FACULTÉ DE PSYCHOLOGIE ET DES SCIENCES DE L’ÉDUCATION
MASTER EN
LOGOPÉDIE
Conditions d’admission
En fonction de votre parcours antérieur, vous disposerez d’un accès direct à
ce programme, ou d’un accès moyennant suivi d’un module complémentaire
d’enseignements (entrée en bachelier ou en master, sur base de votre dossier).
Pour les futur·e·s étudiant·e·s qui ne disposent pas des titres requis, la valorisation
de l’expérience professionnelle peut aussi ouvrir l’accès au master.
Pour une information complète sur les conditions d’admission,
rendez-vous sur notre site :
Les débouchés
Votre profil
Vos compétences
et acquis à l’issue de
ce master
• Milieu hospitalier (pédiatrie, gériatrie,
neurologie, ORL, psychiatrie…)
• Centre de réadaptation fonctionnelle
• Cabinet multidisciplinaire
• Crèche
• École (enseignement ordinaire ou
spécialisé)
• Institution pour personnes handicapées
• Centre de guidance
• Service de prévention ou de dépistage
• Maison de retraite
• Pratique privée
• Recherche
• ...
• Vous serez un·e logopède universitaire,
thérapeute de la communication et
du langage, capable d’intervenir de
manière pertinente selon une approche
scientifiquement fondée, techniquement
efficace et d’une grande qualité humaine
auprès de patients (enfant, adolescent,
adulte, personne âgée) souffrant de
pathologies de la parole, de la voix, du
langage oral, écrit ou du calcul, et ce,
quelle que soit leur origine. Ce travail
sera mené en interaction avec différents
professionnels de la santé.
• Vous maitriserez un large socle de
compétences théoriques, pratiques
et cliniques spécialisées en logopédie
ainsi que dans les disciplines autour
desquelles s’articule la logopédie :
la psychologie, la médecine et la
linguistique.
• En situations concrètes d’intervention
et d’accompagnement, vous mobiliserez
vos compétences théoriques, pratiques
et cliniques ainsi que les acquis de votre
formation pour :
–– appréhender et analyser, selon une
démarche scientifique et une approche
pluridisciplinaire, une situation
clinique dans toute sa complexité
(analyse de la demande, prise en
compte des attentes et des besoins,
évaluation objective des difficultés…) ;
–– élaborer et conduire une intervention
logopédique, théoriquement et
empiriquement justifiée, la mieux
adaptée pour répondre à la pathologie
du patient, en tenant compte du
contexte et en interaction avec
d’autres professionnel·le· s de la
santé (médicaux et paramédicaux),
–– communiquer et interagir de manière
pertinente et adaptée avec les
différents acteurs impliqués dans une
situation donnée (patient, entourage
du patient, collègues…).
• Vous agirez en acteur·trice critique
responsable, respectant et appliquant
les principes de déontologie et d’éthique
propres à la pratique clinique.
• Vous aurez intégré une attitude de
développement continu qui vous
permettra d’être un professionnel
faisant preuve d’expertise, de
polyvalence, capable de s’adapter et
d’évoluer positivement dans son champ
socioprofessionnel.
• Vous êtes bachelier en sciences
psychologiques et de l’éducation,
orientation logopédie, et vous vous
destinez à l’exercice en cabinet privé,
centres du langage ou de guidance
psychologique, enseignement spécialisé.
• Vous êtes un·e professionnel·le actif·ve
dans le domaine des pathologies du
langage et désirez donner un cadre
universitaire à vos pratiques.
• Vous cherchez une formation spécialisée
en lien avec le terrain professionnel.
• Vous souhaitez bénéficier d’un
encadrement et d’un environnement
de qualité.
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