Devenir des universitaires maitrisant les fondements de plusieurs disciplines, capables de diagnostiques précis et d’une vision globale des sociétés, outillés pour la recherche et l’action.
Au terme de ce programme, le diplômé est capable de :
Construire et poser un regard interdisciplinaire, critique, réflexif et citoyen
Etre un citoyen autonome et actif conscient des enjeux de la société en lien avec les disciplines du PPE
Apprendre à prendre position et à le faire de manière argumentée, en prenant au sérieux les arguments des opposants
Développer sa curiosité intellectuelle : être intéressé et ouvert aux perspectives d’évolution et de changement tant dans le domaine des méthodes que dans celui des connaissances liées aux trois disciplines
Faire preuve d’indépendance intellectuelle dans le raisonnement, porter un regard critique sur des questions liées aux 3 disciplines
Penser et agir dans l’interdisciplinarité en s’ouvrant à d’autres cadres conceptuels et méthodologiques en vue d’engranger des connaissances.
Acquérir de solides socles de savoirs dans les 3 disciplines et les mobiliser en les faisant dialoguer et en les confrontant pour comprendre une problématique
Maîtriser un socle de savoirs dans les domaines de la science politique, de l’économie et de la philosophie
Mettre en dialogue ces socles de savoirs issus de ces trois disciplines
Acquérir et développer un savoir faire
Acquérir les principales méthodes liées aux trois disciplines
Appliquer les différentes méthodes des disciplines
Réfléchir à l’apport de nouvelles méthodes et faire évoluer ces méthodes dans un souci d’adaptation aux situations concrètes et diverses
Développer et poser une démarche de recherche ancrée dans les 3 disciplines
Construire et traiter des problématiques sur un sujet et faire preuve d’un raisonnement clair et structuré afin d’aboutir à l’énoncé d’une question de recherche
Développer une méthode de collecte et d’analyse des cadres conceptuels liés au sujet : décrire, organiser, synthétiser et mettre en perspective de ces cadres conceptuels de manière systématique et rigoureuse
Interroger le corpus d’informations sur le sujet en y appliquant les méthodologies des différentes disciplines tout en y apportant son propre regard réflexif et critique
Mettre en perspective le choix du cas d’application afin de dégager le potentiel de généralisation du cas et des résultats obtenus (inférence, inférence causale)
Communiquer de manière scientifique et pédagogique, oralement et par écrit, la structure et les résultats de sa recherche
Développer sa capacité à travailler en groupe
Apprendre à formuler des questions de manière à faciliter le dialogue entre plusieurs disciplines et personnes dans un groupe
Apprendre à entendre les différences des autres prises de position et en comprendre la source
Apprendre à traduire cette capacité de compréhension en qualité de coordination de projets collectifs