en médecine ou en sciences dentaires
  Ont accès à la deuxième partie des études de premier cycle structurées en deux parties, les étudiants qui ont obtenu une attestation d’accès délivrée par le jury d’orientation, ainsi que ceux qui en 2005-2006, 2006-2007, 2007-2008 et 2008-2009 ont obtenu les 60 crédits associés au programme de première année.

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Examen de maîtrise de la langue française

Nul ne peut être admis aux épreuves d’une année d’études de premier cycle s’il n’a fait la preuve d’une maîtrise suffisante de la langue française.

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Le programme de bachelier en sciences psychologiques et de l'éducation totalise 180 crédits répartis sur trois ans. Il comporte une formation de base (majeure) de 150 crédits et une option de 30 crédits. Ce programme donne accès au master en sciences psychologiques, ainsi qu'au master en sciences de la famille et de la sexualité. L'accès au master en sciences de l'éducation et au master en logopédie reste possible, moyennant compléments ou en fonction de l'option choisie.
 
La majeure comprend: 

• un ensemble de matières relatives aux fondements socioculturels et philosophiques du comportement, ainsi qu'un ensemble de matières relatives à son enracinement biologique;
• un ensemble de cours qui introduisent aux disciplines de base: les sciences psychologiques et de l'éducation;
• un ensemble d'enseignements qui initient aux méthodes et pratiques spécifiques aux disciplines de base, y compris les statistiques, ainsi qu'à l'aptitude à lire des textes scientifiques de psychologie et éducation rédigés en anglais;
• trois modules de cours qui introduisent l'étudiant aux principaux domaines d'exercice de la profession: psychologie et santé, psychologie sociale, du travail et des organisations, psychologie, éducation et développement.
• un cours de langue interactif (à choisir parmi 4 langues : anglais, néerlandais, allemand, espagnol).
  
  

Légende
Obligatoire Au choix Cours non dispensé cette année académique Cours cyclique non dispensé cette année académique Cours cyclique dispensé cette année académique Cours de 2 ans
Cliquez sur le sigle du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
						Année
						1	2	3
Tronc commun (150 crédits)
Fondements socioculturels du comportement (12 crédits)
PSP1121	Notions de philosophie	Jean Leclercq	30h	3 crédits	1q	x
PSP1122	Introduction à l'épistémologie	Philippe Thiry	30h	3 crédits	1q	x
PSP1123	Sociologie	Marc Zune	30h	3 crédits	2q	x
PSP1125	Introduction aux sciences du langage	Michel Hupet	30h	3 crédits	1q	x
Fondements biologiques du comportement (17 crédits)
PSP1131	Biologie générale et génétique	André Moens	37.5h	3 crédits	1q	x
PSP1132	Physiologie humaine	Jean Lebacq	22.5h	3 crédits	2q	x
PSP1133	Neurophysiologie	André Roucoux	37.5h + 4h	3 crédits	2q	x
PSP1134	Ethologie et psychologie comparée	René Zayan	30h	3 crédits	2q	x
PSP1200	Psychophysiologie et neuropsychologie	André Mouraux, Mauro Pesenti	60h	5 crédits	1q		x
Psychologie, éducation, développement (30 crédits)
PSP1120	Psychologie générale I	Raymond Bruyer, Bernard Rimé	90h	8 crédits	1q	x
PSP1145	Psychologie générale II	Yves Bestgen, Guy Lories	45h	4 crédits	2q	x
PSP1150	Sciences de l'éducation I	Etienne Bourgeois (coord.), Mariane Frenay, Benoît Galand (supplée Etienne Bourgeois), Léopold Paquay	30h + 15h	5 crédits	2q	x
PSP1155	Psychologie du développement	James Day	75h	8 crédits	1q	x
PSP1224	Sciences de l'éducation II	Etienne Bourgeois, Jean-Baptiste Dayez (supplée Mariane Frenay), Christelle Devos (supplée Mariane Frenay), Mariane Frenay (coord.), Léopold Paquay	60h + 15h	5 crédits	2q		x
Bien-être et santé (9 crédits)
PSP1267	Introduction à la psychologie de la santé	Susann Heenen-Wolff, Nady Van Broeck, Lesley Verhofstadt	60h + 10h	6 crédits	1q		x
PSP1264	Psychologie de la personnalité et de l'individu	Bernard Rimé	30h + 5h	3 crédits	2q		x
Travail, organisation et société (9 crédits)
PSP1217	Psychologie sociale, du travail et des organisations	Coralie Buxant (supplée Vincent Yzerbyt), Ginette Herman, Florence Stinglhamber, Vincent Yzerbyt	90h + 15h	9 crédits	2q		x
Cours obligatoires de bac3 (8 crédits)
PSY1316	Changement d'attitude et influence sociale	Olivier Corneille	30h	3 crédits	1q			x
PSY1331	Psychiatrie et psychopharmacologie	Dominique CHARLIER, Eric Constant, Philippe Meire (coord.), Jean-Paul Roussaux, Arlette Seghers	60h	5 crédits	1q			x
Modules du bac3 (10 crédits) En troisième année, l'étudiant choisit deux cours et les exercices d'un des trois modules suivants
Module "bien-être et santé" (10 crédits)
PSY1332	Psychologie pathologique	Philippe Lekeuche	30h	4 crédits	2q			x
PSY1335	Neuropsychologie clinique: troubles instrumentaux et du langage	Agnesa Pillon, Sylvie Willems (supplée Marie-Pierre de Partz de Courtray), Marie-Pierre de Partz de Courtray	30h	4 crédits	1q			x
PSY1336	Psychologie et santé	Eric Baruffol, Guy Lories, Olivier Luminet (coord.)	30h	4 crédits	2q			x
PSY1337	Exercices en bien-être et santé	Emmanuelle Zech	0h + 30h	2 crédits	2q			x
Module "travail, organisation et société" (10 crédits)
PSY1313	Psychologie de la cognition sociale et des relations intergroupes	David Bourguignon (supplée Vincent Yzerbyt), Vincent Yzerbyt	30h	4 crédits	2q			x
PSY1314	Psychologie des ressources humaines	Florence Stinglhamber	30h	4 crédits	1q			x
PSY1315	Négociation et gestion des conflits	Stéphanie Demoulin	30h	4 crédits	2q			x
PSY1317	Exercices en travail, organisation et société	Olivier Corneille, Olivier Corneille (supplée Vincent Yzerbyt), Stéphanie Demoulin, Stéphanie Demoulin (supplée Vincent Yzerbyt), Vincent Yzerbyt	0h + 30h	2 crédits	2q			x
Module "éducation et développement" (10 crédits)
PSY1323	Neuropsychologie de l'enfant	Marie-Pascale Noël	30h	4 crédits	2q			x
PSY1324	Psychologie des situations de handicap et psychoéducation	Nathalie Grosbois	30h	4 crédits	1q			x
PSY1325	Développement, milieu et culture	Isabelle Roskam	30h	4 crédits	2q			x
PSY1327	Exercices en éducation et développement	Nathalie Grosbois	0h + 30h	2 crédits	2q			x
Pratiques et méthodes (45 crédits)
PSP1114	Monitorat de psychologie	Guy Lories (coord.), Marie-Anne Schelstraete	0h + 37.5h	3 crédits	1+2q	x
PSP1118	Méthodes de l'observation	Vassilis Saroglou	0h + 30h	4 crédits	2q	x
PSP1271A	Travaux pratiques	N.	0h + 30h	2 crédits	1+2q		x
PSP1271B	Méthodologie de l'expérimentation	Olivier Corneille	30h	3 crédits	1q		x
PSP1272	Statistique appliquée à la psychologie I	Nathalie Lefèvre (supplée Ingrid Van Keilegom), Ingrid Van Keilegom	30h + 20h	5 crédits	1q		x
PSP1278	Psychométrie	Jacques Grégoire	30h + 10h	4 crédits	2q		x
PSY1344	Travail de fin de baccalaureat	Mariane Frenay, Guy Lories (coord.), Léopold Paquay	0h + 10h	7 crédits	1+2q			x
PSY1345	Séminaire d'accompagnement du travail de fin de baccalauréat	Mariane Frenay, Guy Lories (coord.), Léopold Paquay	14h + 16h	2 crédits	1+2q			x
PSY1346	Déontologie de la pratique psychologique	Thierry Moreau	15h	2 crédits	2q			x
PSY1348	Entretien psychologique	Jean-Luc Brackelaire, Susann Heenen-Wolff	15h + 30h	3 crédits	2q			x
PSY1350	Psychodiagnostic et exercices sur les tests	Claire Ducro (supplée Jacques Grégoire), Jacques Grégoire, Hoang Quoc Vu Pham (supplée Jacques Grégoire)	45h + 15h	4 crédits	1q			x
PSY1351	Statistique appliquée à la psychologie II	Bernadette Govaerts	45h + 30h	6 crédits	2q			x
Langues (8 crédits)
ANGL1841	Anglais: remédiation	Estelle Dagneaux, Marielle Henriet (coord.), Sandrine Mulkers	15h	2 crédits	2q	x
ANGL1842	Anglais - Compréhension à la lecture et à l'audition de textes de psychologie	Michel Bartholomé (coord.), Valérie Decuyper (coord.), Philippe Detry, Marie Duelz, Carlo Lefevre, Jean-Paul Nyssen	60h	3 crédits	1+2q		x
en bac3, l'étudiant choisit un des cours suivants (3 crédits)
ANGL2440	Interactive English for Psychology	Estelle Dagneaux, Marie Duelz (coord.), Nathalie Heiderscheidt, Jennifer Moreman, Philippe Neyt	30h	3 crédits	1+2q			x
ESPA2440	Espagnol - Communication interactive	Victor Manuel Mendez Villegas	30h	3 crédits	1+2q			x
NEER2440	Communication interactive néerlandaise - niveau intermédiaire	Nadine Dermaut	30h	3 crédits	1+2q			x
ALLE2440	Allemand: communication interactive	Ann Rinder	30h	3 crédits	1+2q			x
Question de sciences religieuses (2 crédits) L'étudiant choisi un cours parmi les trois
TECO1210	Questions de sciences religieuses : lectures bibliques	Joseph Famerée	15h	2 crédits	1q	x
TECO1220	Questions de sciences religieuses : Christianisme et questions de sens	Jean Leclercq	15h	2 crédits	1q	x
TECO1230	Questions de sciences religieuses : questions d'éthique	Philippe Cochinaux	15h	2 crédits	2q	x
Une mineure à choisir (30 crédits) Dès la deuxième année, l'étudiant choisit soit un approfondissement en psychologie et sciences de l'éducation soit une mineure parmi l'ensemble des mineures offertes à l'UCL.
	option L'étudiant choisit soit une mineure dans une autre faculté soit des cours d'approfondissement intrafacultaires	N.		15 crédits			x
	option L'étudiant choisit soit une mineure dans une autre faculté soit des cours d'approfondissement intrafacultaires	N.		15 crédits				x

Légende
Obligatoire Au choix Cours non dispensé cette année académique Cours cyclique non dispensé cette année académique Cours cyclique dispensé cette année académique Cours de 2 ans
Première année
Tronc commun
Fondements socioculturels du comportement
PSP1121	Notions de philosophie	Jean Leclercq	30h	3 crédits	1q
PSP1122	Introduction à l'épistémologie	Philippe Thiry	30h	3 crédits	1q
PSP1123	Sociologie	Marc Zune	30h	3 crédits	2q
PSP1125	Introduction aux sciences du langage	Michel Hupet	30h	3 crédits	1q
Fondements biologiques du comportement
PSP1131	Biologie générale et génétique	André Moens	37.5h	3 crédits	1q
PSP1132	Physiologie humaine	Jean Lebacq	22.5h	3 crédits	2q
PSP1133	Neurophysiologie	André Roucoux	37.5h + 4h	3 crédits	2q
PSP1134	Ethologie et psychologie comparée	René Zayan	30h	3 crédits	2q
Psychologie, éducation, développement
PSP1120	Psychologie générale I	Raymond Bruyer , Bernard Rimé	90h	8 crédits	1q
PSP1145	Psychologie générale II	Yves Bestgen , Guy Lories	45h	4 crédits	2q
PSP1150	Sciences de l'éducation I	Etienne Bourgeois (coord.) , Mariane Frenay , Benoît Galand (supplée Etienne Bourgeois) , Léopold Paquay	30h + 15h	5 crédits	2q
PSP1155	Psychologie du développement	James Day	75h	8 crédits	1q
Pratiques et méthodes
PSP1114	Monitorat de psychologie	Guy Lories (coord.) , Marie-Anne Schelstraete	0h + 37.5h	3 crédits	1+2q
PSP1118	Méthodes de l'observation	Vassilis Saroglou	0h + 30h	4 crédits	2q
Langues
ANGL1841	Anglais: remédiation	Estelle Dagneaux , Marielle Henriet (coord.) , Sandrine Mulkers	15h	2 crédits	2q
Question de sciences religieuses L'étudiant choisi un cours parmi les trois
TECO1210	Questions de sciences religieuses : lectures bibliques	Joseph Famerée	15h	2 crédits	1q
TECO1220	Questions de sciences religieuses : Christianisme et questions de sens	Jean Leclercq	15h	2 crédits	1q
TECO1230	Questions de sciences religieuses : questions d'éthique	Philippe Cochinaux	15h	2 crédits	2q
Deuxième année
Tronc commun
Fondements biologiques du comportement
PSP1200	Psychophysiologie et neuropsychologie	André Mouraux , Mauro Pesenti	60h	5 crédits	1q
Psychologie, éducation, développement
PSP1224	Sciences de l'éducation II	Etienne Bourgeois , Jean-Baptiste Dayez (supplée Mariane Frenay) , Christelle Devos (supplée Mariane Frenay) , Mariane Frenay (coord.) , Léopold Paquay	60h + 15h	5 crédits	2q
Bien-être et santé
PSP1267	Introduction à la psychologie de la santé	Susann Heenen-Wolff , Nady Van Broeck , Lesley Verhofstadt	60h + 10h	6 crédits	1q
PSP1264	Psychologie de la personnalité et de l'individu	Bernard Rimé	30h + 5h	3 crédits	2q
Travail, organisation et société
PSP1217	Psychologie sociale, du travail et des organisations	Coralie Buxant (supplée Vincent Yzerbyt) , Ginette Herman , Florence Stinglhamber , Vincent Yzerbyt	90h + 15h	9 crédits	2q
Pratiques et méthodes
PSP1271A	Travaux pratiques	N.	0h + 30h	2 crédits	1+2q
PSP1271B	Méthodologie de l'expérimentation	Olivier Corneille	30h	3 crédits	1q
PSP1272	Statistique appliquée à la psychologie I	Nathalie Lefèvre (supplée Ingrid Van Keilegom) , Ingrid Van Keilegom	30h + 20h	5 crédits	1q
PSP1278	Psychométrie	Jacques Grégoire	30h + 10h	4 crédits	2q
Langues
ANGL1842	Anglais - Compréhension à la lecture et à l'audition de textes de psychologie	Michel Bartholomé (coord.) , Valérie Decuyper (coord.) , Philippe Detry , Marie Duelz , Carlo Lefevre , Jean-Paul Nyssen	60h	3 crédits	1+2q
Une mineure à choisir Dès la deuxième année, l'étudiant choisit soit un approfondissement en psychologie et sciences de l'éducation soit une mineure parmi l'ensemble des mineures offertes à l'UCL.
	option L'étudiant choisit soit une mineure dans une autre faculté soit des cours d'approfondissement intrafacultaires	N.		15 crédits
Troisième année
Tronc commun
Cours obligatoires de bac3
PSY1316	Changement d'attitude et influence sociale	Olivier Corneille	30h	3 crédits	1q
PSY1331	Psychiatrie et psychopharmacologie	Dominique CHARLIER , Eric Constant , Philippe Meire (coord.) , Jean-Paul Roussaux , Arlette Seghers	60h	5 crédits	1q
Modules du bac3 En troisième année, l'étudiant choisit deux cours et les exercices d'un des trois modules suivants
Module "bien-être et santé"
PSY1332	Psychologie pathologique	Philippe Lekeuche	30h	4 crédits	2q
PSY1335	Neuropsychologie clinique: troubles instrumentaux et du langage	Agnesa Pillon , Sylvie Willems (supplée Marie-Pierre de Partz de Courtray) , Marie-Pierre de Partz de Courtray	30h	4 crédits	1q
PSY1336	Psychologie et santé	Eric Baruffol , Guy Lories , Olivier Luminet (coord.)	30h	4 crédits	2q
PSY1337	Exercices en bien-être et santé	Emmanuelle Zech	0h + 30h	2 crédits	2q
Module "travail, organisation et société"
PSY1313	Psychologie de la cognition sociale et des relations intergroupes	David Bourguignon (supplée Vincent Yzerbyt) , Vincent Yzerbyt	30h	4 crédits	2q
PSY1314	Psychologie des ressources humaines	Florence Stinglhamber	30h	4 crédits	1q
PSY1315	Négociation et gestion des conflits	Stéphanie Demoulin	30h	4 crédits	2q
PSY1317	Exercices en travail, organisation et société	Olivier Corneille , Olivier Corneille (supplée Vincent Yzerbyt) , Stéphanie Demoulin , Stéphanie Demoulin (supplée Vincent Yzerbyt) , Vincent Yzerbyt	0h + 30h	2 crédits	2q
Module "éducation et développement"
PSY1323	Neuropsychologie de l'enfant	Marie-Pascale Noël	30h	4 crédits	2q
PSY1324	Psychologie des situations de handicap et psychoéducation	Nathalie Grosbois	30h	4 crédits	1q
PSY1325	Développement, milieu et culture	Isabelle Roskam	30h	4 crédits	2q
PSY1327	Exercices en éducation et développement	Nathalie Grosbois	0h + 30h	2 crédits	2q
Pratiques et méthodes
PSY1344	Travail de fin de baccalaureat	Mariane Frenay , Guy Lories (coord.) , Léopold Paquay	0h + 10h	7 crédits	1+2q
PSY1345	Séminaire d'accompagnement du travail de fin de baccalauréat	Mariane Frenay , Guy Lories (coord.) , Léopold Paquay	14h + 16h	2 crédits	1+2q
PSY1346	Déontologie de la pratique psychologique	Thierry Moreau	15h	2 crédits	2q
PSY1348	Entretien psychologique	Jean-Luc Brackelaire , Susann Heenen-Wolff	15h + 30h	3 crédits	2q
PSY1350	Psychodiagnostic et exercices sur les tests	Claire Ducro (supplée Jacques Grégoire) , Jacques Grégoire , Hoang Quoc Vu Pham (supplée Jacques Grégoire)	45h + 15h	4 crédits	1q
PSY1351	Statistique appliquée à la psychologie II	Bernadette Govaerts	45h + 30h	6 crédits	2q
Langues
en bac3, l'étudiant choisit un des cours suivants
ANGL2440	Interactive English for Psychology	Estelle Dagneaux , Marie Duelz (coord.) , Nathalie Heiderscheidt , Jennifer Moreman , Philippe Neyt	30h	3 crédits	1+2q
ESPA2440	Espagnol - Communication interactive	Victor Manuel Mendez Villegas	30h	3 crédits	1+2q
NEER2440	Communication interactive néerlandaise - niveau intermédiaire	Nadine Dermaut	30h	3 crédits	1+2q
ALLE2440	Allemand: communication interactive	Ann Rinder	30h	3 crédits	1+2q
Une mineure à choisir Dès la deuxième année, l'étudiant choisit soit un approfondissement en psychologie et sciences de l'éducation soit une mineure parmi l'ensemble des mineures offertes à l'UCL.
	option L'étudiant choisit soit une mineure dans une autre faculté soit des cours d'approfondissement intrafacultaires	N.		15 crédits

L'étudiant complètera son programme du grade de bachelier par une option de 30 crédits, à raison de 15 en deuxième année et 15 en troisième. Elle peut prendre une des formes suivantes, au choix de l'étudiant (pour les détails, voir ci-dessus "contenu détaillé du programme") : 

• des cours d'approfondissement intrafacultaires
• une mineure d'ouverture à une autre discipline

 

Approfondissement en sciences psychologiques et de l'éducation

Mineure en architecture et villes

Mineure en criminologie

Mineure en culture et création

Mineure en culture scientifique

Mineure en développement et environnement

Mineure en droit

Mineure en économie

Mineure en économie (ouverture)

Mineure en étude de l'Égypte et du Proche-Orient antiques

Mineure en études anciennes

Mineure en études chinoises

Mineure en études de genre

Mineure en études européennes

Mineure en études françaises*

Mineure en études grecques

Mineure en études latines

Mineure en études littéraires

Mineure en études médiévales

Mineure en études orientales

Mineure en géographie*

Mineure en gestion (initiation)

Mineure en histoire

Mineure en histoire de l'art et archéologie*

Mineure en information et communication*

Mineure en linguistique

Mineure en musicologie

Mineure en nutrition humaine*

Mineure en philosophie

Mineure en sciences biomédicales cliniques*

Mineure en sciences biomédicales générales*

Mineure en sciences de l'éducation*

Mineure en sciences de la population et du développement

Mineure en sciences humaines et sociales

Mineure en sciences politiques

Mineure en sociologie et anthropologie

Mineure en statistique

Mineure en théologie

Situation du programme dans le cursus 
Le but du programme principal ("majeure") est de préparer l'étudiant au master qui suivra, en construisant progressivement les bases de connaissances et de compétences nécessaires. 
L'obtention du grade de bachelier donne accès, inconditionnellement et sans cours supplémentaire, au master en sciences psychologiques. Il donne également automatiquement accès au master en sciences de la famille et de la sexualité.
Les cours d'approfondissement et/ou la mineure permettront à l'étudiant d'enrichir sa formation personnelle dans la discipline principale, ou dans d'autres domaines de la connaissance.
 
Autres formations accessibles au terme du programme 
Le bachelier en sciences psychologiques et de l'éducation a également un accès

• au master en criminologie (avec l'ajout de 15 crédits s'il n'a pas suivi la mineure en criminologie).
• au master en sciences de l'éducation.
• au master en logopédie moyennant la réussite de l'année unique du programme de bachelier à orientation logopédie