Séminaire d'adaptation audiovisuelle - Anglais

Enseignants

Caron Nathalie;

Langue
d'enseignement

Français

Préalables

/

Le(s) prérequis de cette Unité d’enseignement (UE) sont précisés à la fin de cette fiche, en regard des programmes/formations qui proposent cette UE.

Thèmes abordés

Films, documentaires, interviews, séries, dessins animés, clips, reportages, émissions, documents informatifs ou promotionnels, etc.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	Contribution de l'unité d'enseignementau référentiel AA du programme Eu égard au référentiel d'AA du Master en traduction, cette unité d'enseignement contribue au développement et à l'acquisition des AA suivants : 2.8 3.3, 3.4 AA-FS-TA. Développer une expertise et un niveau élevé de compétence dans le domaine de l'adaptation, en français au départ de deux langues étrangères, de matériel audiovisuel afin de pouvoir s'engager avec efficacité dans le secteur professionnel de l'audiovisuel multilingue. Les Acquis d'Apprentissage spécifiques au terme de l'unité d'enseignement À la fin de cette unité d'enseignement, l'étudiant est capable de : ·         gérer le processus traductif dans le strict respect des délais, des instructions du client, des normes de qualité internationales spécifiques au support, etc., ·         travailler en interaction avec les autres membres de l'équipe, ·         fournir un produit fini.

Contenu

Les cours sont donnés en salle informatique avec des ordinateurs pourvus du logiciel EZTitles©. L'enseignement est professionnalisant. Les étudiants sont menés à fournir un produit fini utilisable dans le milieu du travail.

Méthodes d'enseignement

Les étudiants utilisent le programme professionnel EZTitles©. Dans un premier temps, le cahier de charges en sous-titrage de la LSTI sera revu via divers documents audio-visuels.Les étudiants sous-titreront des documents en contexte spécifique : médical, animalier, culinaire,...  Pour la 2ième partie du séminaire, les étudiants sous-titreront un document, en individuel, sans 'intervention de l'enseignant. La présence est obligatoire, il s'agit de travaux pratiques. L'évaluation est continue. 

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

Pour la session d'examens de janvier, leurs travaux individuels seront cotés. Pour la session d'août/septembre, un travail individuel sera demandé aux étudiants.

Autres infos

Prérequis : l'étudiant doit avoir assisté aux cours LTRAD2400 TAV et LTRAD2421 de Master 1.

Ressources
en ligne

1. Cahier de charges LSTI sur Moodle
2. Petit dictionnaire d'orthographe et de typographie pour le sous-titrage,http://tsukiyo-novel.visual-test.fr/Petit_dico_orthotypo_sous-titrage.pdf
3. ESIST (1998) Code of Good Subtitling Practice, http://www.esist.org/ESIST%20Subtitling%20code_files/Code%20of%20Good%20Subtitling%20Practice_en.pdf

Bibliographie

1. Diaz Cintas, Jorge (2010),Amsterdam/New York: Rodopi
   [collection of articles]
2. La traduction audiovisuelle: un genre en expansion
3. Gambier, Yves (2004)
   Montréal: Les presses de l'université de Montréal
4. The Semiotics of Subtitling, De Linde, Zoe & Neil Key (1999)
   Manchester, St. Jerome
5. Ivarsson, Jan and Carrol, Mary (1998) Subtitling. Simrishamn, Transedit

Faculté ou entité
en charge

LSTI