Objectifs (en termes de compétences)

Au terme du cours, l'étudiant sera capable d'analyser les principaux courants de la philosophie de l'histoire et de discuter les problèmes épistémologiques, idéologiques et politiques soulevés à la fois par les pratiques historiennes et par les théories de l'histoire

Objet de l'activité (principaux thèmes à aborder)

Le contenu du cours change chaque année et propose des textes d'auteurs classiques et contemporains

Résumé : Contenu et Méthodes

La question de la philosophie de l'histoire sera abordée dans une perspective comparative en abordant deux auteurs, l'un moderne, l'autre contemporain. Cette année, c'est Schelling et Ricœur qui seront étudiés en privilégiant, d'une part, le basculement de la philosophie de l'histoire schellingienne, des Conférences de Stuttgart aux Weltalter et d'autre part la philosophie de l'histoire du jeune Ricœur. Un dialogue critique pourra ainsi s'établir entre la philosophie transcendantale de l'histoire et l'herméneutique, en prêtant l'attention à la médiation de Jankélévitch.

Bibliographie de base :

- Schelling F.W.J., Œuvres métaphysiques (1802-1821), trad. J.-F. Courtine et E. Martineau, Gallimard,1980, pp.150-166.
- Schelling F.W.J., Les âges du monde (versions premières, 1811-1813), trad. B. Vancamp, Ousia / Vrin, Bruxelles/Paris, 1988.
- Schelling F.W.J., Les âges du monde (Fragments dans les premières versions de 1811 et 1813), trad. P. David, (Épiméthée), Paris, PUF, 1992.
- Ricœur P., Philosophie de la volonté I, Le volontaire et l'involontaire, Paris, Aubier, 1950.
- Ricœur P., Philosophie de la volonté II, Finitude et culpabilité 1, L'homme faillible, Paris Aubier, 1960.
- Ricœur P., Philosophie de la volonté II, Finitude et culpabilité 2, La symbolique du mal, Paris, Aubier, 1960.

Autres informations (Pré-requis, Evaluation, Support, ...)

Pré-requis

Autres crédits de l'activité dans les programmes