Programme détaillé

Le programme se compose de 75 heures de cours réparties entre trois modules de cours et un séminaire d'intégration.
 

Module 1 : Définitions et concepts

Responsable académique : Sébastien Brunet

Objectif :

Le champ de la prospective est particulier puisqu’il se situe entre démarche scientifique et prise de décision. Aussi, à partir des représentations des participants, ce module aura pour objectif d’explorer les différentes approches qui fondent la prospective ainsi que les concepts proches ou apparentés à la prospective.
Le module permettra également de positionner la démarche prospective en termes d’outil d’aide à la prise de décision en insistant sur ses dimensions systémique, participative et interdisciplinaire.

A l’issue du module, les participants :

• maîtriseront les concepts de base de la prospective ;
• identifieront les fondements épistémologiques de toute démarche de prospective ;
• pourront intégrer la démarche de prospective par rapport aux théories de la décision et du changement.

Contenu :

• 1er cours (1/2 journée) : De nos représentations aux concepts
  • Identification des concepts de base
  • Histoire des concepts
  • La prospective aujourd’hui

• 2ème cours (1/2 journée) : Prospective et démarche scientifique
  • Eléments d’épistémologie des sciences
  • Approche analytico-dualiste et approche systémique

• 3ème cours (1/2 journée) : Prospective et décision
  • Théories de la décision
    • La fontaine décisionnelle
  • Théorie du changement
    • Notion de transition

• 4ème cours (1/2 journée) : Prospective et participation
  • Démocratie participative
  • Technology assessment
  • Expertise d’usage

Durée : 2 jours – 15 heures
Ampleur : 2 ECTS

 

Module 2 : Méthodes de la prospective

Responsable académique : Jean-Luc Guyot

Objectif :

A partir d’exposés théoriques, de présentations d’exemples et d’exercices collectifs, ce module vise l’initiation des participants aux approches et aux méthodes de la prospective stratégique.

A son issue, les participants devront : 

• maîtriser les spécificités des différentes approches et méthodes de la prospective ;
• évaluer leur adéquation et leur pertinence par rapport à des situations concrètes ;
• être capable, par rapport à une situation concrète, de développer les différentes étapes d’une démarche de travail prospectif (évaluation des ressources et des objectifs, délimitation du sujet, identification de la posture prospective, mise en œuvre des méthodes et techniques les plus adaptées, conception des dispositifs opérationnels, utilisation des résultats).

Contenu :

• 1er cours (1/2 journée) :
  • Les postures prospectives (exploratoire vs normative, consultation et/ou participation ?)
  • La délimitation du sujet
  • L'horizon temporel
  • Les ressources et les contraintes
  • Le travail exploratoire

• 2ème cours (1/2 journée) :
  • Importance du passé et du présent pour l’exercice
  • Diagnostic et prospective
  • Architecture du travail prospectif : principes de base
  • Changement, rupture et inerties
  • Centralité de l’approche systémique en prospective

• 3ème cours (1/2 journée) :
  • Analyse systémique : principes de base
  • Acteurs, variables, structures et systèmes
  • Modélisation systémique : approches répandues
  • Méthode par scénarios : principes fondamentaux, étapes et contraintes

• 5ème cours (1/2 journée) :
  • Techniques d’élaboration de scénarios
  • Grilles d’analyse complémentaires (e.a. SWOT)

• 6ème cours (1/2 journée) :
  • « Validation » des résultats
  • Prospective et stratégie
  • Appropriation des résultats et dynamique de changement
  • Implications des résultats

Durée : 3 jours – 22,5 heures
Ampleur : 3 ECTS

 

Module 3 : De la théorie à la pratique

Responsable académique : Jean-Luc Guyot

Objectif :

• 1. A partir d’analyses détaillées d’exercices de prospective et en interaction avec des experts qui y auront été associés, ce module vise à illustrer les contenus théoriques et méthodologiques proposés par les modules 1 et 2 et à développer une approche critique de la prospective stratégique ;
• 2. A appliquer dans des exercices pratiques les outils et méthodes examinés lors du module 2.

A l’issue du module, les participants seront capables de :

• Evaluer les potentiels des exercices de prospective
• Mettre en évidence les méthodes de valorisation des résultats
• Identifier les forces et faiblesses de différentes démarches
• Comprendre les limites pratiques de la mise en œuvre des principes présentés dans d’autres modules
• Proposer une analyse critique d’exercices réels de prospective

Durée : 3 jours – 22,5 heures
Ampleur : 3 ECTS

 

Module 4 : Travail de fin de formation

• Séminaire intégratif permettant de construire l’objet de son TFF