SREL2022 | Séminaire : Islam et christianisme |
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[30h]
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Enseignant(s) :
Emilio Platti
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Objectifs
Approfondir des thèmes de l'islam et introduire à l'étude comparative de l'islam et du christianisme. Initier par là aux méthodes de l'étude comparative ainsi qu'aux présupposés du dialogue interreligieux et au travail théologique qu'il requiert.
Cahier des charges
Partant de la problématique de l'islam, le séminaire se construira autour d'une ou de plusieurs thématiques. Sans s'attarder aux similitudes superficielles ou ponctuelles, on s'attachera à dégager, de part et d'autre, des structures profondes, des ressorts essentiels, afin de les comparer et d'analyser ce que ces deux religions peuvent représenter les unes pour les autres.
On accordera une attention particulière à la manière dont l'islam, dès le Coran, comprend et situe le judaïsme et le christianisme. On fera place aux questions soulevées par les relations islamo-chrétiennes aujourd'hui.
Le séminaire pourra comprendre des temps d'enseignement magistral, des exposés d'étudiants et des travaux en commun (analyses de textes et de documents audio-visuels, recherches bibliographiques, etc).
Autres informations du cahier des charges
Pré-requis : GLOR 2812 (ou équivalent)
Le cours SREL2022 est mentionné dans les programmes suivants :
HORI2
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Licence en langues et littératures orientales (philologie et histoire orientales)
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ISLA2
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Licence en langues et littératures orientales (langue arabe et islamologie)
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SREL2DC
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Diplôme d'études complémentaires en sciences des religions
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Valeurs ECTS de l'activité
HORI21
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Première licence en langues et littératures orientales (philologie et histoire orientales)
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(4 ECTS)
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HORI22
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Deuxième licence en langues et littératures orientales (philologie et histoire orientales)
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(4 ECTS)
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ISLA21
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Première licence en langues et littératures orientales (langue arabe et islamologie)
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(3 ECTS)
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ISLA22
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Deuxième licence en langues et littératures orientales (langue arabe et islamologie)
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(3 ECTS)
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SREL2DC
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Diplôme d'études complémentaires en sciences des religions
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