EDFO Institut de formation en sciences de l'éducation - FOPA

Responsable académique :Michel Bonami

Contact :Danielle Gallez

Tél. 010472940

L'objectif du diplôme d'études complémentaires est de fournir à des adultes ayant une expérience socioprofessionnelle dans les champs de la formation ou de l'éducation, une formation multidisciplinaire complémentaire (300 heures) de deuxième cycle visant le développement de compétences spécifiques d'analyse et d'action dans ces champs.

Le diplôme d'études complémentaires est accessible aux personnes qui répondent aux conditions suivantes :

- avoir une expérience socioprofessionnelle de trois ans minimum dans le domaine de la formation ou de l'éducation ;

- être détenteur d'un titre de licencié (ou équivalent) et d'agrégé de l'enseignement secondaire supérieur (ou équivalent) dans une autre discipline.

Tous les candidats au DEC sont soumis à un entretien d'admission portant sur leur dossier de candidature.

Toute demande d'admission doit être adressée au secrétariat de l'Institut de formation en sciences de l'éducation - FOPA.

Trois formules sont proposées :

- un programme "personnalisé" ;

- un programme "préparatoire au doctorat" ;

- une orientation en "gestion d'institutions d'enseignement et de formation".

1. Le DEC "personnalisé" comprend 300 heures de cours et de séminaires choisis par le candidat dans le programme de la licence en sciences de l'éducation ( voir EDFO 2), sous la responsabilité du secrétaire académique. Il comprend en outre la rédaction d'un travail de fin d'études.

2. L'épreuve "préparatoire au doctorat" comprend 300 heures de cours et de séminaires choisis par le candidat dans le programme de la licence en sciences de l'éducation (voir EDFO 2) et éventuellement dans d'autres programmes de l'UCL, sous la responsabilité d'un tuteur académique. Elle comprend en outre la réalisation d'un mémoire de fin d'études conçu comme une première étape dans l'élaboration de la thèse de doctorat.

3. L'orientation en "gestion d'institutions d'enseignement et de formation" comprend 330 heures de cours et la réalisation d'un travail de fin d'études. Soit :

Economie de l'éducation[45h]

Vincent Vandenberghe

Elaboration, gestion et évaluation d'un projet d'éducation[60h]

Michèle Garant, Xavier Roegiers

Gestion administrative et financière des organisations éducatives[15h+15h]

Louis Dubois

Gestion des ressources humaines dans les organisations éducatives[45h]

André Buron, Michèle Garant

Gestion de la communication dans les organisations éducatives[15h+15h]

Alain Bonaventure

Droit de l'enseignement[30h]

Diane Déom

Travaux préparatoires au rapport de synthèse[30h]

Claire De Ridder

Un cours au choix parmi :

Théories et démarches sociologiques appliquées à l'enseignement et à la formation[30h]

Dominique Grootaers, Emile Servais

Approche politique et historique de l'éducation: dimension politique[30h]

Jean Daems

Analyse sociologique des organisations socio-éducatives[30h]

Michel Bonami

Un cours au choix parmi :

Psychologie du développement humain[30h]

Valérie Dumont, Jacques Grégoire, Vassilis Saroglou (supplée Jacques Grégoire)

Psychologie de l'apprentissage[30h]

Etienne Bourgeois, Mariane Frenay

Psychologie sociale[30h]

Ginette Herman, Vincent Yzerbyt

Un dispositif d'évaluation formative est prévu, permettant de fournir à chaque étudiant un feed-back sur sa progression par rapport aux objectifs d'apprentissage.

Les cours font l'objet d'un travail articulant théorie et pratique ; le mémoire est présenté devant un jury ; les stages sont évalués par le tuteur académique et par les maîtres de stages.

Les détenteurs du DEC en sciences de l'éducation, qui ont en outre une licence et une AESS dans une autre discipline, peuvent avoir accès aux programmes de troisième cycle en sciences de l'éducation (EDUC 3DA, EDUC 3DS, EDUC 3), moyennant d'éventuels pré-requis supplémentaires déterminés au cas par cas.

Tous les détenteurs du DEC conservent, pendant une période déterminée, la possibilité de poursuivre la licence en sciences de l'éducation et de faire valoir les crédits qu'ils auraient obtenus dans le cadre de leur diplôme d'études complémentaires pour l'obtention de dispenses dans le programme de licence.