Devenir un praticien autonome de l’art dentaire, impliqué dans la promotion de la santé générale de ses patients et y contribuer activement par une gestion efficace de leur santé bucco-dentaire, tel est le défi que se prépare à relever le diplômé du Master en sciences dentaires de l’UCL.
Au terme de sa formation, le diplômé a acquis et développé :
- la maîtrise des compétences cliniques et techniques qui lui permettent d'aborder la pratique de l'art dentaire de manière autonome,
- la capacité de mener, en relation avec l'ensemble des matériaux et techniques mis à sa disposition sur le marché, une démarche critique et diagnostique en rapport avec les cas cliniques qui se présentent à lui,
- la capacité d'établir une relation de confiance avec son patient, de lui expliquer très clairement le plan de traitement qu'il lui propose ainsi que toute autre solution alternative.
Pour y parvenir, le diplômé maîtrise un large et solide socle de savoir, de savoir-faire et de compétences en sciences dentaires qu’il est capable de mobiliser, tout au long des deux années de stages cliniques qu’il réalise sous encadrement et supervision, le menant à prendre en charge ses patients au travers de toute la complexité d’un plan de traitement pluridisciplinaire.
Par ailleurs, il se prédispose à s’interroger sur sa pratique professionnelle en y portant constamment un regard critique afin de l’enrichir et la consolider. Dans l’intérêt de ses patients, il aura acquis, tout au long de sa formation théorique clinique, une attitude de développement continu qui lui permettra de faire preuve, dans sa vie professionnelle, d’un haut niveau d’expertise, susceptible d’adaptation et d’évolution pour rester à la pointe de la pratique dentaire.
Au terme de ce programme, le diplômé est capable de :
Au terme de sa formation, le diplômé a acquis et développé :
- la maîtrise des compétences cliniques et techniques qui lui permettent d'aborder la pratique de l'art dentaire de manière autonome,
- la capacité de mener, en relation avec l'ensemble des matériaux et techniques mis à sa disposition sur le marché, une démarche critique et diagnostique en rapport avec les cas cliniques qui se présentent à lui,
- la capacité d'établir une relation de confiance avec son patient, de lui expliquer très clairement le plan de traitement qu'il lui propose ainsi que toute autre solution alternative.
Pour y parvenir, le diplômé maîtrise un large et solide socle de savoir, de savoir-faire et de compétences en sciences dentaires qu’il est capable de mobiliser, tout au long des deux années de stages cliniques qu’il réalise sous encadrement et supervision, le menant à prendre en charge ses patients au travers de toute la complexité d’un plan de traitement pluridisciplinaire.
Par ailleurs, il se prédispose à s’interroger sur sa pratique professionnelle en y portant constamment un regard critique afin de l’enrichir et la consolider. Dans l’intérêt de ses patients, il aura acquis, tout au long de sa formation théorique clinique, une attitude de développement continu qui lui permettra de faire preuve, dans sa vie professionnelle, d’un haut niveau d’expertise, susceptible d’adaptation et d’évolution pour rester à la pointe de la pratique dentaire.
Au terme de ce programme, le diplômé est capable de :
1. Développer un esprit scientifique
Il sera capable d’intégrer les connaissances de différents domaines et disciplines, pour les appliquer concrètement, au début de son stage à des situations cliniques courantes, et, continuellement par la suite au cours de son Master, à des cas de plus en plus complexes avec un degré croissant d’autonomie.
Il sera capable d’intégrer les connaissances de différents domaines et disciplines, pour les appliquer concrètement, au début de son stage à des situations cliniques courantes, et, continuellement par la suite au cours de son Master, à des cas de plus en plus complexes avec un degré croissant d’autonomie.
2. Pratiquer la démarche diagnostique bucco-dentaire
Il sera capable de réaliser, de manière autonome, un diagnostic clinique pour un patient présentant tout état pathologique fréquemment rencontré en pratique dentaire.
Il sera capable de réaliser, de manière autonome, un diagnostic clinique pour un patient présentant tout état pathologique fréquemment rencontré en pratique dentaire.
3. Planifier le traitement bucco-dentaire
Il sera capable de proposer, de manière autonome, un plan de traitement pluridisciplinaire et d’en planifier les séquences.
Il sera capable de proposer, de manière autonome, un plan de traitement pluridisciplinaire et d’en planifier les séquences.
4. Pratiquer la démarche thérapeutique bucco-dentaire
Il sera capable de réaliser tous les actes techniques permettant d’assurer les soins d’un patient présentant un état pathologique fréquemment rencontré en pratique dentaire.
Il sera capable de réaliser tous les actes techniques permettant d’assurer les soins d’un patient présentant un état pathologique fréquemment rencontré en pratique dentaire.
5. Gérer la relation au patient
Il sera capable d’aborder de manière appropriée les patients dont il doit assurer les soins dentaires.
Il sera capable d’aborder de manière appropriée les patients dont il doit assurer les soins dentaires.
6. Fonctionner dans une équipe
Il sera capable de prendre conscience de ses propres connaissances et de pouvoir en faire part à
d’autres praticiens de l’art de guérir avec qui il(elle) pourra interagir dans l’intérêt du patient.
Il sera capable de prendre conscience de ses propres connaissances et de pouvoir en faire part à
d’autres praticiens de l’art de guérir avec qui il(elle) pourra interagir dans l’intérêt du patient.
7. Agir en professionnel social et responsable
Il sera capable de comprendre sa pratique par une approche sociétale, éthique et économique.
Il sera capable de comprendre sa pratique par une approche sociétale, éthique et économique.
8. Apprendre et s’améliorer tout au long de la vie
Il sera capable de faire preuve d’un esprit critique vis-à-vis de ses propres apprentissages ainsi que des informations scientifiques qui lui sont communiquées.
Il sera capable de faire preuve d’un esprit critique vis-à-vis de ses propres apprentissages ainsi que des informations scientifiques qui lui sont communiquées.