Objectifs (en termes de compétences)

A l'issue du cours, l'étudiant sera capable :
- de situer des oeuvres et des extraits d'oeuvres dans leur contexte historique et littéraire,
- d'en produire une analyse personnelle aux niveaux textuel et intertextuel,
- de souligner les enjeux philosophiques, idéalistes et/ou politiques sous-jacents à la production littéraire considérée.

Objet de l'activité (principaux thèmes à aborder)

Dans un premier temps, ce cours développe les principaux genres et courants de l'époque concernée : 1°) la période coloniale : les discours historiographiques, la lyrique baroque, le développement du théâtre et de la prose; 2°) le XIXe siècle : naissance et développement du roman, la poésie (le romantisme hispano-américain, la poésie gauchesca) et l'essai.
On insistera sur les implications éthiques et philosophiques des questions posées par les textes (la conquête et le discours sur l'autre (1°), le rapport entre indépendance nationale et identité littéraire (2°).
Le cours se propose d'alterner l'exposé magistral et les analyses textuelles requérant la participation active des étudiants. Ces analyses seront basées sur une anthologie de textes (littérature première et seconde). Le parcours se clôturera par l'analyse plus approfondie d'une oeuvre particulière qui sera choisie, un an sur deux, dans l'un des deux grands domaines couverts par le cours.

Résumé : Contenu et Méthodes

Le cours propose une vision à la fois panoramique et analytique des grands courants de la poésie hispano-américaine du XXe siècle.

Autres informations (Pré-requis, Evaluation, Support, ...)

Pré-requis : Niveau avancé d'espagnol.
Examen oral en espagnol sur la base d'un travail écrit.
Support : Anthologie de textes. Articles et ouvrages de référence. Fiches didactiques.
Autres : Le cours se donne en espagnol.

Autres crédits de l'activité dans les programmes