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QCM or not QCM ?

[2 heures] - [Français]

Vous souhaitez faire des QCM en évaluation formative durant le quadrimestre ? Vous voulez anticiper votre session d'examens à venir ? Vous vous demandez si les QCM sont "faits pour vous" ?

Notre module d'1h30 vous donnera l'occasion de découvrir des balises pour concevoir un bon examen QCM. Il répondra notamment aux questions suivantes :

• Quels acquis peut-on évaluer par QCM ?
• Quels types de questions QCM pour aller plus loin que la restitution ?
• Quelles sont les règles de rédaction ?
• Quel barème de correction utiliser ?

Dans un second temps, une séance de travail (non obligatoire) sur la formulation de vos propres questions QCM vous sera proposée.

NB : Si vous souhaitez déjà investir ces questions avant la formation, consultez les ressources suivantes (vidéos) : http://bit.ly/defi-qcm

Objectifs de la formation

Au terme de cette activité, les participants seront outillés pour mettre en œuvre une évaluation des acquis des étudiants à l'aide de QCM pertinente, valide et fiable en prenant en considération les éléments suivants?: 

• le type d'acquis d'apprentissage qui peuvent être évalués avec pertinence par des QCM (utilisation pédagogique des QCM), 
• le tableau des spécifications : un outil pour une approche globale de  l’examen, 
• les règles de rédaction des questions QCM, 
• les avantages et limites des QCM, 
• les conditions de correction des QCM, 
• la préparation des étudiants aux examens QCM

Prérequis
En amont de ce webinaire, nous vous proposons de parcourir notre toute nouvelle ressource dans la collection des cahiers du LLL : "QCM or not QCM - Processus de conception d'une évaluation par QCM".

Compétences et familles de compétences abordées

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