Objectifs (en terme de compétences)

Répondre à 3 questions fondamentales : pourquoi et comment utiliser un isotope radioactif et comment le préparer?

Objet de l'activité (principaux thèmes à aborder)

Introduction
Pourquoi utiliser un radioisotope (notion de "traceur") et quels en sont les critères de qualité en fonction de l'application biologique et médicale?
1. Radio-chimie
- Comment préparer le radioélément (rappel des réactions nucléaires, des sections efficaces et des fonctions d'exitation) ?
- Choix de la cible et de la séparation chimique
- Contrôle des puretés chimique, radioactive et radiochimique
-Exemples de radioisotopes et molécules marquées préparés et utilisés à l'UCL (123I, 52Fe, 99mTc), et les radioisotopes et molécules marquées préparés et utilisés en tomographie par émission de positrons.
2. Applications biologiques et médicales
- Type de détection "in vitro" et "in vivo" : du compteur à puits, de l'autoradiographie, de l'imagerie médicale morphologique et fonctionnelle
- Exemples de mise au point expérimentale d'un radiotraceur pour l'usage biomédical : définition de la fonction physio-pathologique à étudier ; spécificité du traceur pour étudier cette fonction ; expérimentations animales (avec méthodes de référence non radioactives) ; passage à l'application médicale "in vivo"
- Les pathologies principales revues seront la pathologie osseuse, cancéreuse, endocrinienne et cardiovasculaire. La place de l'utilisation d'un radiopharmaceutique dans le cadre de ces pathologies sera comparée aux autres méthodes d'évaluation.

Autres informations (Pré-requis, Evaluation, Support, ...)

Examen oral avec les 2 enseignants, après préparation écrite.

Autres crédits de l'activité dans les programmes