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 Objectifs
Ce cours cherche à intégrer à la gestion de projet les notions d'espace et de temps par une prise en compte de la reproduction des espaces dans une opération de développement.
Cahier des charges
- un cadre d'analyse des interrelations entre projets, développement et environnement naturel en Afrique, dans une approche globale de "développement durable" ou d'écodéveloppement;
- des outils d'analyse et d'intervention ainsi que des principes de gestion de l'espace et des ressources naturelles dans les projets et actions de développement (seront vues dans ce cadre les notions d'intensification et extensification en agriculture, d'enjeux fonciers,...). Cette seconde partie devrait largement reposer sur des études de cas montrant comment un projet peut agir sur ces ressources, pour les augmenter, tout en valorisant (et non en détruisant) ce contexte écologique.
Résumé
Le rôle du professeur comporte l'accompagnement de projets-mémoires. Le professeur participe à un séminaire pédagogique. Il fonctionne en collaboration avec un conseiller à la formation. Il doit rédiger le matériau pédagogique correspondant à ses enseignements. Une collaboration sera instituée entre les titulaires des enseignements.
Autres informations du cahier des charges
Le candidat à une charge d'enseignement doit aussi communiquer avec son CV les expériences non traditionnelles de formation qu'il a vécues et faire valoir des documents, syllabus ou matériaux didactiques qu'il aurait rédigés. L'attention des candidat(e)s est attirée sur l'existence de lois concernant les cumuls.
Le cours OPES2126 est mentionné dans les programmes suivants :
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OPED2
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Licence en politique économique et sociale (développement et gestion de projets)
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