Objectifs (en termes de compétences)

Objectifs (en terme de compétences)
Faire prendre conscience à de futurs enseignants combien l'élément culturel fait partie intégrante des finalités du cours de langue étrangère.
Au terme du séminaire, le futur enseignant sera capable :
de justifier la place intégrante que l'élément culturel occupe dans un cours de langue étrangère
d'élaborer des séquences d'apprentissage qui intègrent des éléments/documents culturels (littéraires, historiques, faits de sociétés, chansons, traditions, etc.)
d'analyser de façon critique des séquences élaborées par d'autres

Objet de l'activité (principaux thèmes à aborder)

Le séminaire a pour but d'étudier la place de la culture dans le cours de langue allemande dans l'enseignement secondaire.
Partant d'une réflexion théorique sur le rôle de la culture et la civilisation dans l'enseignement d'allemand langue étrangère, le séminaire offre des possibilités concrètes pour introduire l'aspect culturel dans l'enseignement des langues dans le secondaire. Une partie plus pratique est consacrée au choix de textes et autre matériel appropriés et à la méthodologie à mettre en oeuvre. Des leçons types sont élaborées. Il s'agit d'un séminaire qui mise sur la participation active des étudiants.

Résumé : Contenu et Méthodes

Introduction 'théorique' basée sur la lecture et le commentaire d'articles scientifiques (qu'est-ce que la culture?, doit-on l'enseigner? que doit-on enseigner? comment l'enseigner?, quelle place la culture occupe-t-elle dans les programmes d'enseignement?, etc.)
Application des concepts dans la préparation de leçons types par des étudiants. Analyse critique des séquences présentées.

Autres informations (Pré-requis, Evaluation, Support, ...)

Evaluation :
Evaluation sur la présentation orale, la participation aux discussions et le travail écrit final basé sur la présentation orale mais enrichi par la discussion en séminaire.

Support :
- Syllabus

Autres crédits de l'activité dans les programmes