Excursions de pédologie et d'écologie agricole et forestière

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :

a.     Contribution de l¿activité au référentiel AA (AA du programme)

1.5, 1.6

5.1

6.6, 6.7, 6.8

7.1

8.1

b.     Formulation spécifique pour cette activité des AA du programme

A la fin de cette activité, l¿étudiant est capable:

·       de décrire de manière détaillée un profil de sol agricole ou forestier en intégrant ses savoirs théoriques et les observations réalisées lors des excursions ;

·       de fournir une description détaillée de la végétation, d¿un point de vue autécologique, en particulier dans les écosystèmes forestiers, en mobilisant les connaissances acquises par la pratique de terrain ;

·       d¿identifier les plantes « sauvages » courantes, les principales espèces forestières et les plantes cultivées en se basant sur la pratique acquise lors des excursions ;

·       d¿interpréter en termes généraux l¿écologie d¿un milieu en mobilisant les concepts théoriques acquis dans les cours et illustrés lors des excursions ;

·       de formuler et justifier des propositions d¿occupation des sols après avoir établi un diagnostic environnemental ;

·       de discuter de manière critique les pratiques agricoles les plus communes de nos régions en mobilisant les informations reçues des enseignants et acquises aux contacts des professionnels rencontrés durant les excursions.