DVLP Institut d'études du développement

Responsable académique :Bichara Khader

L'offre d'enseignement est centrée sur une formation permettant de construire une "problématique du développement" où l'approche interdisciplinaire et l'approche comparative, basées sur l'analyse des différentes grandes aires géographiques se complètent mutuellement. Cette offre semble bien correspondre aux demandes de ceux qui cherchent à avoir une formation spécialisée sur les problèmes de développement contemporains, au Nord et au Sud, en s'attachant plus particulièrement aux problèmes des sociétés non-occidentales.

Les quatres axes prioritaires sont définis à partir d'une préoccupation majeure : intégrer théorie, recherche et action pour aider à promouvoir un style de développement soutenable dans des contextes régionaux bien cernés dans leur situation spécifique (Amérique latine, Afrique, Monde arabe, Asie, et y compris une ouverture sur les problémes de développement de l'Europe de l'Est et de l'Ouest).

L'approche interdisciplinaire est au coeur de cette démarche. L'étude des problèmes et des processus du développement dans des contextes spécifiques repose sur la capacité d'articuler entre eux différents niveaux (économiques, sociaux, culturels, institutionnels) de la réalité.

La formation d'une approche intégrée des interactions entre ces différents problèmes requiert la construction d'un cadre interdisciplinaire. Ce dernier repose sur une démarche rigoureuse à travers l'analyse comparatiste et la multiplication des études de cas. A ce titre, le programme du DES se veut le lien d'ine interdisciplinarité concrète, aussi bien dans le domaine du développement que dans celui des réalités locales qui concernent directement les conditions de vie des populations.

Ce diplôme d'études spécialisées (DES) est accessible aux porteurs d'un diplôme final d'études universitaires de deuxième cycle, quelle que soit la discipline, ou d'un autre diplôme sanctionnant au moins quatre années d'études supérieures moyennant dérogation accordée par l'Institut. L'étudiant doit avoir une bonne connaissance de la langue française ainsi qu'une connaissance passive de l'anglais scientifique.

Les procédures d'admission et d'inscription au rôle de l'Université sont reprises dans le fascicule "Renseignements Généraux" du Programme d'études.

Le programme est structuré en cinq parties :

a) Analyses et théories du développement (135 h)

b) Politiques et approches intégrées du développement (60 h)

c) Population et environnement en rapport avec le développement (55 h)

d) Etudes d'aires géographiques (150 h) comprend trois cours à prendre dans des matières consacrées à au moins deux aires géographiques différentes et la participation à deux séminaires dont les travaux personnels interviendront pour un tiers dans le total des points du diplôme.

e) Méthodologie (30-15 h)

Le diplôme peut être décerné après une année d'étude. Le programme comprend 445 heures réparties en 370 heures de cours, 60 heures de séminaires et 15 heures d'exercices.

Analyses et théories du développement (135 h)

Analyse socio-économique du développement[30h]

Jean-Marie Wautelet

DVLP3111

Changements socio-culturels et développement[30h]

Guy Bajoit

DVLP3112

Systèmes de pouvoir, institutions et développement[30h]

Rosa Isabel Yépez Del Castillo

Théories du développement[45h]

Marthe Nyssens, Jean-Philippe Peemans

Politiques et approches intégrées du développement (60 h)

Politiques du développement[30h]

Jean-Philippe Peemans

un cours à choisir parmi :

DVLP3123

Planification et approches intégrées du développement[30h]

Jean-Philippe Peemans

DVLP3136

Anthropologie du développement et environnement[30h]

Michael Singleton

Population et environnement en rapport avec le développement (55 h)

DEMO3410

Histoire de la démographie et du peuplement humain[15h]

Eric Vilquin

DVLP3135

Problématique de l'environnement en rapport avec l'approche intégrée des projets et programmes de développement[30h]

Paul Mathieu

plus un des cours de problématiques du diplôme DEMO 3DS [ 10 h ]

Etudes d'aires géographiques (90 h)

Trois cours à prendre dans les matières consacrées à au moins deux aires géographiques différentes à choisir parmi :

DVLP3143

Analyse socio-économique de l'Afrique[30h]

Jean-Claude Willame

DVLP3144

Analyse socio-politique de l'Afrique[30h]

Michael Singleton, Jean-Claude Willame

Histoire de l'Afrique sub-saharienne[15h]

Philippe Denis

DVLP3153

Analyse socio-économique de l'Amérique latine[30h]

Roberto Rubio-Fabian, Rosa Isabel Yépez Del Castillo

DVLP3154

Analyse socio-politique de l'Amérique latine[30h]

Rosa Isabel Yépez Del Castillo

DVLP3160

Analyse socio-politique du Monde arabe[30h]

Bichara Khader

DVLP3161

Analyse socio-économique du Monde arabe[30h]

Bichara Khader

Analyse de la société chinoise contemporaine[30h]1q

I-Chuan Wu

Analyse de la société japonaise contemporaine[30h]

Michèle Lauwers

Analyse de la société indienne contemporaine[30h]

Robert Deliège

Travaux personnels et séminaires (60 h)

Deux séminaires à choisir parmi :

DVLP3191

Séminaire interdisciplinaire de politique du développement (Amérique latine)[30h]

Rosa Isabel Yépez Del Castillo

DVLP3192

Séminaire interdisciplinaire de politique de développement (Monde arabe)[30h]

Baudouin Dupret, Bichara Khader

DVLP3193

Séminaire interdisciplinaire de politique du développement : Afrique[30h]

Pierre-Joseph Laurent, Jean-Philippe Peemans

DVLP3194

Séminaire interdisciplinaire de politique du développement : Asie[30h]

Philippe Régnier, I-Chuan Wu

N. B. : les travaux personnels réalisés dans le cadre de ces deux séminaires interviennent pour 1/3 de la note finale

Méthodologie (30 h -15 h)

SPED3245

Eléments de statistiques appliquées à la démographie et aux sciences sociales[15h]

Eric Vilquin

DVLP3181

Introduction aux techniques d'observation, d'analyse et de modélisation[15h+15h]

Christophe Vandeschrick