-
Content:
IMPORTANT NOTE: In accordance with article 138 para. 4 of the decree of 7 November 2013 concerning higher education and the academic organisation of studies, teaching practice placements will not be assessed in the September session. Students are required to make every effort to successfully complete the teaching practice in the June session, subject to having to retake the year.
Content:
Module concevoir, planifier et évaluer des pratiques d'enseignement et d'apprentissage
FRq1+q2 15h+40h 7 credits
Teacher(s):
> Gabriel Dias de Carvalho Junior
Gabriel Dias de Carvalho Junior
FRq1 22.5h 2 credits
Teacher(s):
> Myriam De Kesel (coord.)
> Gabriel Dias de Carvalho Junior
> Stéphanie Wilmet
Myriam De Kesel (coord.) , Gabriel Dias de Carvalho Junior , Stéphanie Wilmet
FRq1+q2 37.5h 4 credits
Teacher(s):
> Gabriel Dias de Carvalho Junior
Gabriel Dias de Carvalho Junior
FRq1+q2 37.5h 3 credits
Teacher(s):
> Stéphane Colognesi
> Severine De Croix
> Myriam De Kesel
> Jean-Louis Dufays
> Anne Ghysselinckx
> Véronique Lemaire
> Benoît Vercruysse
Stéphane Colognesi , Severine De Croix , Myriam De Kesel , Jean-Louis Dufays , Anne Ghysselinckx , Véronique Lemaire , Benoît Vercruysse
Didactique et épistémologie d'une autre discipline (en ce compris le stage d'écoute)
(4 credits)
un cours au choix parmi les cours suivantsFRq1+q2 37.5h 4 credits
Teacher(s):
> Marc de Wergifosse (coord.)
> Nathalie Matthys
> Stéphanie Wilmet
Marc de Wergifosse (coord.) , Nathalie Matthys , Stéphanie Wilmet
FRq1+q2 37.5h+10h 4 credits
Teacher(s):
> Cécile Coyette
> Sonia Ghorbal
> Laure Ninove
Cécile Coyette , Sonia Ghorbal , Laure Ninove
FRq1 37.5h+10h 4 credits
Teacher(s):
> Marie-Laurence De Keersmaecker
Marie-Laurence De Keersmaecker
Module comprendre et analyser l'institution scolaire et son contexte
Séminaire d'observation et d'analyse de l'institution scolaire et de son contexte (en ce compris le stage d'observation)
(4 credits)
Choisir 1 des activités suivantes. Le cours et le séminaire doivent être suivis au même quadrimestre.
FRq1 22.5h+25h 4 credits
Teacher(s):
> Vincent Dupriez
> Antoine Lecat (compensates Branka Cattonar)
Vincent Dupriez , Antoine Lecat (compensates Branka Cattonar)
FRq2 22.5h+25h 4 credits
Teacher(s):
> Vincent Dupriez
> Antoine Lecat (compensates Branka Cattonar)
Vincent Dupriez , Antoine Lecat (compensates Branka Cattonar)
FRq2 20h 2 credits
Teacher(s):
> Mathias El Berhoumi (compensates Xavier Delgrange)
> Hervé Pourtois (coord.)
> Pierre-Etienne Vandamme
Mathias El Berhoumi (compensates Xavier Delgrange) , Hervé Pourtois (coord.) , Pierre-Etienne Vandamme
Module animer un groupe et travailler en équipe
Comprendre l'adolescent en situation scolaire, gérer la relation interpersonnelle et animer le groupe classe
(4 credits)
Choisir 1 des activités suivantes.
FRq2 22.5h+22.5h 4 credits
Teacher(s):
> Baptiste Barbot
> Véronique Leroy
> Nathalie Roland
Baptiste Barbot , Véronique Leroy , Nathalie Roland
FRq2 22.5h+22.5h 4 credits
Teacher(s):
> Baptiste Barbot
> Véronique Leroy
> Nathalie Roland
Baptiste Barbot , Véronique Leroy , Nathalie Roland
Unités d'enseignement complémentaires
L'étudiant peut compléter son programme par une ou plusieurs des activités suivantes:
FRq2 15h+30h 5 credits
Teacher(s):
> Myriam De Kesel (coord.)
> Jim Plumat
Myriam De Kesel (coord.) , Jim Plumat
FRq2 0h+30h 5 credits
FRq1 or q2 15h 2 credits
Teacher(s):
> Marc Blondeau
> Pascalia Papadimitriou
Marc Blondeau , Pascalia Papadimitriou
Study programme archive
PHYS2A - Louvain-la-Neuve