Programme d'études 2002-2003 > PSP > PSY2040

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• Cahier des charges
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• Valeurs ECTS de l'activité

Objectifs

Donner aux étudiants un aperçu de ce que la psychologie apporte à la connaissance du comportement religieux, leur apprendre à discerner la spécificité de cette approche psychologique au regard des autres disciplines des sciences humaines de la religion. Favoriser une compréhension correcte des rapports possibles entre les problèmes religieux et les problèmes psychologiques.

Cahier des charges

- Clarification des objectifs, méthodes et présupposés épistémologiques d'une science psychologiqe du comportement religieux, avec précision concernant l'objet d'étude et sa spécificité, le statut du Transcendant, la portée de l'explication psychologique, etc.
- Examen des motivations à l'adhésion religieuse, globalement ou en ce qui concerne certaines croyances. On cherchera à mettre en évidence, notamment, le rôle joué par les questions existentielles (mal, souffrance, mort, impuissance, culpabilité, amour, etc.) et par les questions métaphysiques (origine, fin, sens de la vie, etc.) dans l'orientation des positions croyante, incroyante ou indifférente.
- Exploration des expériences religieuses: les types d'expériences et leurs caractéristiques du point de vue cognitif et du point de vue affectif; les conditions psychologiques de leur survenue; leur rapport avec la représentation du Transcendant; leur rapport avec l'état psychologique ou la personnalité globale; la question de la vérité psychologique et de l'illusion.
- Analyse des comportements religieux expressifs: rites collectifs; prière individuelle; ajustement éthique aux croyances religieuses.

Résumé

- Introduction aux théories classiques en psychologie de la religion (James, Freud, Jung, psycholgues humanistes) ainsi qu'à des théories plus contemporaines (role theory, motivations, attribution, sociology/evolutionary psychology). Parallèlement, clarifier la spécificité psychologique e les liens de la religion avec des domaines voisins (p.ex, spiritualité). Enfin, introduire aux questions méthodologiques spécifiques de la psychologie de la religion (dimensions-types de religiosité, mesures, méthodologies).

-Examiner brièvement: les influences génétiques (via la personnalité?), éducationnelles-environnementales et situationnelles sur la religion; des questions du développement religieux (cf. en détail, cours PSY 2041).

-Examiner les liens de la religion avec:
1. la personnalité (p.ex., Big Five, modèle de Eysenk, MMPI, types de valeurs),
2. la moralité (cognition et actions morales, attitude prosociale, sexualité, culpabilité, pardon),
3. le bien-être et la santé (mentale), la psychopathologie et la psychothérapie (et évocation des phénomènes particuliers: p.ex., "coping", psychose, dépression, anorexie mentale),
4. la cognition (dogmatisme, stéréotypes-préjugés, orthodoxie, fondamentalisme).

- Examiner des déterminants, des significations et des effets psychologiques de comportements religieux spécifiques: p.ex., prière, rite, mysticisme, vocation; parcourir la littérature et les études sur des organisations spécifiques telles que les sectes et les nouveaux mouvements religieux.

Autres informations du cahier des charges

Une bibliographie thématique est présentée et commentée au début du cours.

Le cours PSY2040 est mentionné dans les programmes suivants :

Valeurs ECTS de l'activité

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